高中語文網(wǎng)絡研修日志(編輯修改稿)
2024-11-09 23:46 本頁面
【文章內容簡介】 光。通過這段時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在研修學習中提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。通過專家講座的內容，讓我們在理念認識與所提供的課堂案例相結合，使我更新了教學理念，在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮、知識上的增長，為我今后的課堂教學工作指明了方向。認識和學習的自覺性發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡培訓的優(yōu)越性。專家主講、在線和全省各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質、明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質要求。每一位老師都需要不斷學習、不斷提高自己、充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè)，才感到自己有多淺微。聽著大家真心的點評、看到大家的文章、課程簡報、班級簡報上等載的優(yōu)秀作業(yè)，無一不為我提供了行動上的楷模。求真務實、嚴謹科學、博學多才，無一不是我的榜樣!這些都在悄無聲息地激勵著我，我也要像他們一樣對待工作精益求精、精研教材、在反思中成長。網(wǎng)絡研修為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。專家的講座每一個專題的各個觀點及案例，很好的解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我對未來的教學工作有了全新的認識，確立了新的工作高度，對專家、教授的講座內容的品讀還要繼續(xù)深入的地再一次咀嚼、消化，要努力讓其轉化為自己的教育教學理念，并指導于自己的教育實踐。第四篇：網(wǎng)絡培訓研修日志網(wǎng)絡培訓研修日志這次暑假網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，為提高信息技術教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。所以，我對這次網(wǎng)絡培訓比較滿意。這次培訓對我對今后的教育教學方法產(chǎn)生很大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，使我們有能力更好的開設信息技術選修課。我認識到做為一名高中英語教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這段時間的培訓中,我深深的體會到：、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的自主學習意識。這些素質的養(yǎng)成就要求 教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。．是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是信息技術教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。本次網(wǎng)絡培訓使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助，從沒有想
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1