【總結】第3節(jié)摩擦力一、滑動摩擦力:兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。:相互接觸的物體的兩個面凹凸不平。:與物體的相對運動或相對運動趨勢方向。:(1)工具:彈簧測力計。(2)方法:用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動
2025-06-12 00:11
2025-06-16 13:01
【總結】感受摩擦力:(1)緩緩拉動桌面上的木塊;(2)把手放在桌子上,向前移動,慢慢加力;(3)模擬冬天搓手,慢慢用力。摩擦力:接觸面阻礙物體運動的力。1、靜摩擦力:物體有運動趨勢時受到的摩擦力。2、滑動摩擦力:物體滑動時受到的摩擦的力。
2024-11-18 20:01
【總結】摩擦力課題:摩擦力課型:實驗探究型教學目的教學難點教學重點教學重點:探究改變摩擦力大小的方法教學難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力教具與學具教師:一杯米、筷子學生:器材每兩人一套、
2024-11-19 06:15
【總結】圖8-2-4重力1.小華通過學習得到以下結論,你能幫他填寫完整嗎?(1)由于地球的而使物體受到的力叫重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物是,重力的作用點在物體的,重力的方向是_____________.如圖8-2-3所示的實驗,表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越____
2024-11-28 13:17
【總結】彈力一、填空題1.彈簧受力時會_______,不受力時又會_____,物體的這種性質(zhì)叫做______.彈力是物體由于_______而產(chǎn)生的力,_____力、_____力、_____力都是彈力.2.物體受力變形后不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫做_____.3.兩個互相接觸的物體,當它們做_____時,在__________
【總結】壓強作業(yè)導航壓力產(chǎn)生的效果壓強的定義、單位、公式增大和減小壓強的方法一、填空題________受到的_____叫壓強.壓強的計算公式是_____壓強的單位是_____._____________________和_____________________有關.,目的為了___________________
【總結】浮力1.金屬塊重10N,掛在彈簧測力計上,當它全部放在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為8N,此時金屬塊受到的浮力是,彈簧測力計上的讀數(shù)應該,金屬塊受到的浮力是____N.(題型三)2.一個實心物體,放在水中靜止時,有2/5的體積露出水面,則該物體的密度是____________kg/m3。(題型五)3.有一個木塊,把它浸在盛滿水
2024-11-28 13:18
【總結】第一篇: 摩擦力說課稿 今天我說課的題目是人教版初中物理八年級第二冊第八章第三節(jié)《摩擦力》,下面我從教材分析、目標確定、學法指導、教學流程等方面進行闡述。 一、教材分析及教學設計理念 摩擦力是...
2025-10-04 21:22
【總結】摩擦力第三節(jié)騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.為什么呢?1、是()改變了物體的運動狀態(tài)。2、這個力是()力。力摩擦知識回顧用手拉靜止在桌面上的物體
2025-06-20 02:48
【總結】原來物理就在我們身邊,離我們是那么的近……讓我們一起來享受探究和體驗帶給我們的快樂吧!感受摩擦力:(1)緩緩拉動桌面上的木塊;(2)把手放在桌子上,向前移動
2024-12-08 03:21
【總結】第五節(jié)科學探究:摩擦力1、通過實驗,探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系。2、經(jīng)歷探究過程,體驗如何就探究的總是進行猜想與假設。3、知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應用這些知識。一、選擇題1.在奧運會上,體操運動員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉,而在單杠上做回環(huán)動作時,手握杠又不能太緊,他
2024-11-15 08:15
【總結】摩擦力學習目標1.通過生活中的實例分析,知道摩擦力;2.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法;3.通過實驗探究,了解改變滑動摩擦力大小的方法;4.能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。一、摩擦力:接觸面阻礙物體運動的力叫做摩擦力。探究活動1:手平放在桌面上,用力推或拉,在這個
2025-06-17 03:56
【總結】摩擦力行駛中的汽車剎車后,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.為什么會這樣呢?主要是它們受到摩擦力的緣故.你了解摩擦力嗎?一:摩擦力兩個相互接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的
【總結】摩擦力復習回顧1、我們已學習了哪兩個力:①②。2、彈力的是由于物體發(fā)生而產(chǎn)生的力,其大小與物體的有關;重力是物體由于而受到的力,其大小與物體的質(zhì)量成,方向是。
2025-06-17 12:31