【文章內(nèi)容簡介】 濟收益，同時師生可以開展勞動實踐，一舉多得。過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，但我們深深認識到自身仍有許多不足，特別是加強教師工作責任感成為今后的首要任務，課改工作還需要加強力度。但我們堅信:有各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)協(xié)作和勤奮進取,我們的明天一定會更美好!阿爾達鄉(xiāng)中心學校 二0一三年十一月十一日阿爾達鄉(xiāng)中心校2013工作總結(jié)年112013月第三篇：阿西爾鄉(xiāng)中心校工會主席工作總結(jié)阿西爾鄉(xiāng)中心校工會工作總結(jié)本學年，學校工會以創(chuàng)建市“生本教育”成功為鍥機，積極履行教育工會的基本職能，以服務和引導為依托，以工作創(chuàng)新為動力，以建設(shè)和諧溫暖的教職工之家為工作目標，緊緊圍繞學校工作重點——走在“生本教育”的最前列，扎實推進工會各項工作，加強自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團結(jié)進取、努力開拓，加強學校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學校工會工作做得有聲有色?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、規(guī)范民主管理，積極推進學校民主政治建設(shè)。我校進一步加強教代會工作的規(guī)范化建設(shè)，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。完善了校務公開欄，堅持校務公開，增強學校工作的透明度。設(shè)立了學校校長意見箱，校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設(shè)。學校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺都充分發(fā)揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗到自己是學校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強了教師隊伍的凝聚力，使學校領(lǐng)導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)佳績。二、加強工會的自身建設(shè)，充分發(fā)揮學校工會的職能作用。我校是一個民漢合校，有漢、哈、維、達、回、塔塔爾族等教師，因此我校充分發(fā)揮工會的職能作用，當好教職工的知心朋友，為他們做好事、辦實事、解難事，為他們排憂解難?，F(xiàn)我校教職工總?cè)藬?shù)有104人，在職教師84 人，特崗教師6 人，人事代理教師20 人，代課教師1人，其中女會員47人少數(shù)名族會員31 人。大家在一起經(jīng)常促膝談心，互相關(guān)心，互相幫助，調(diào)動了教職工的工作積極性，使大家團結(jié)一心，完成教育教學任務。履行好維權(quán)職責，在積極支持制度改革的同時，又做到切實維護教工的合法權(quán)益。加強了工會的文化陣地建設(shè)，利用節(jié)日或課余時間，組織開展了各種文體活動：2012年3月22日，總會組織了“歡迎淖爾孜節(jié)日教師們手拉手活動”，讓教師們親手實踐，各民族教師互相結(jié)對，互相學習，互相交流，積累生活的經(jīng)驗，感悟做人的道理，同時也提高了民族團結(jié)教育。2012年6月8日，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素，加強民漢團結(jié)意識。我校組織了達斡爾族斡包節(jié)參觀活動。為提高教師們的審美興趣，身體素質(zhì)，減輕教師的課業(yè)壓力，發(fā)揚與學生同樂的精神，我校工會組織了一系列的文藝活動，組織教師學習各種民族舞蹈、踢踏舞、健身操等活動，使教職工們在活動中增進友誼，促進了相互了解，是學校的精神文明建設(shè)又上了一個新臺階。加強體育鍛煉活動不僅能讓教職工強身健體，而且增強了教職工的干勁，形成了強大的凝聚力和向心力。因此，本學年，工會組織了一系列體育活動，2012年3月8日舉行阿西爾中心校教職工慶“三八”活動，活動內(nèi)容主要有：拔河比賽，踢毽子比賽，羽毛球比賽，跳繩比賽，撲克牌，跳棋比賽等。2012年4月19日舉行了阿西爾中心校教職工趣味性運動會，活動內(nèi)容主要有心心相?。ū硦A球），二人三足跑，踢毽比賽，沙包投準，保齡球，吹氣球，穿衣接力，雙人跳繩接力，托球跑，踩氣球，袋鼠運瓜，拔河等活動。5月份又舉行了阿西爾鄉(xiāng)中心校教職工第十屆（學生第九屆）田徑運動會。6月份又相繼舉辦了慶“六一”國際兒童節(jié)活動。2012年9月21日，學校舉行校園集體舞比賽活動。這一系列的活動奏響了團結(jié)、奮進、和諧之歌。三、急教師所急，想教師所想，把工會建成溫暖的職工之家工會為群眾辦實事，做好事，急教工所急，想教工所想，把維權(quán)工作作為大事來抓。2012月1月，工會為職工辦了“摸底、排查、建檔”，具體安排有：患重大疾病，經(jīng)濟困難，單親家庭子女就學情況等。2012年2月，工會組織了送溫暖活動，具體安排有：慰問退休職工，走訪困難職工。目前，我校離退休人員共計76人，事業(yè)退休干部63 人，退休合同制工人13人，2012年9月，工會舉辦了“慶祝教師節(jié)活動”，在9月6日提前舉行的教師節(jié)當天上午，阿西爾鄉(xiāng)中心校三樓會議廳舉行了“退休教師座談會”。2012年12月，工會組織了“慰問老干部”活動。這一系列的活動都把學校的關(guān)心送到每個教工的心坎上。工會為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入教育教學活動中，把學校是當做自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設(shè)中，為學校發(fā)展做貢獻。四、加強理論學習，提高守法意識。只有不斷加強理論學習，才能提高教工師德水平。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學校注重了教職工的理論學習，不定期組織教師學習，組織教職工學習了《工會法》、《教師法》、《勞動法》、等與教育教學相關(guān)的法律知識，在學法的基礎(chǔ)上，工會在接到塔城市教育局文件后，還組織教職工認真研讀《苦難輝煌》，《從怎么看到怎么辦》、《辯證看務實辦》三本書并寫出相應的讀書心得體會，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。教職工寫心得，談感受，提高了遵紀守法的意識。五、開展好師德師風的建設(shè)活動。我們在教工中繼續(xù)開展了“誠德、愛德、孝德”的教育，深入開展了“師德師風”的建設(shè)活動。阿西爾中心校于2012年9月14日，有學校工會倡議開展新教師培訓，此次活動重點工作放在“以老帶新”個別指導相結(jié)合，交流座談與個體自學感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。以師德教育為主線，在青年教師中開展了師德演講比賽，組織每位教師根據(jù)自己近幾年來在教育教學上的點滴收獲、成長進步的小故事撰寫弘揚師德的主題征文，評選出校級優(yōu)秀教師?；顒拥拈_展，深化了師德建設(shè)的內(nèi)涵，建立了和諧的師生關(guān)系。教師們樹立了正確的人生觀、道德觀、職業(yè)觀，得到了社會、家長的肯定。六、踐行科學發(fā)展觀，不斷提高教學水平。為了讓老師們更深入領(lǐng)會生本教學理念指導教學的實質(zhì)意義，為了將“生本教育”的理念滲透到教師德思想中、落實到行動上，我校和市教研室聯(lián)系于今年五月我校三名骨干教師赴遼寧學習，把他們的先進經(jīng)驗及先進理念灌輸給我校全體教師。2012年9月20日、21日為，我校開展了“生本教育”，公開課活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。七、用師愛架起家校之橋，用師愛點亮學生心燈。隨著師德建設(shè)活動的深入開展，“高尚的師愛”是每位教師須具備的素質(zhì)。本學年，我校各班都相繼舉行了家長會。家長老師暢所欲言，看出家長