【文章內(nèi)容簡介】 共同努力，最大限度地降低了在校生違法犯罪率，同時確保了學校無安全責任事故發(fā)生。（六）成人教育深入開展組織學習漳平市人民政府辦公室《關(guān)于進一步加強掃盲工作的實施意見》和漳平市教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進一步加強掃盲工作的實施意見》及《漳平市掃盲工作目標管理責任書》，明確工作要求、任務、責任。成立鄉(xiāng)掃盲工作領(lǐng)導小組并制定掃盲工作計劃，明確工作分工，落實責任人，建立掃盲師資隊伍。積極主動配合鄉(xiāng)政府做好第六次人口普查工作。組織文盲對象進行脫盲考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書。規(guī)范掃盲工作檔案。(文件、計劃、小結(jié)、責任書、“三表”、集中學習點名冊、輔導老師名冊、學員課本、作業(yè)、脫盲試卷、脫盲人員花名冊、結(jié)業(yè)證書存根等)。文技?！鞍擞小彼疁视兴岣摺Ｎ募夹Ｅe辦種養(yǎng)植等各類技術(shù)培訓班8次，兩百多人次參加了苦瓜、冬瓜、甜椒等蔬菜栽培實用技術(shù)的培訓。九個行政村設(shè)立了13塊黑板報。黑板報每月一期，由鄉(xiāng)農(nóng)技員、農(nóng)民技術(shù)員根據(jù)實情，農(nóng)時而出，宣傳蔬菜，水稻等種、養(yǎng)植業(yè)科學管理知識，針對性強，深受廣大農(nóng)民朋友喜愛。以各村完小和中學為依托，實行農(nóng)科教三結(jié)合的教育體系。以苦瓜種植為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，形成了“三結(jié)合”的辦學特色，為當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科學發(fā)展及經(jīng)濟的振興提供了人才資源，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展作出貢獻。三、今后工作思路我鄉(xiāng)將繼續(xù)按照《義務教育法》、《教育督導工作條例》、《“雙高普九”驗收標準》等文件的要求，加強教育工作。加強學習，提高認識，不斷增強搞好教育督導工作的自覺性。進一步加強對教育法律法規(guī)、教育管理的理論學習，不斷提高自身業(yè)務水平和工作能力，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上狠下功夫。通過扎實認真的學習，不斷提高思想認識，使之更好地適應教育工作的需要。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，積極進取，勇于創(chuàng)新，求真務實，扎實工作，打破常規(guī)，創(chuàng)造性的開展工作，確保教育工作的全面落實。因校因地制宜，調(diào)整我鄉(xiāng)校點布局，做強做大西園中心學校，進一步優(yōu)化教育資源，力爭2011年秋季西園中心學校能遷入工貿(mào)新城學村，中學新校址早日破土動工。第四篇：學校“雙高普九”工作匯報材料農(nóng)擁小學“雙高普九”工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導你們好：首先我代表農(nóng)擁小學全體師生對各級領(lǐng)導的光臨表示熱烈地歡迎，同時也衷心感謝各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作，下面我將學校在深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育等“雙高普九”工作的實施情況匯報如下：一、基本情況穆棱市農(nóng)擁小學始建于1961年9月，學?！半p高普九”工作匯報材料。2003年教育上劃后，晉升為副科級單位，成為市直學校。2008年10月，學校搬遷至新址——原朝鮮族小學，辦學條件得到了極大改善。學校幾經(jīng)風雨滄桑，改革洗禮。現(xiàn)有7個教學班，266名學生，37名教職工。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。，學校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精良、富有獻身精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊伍。教師學歷達標率為100 %，有34人獲得大專以上學歷(本科17人、?？?7人)，有10名穆市級以上優(yōu)秀教師、8名牡市級教學新秀能手。學校在市委、市政府和市教育局的重視和幫助下，確定了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學生”的辦學理念、“為學生的終身發(fā)展奠基，為學生家長和社會提供優(yōu)質(zhì)服務”的辦學宗旨，堅持以人為本的管理理念，全面實施素質(zhì)教育，深入開展愛國主義教育為主旋律的教育工作，以課堂教學改革為主戰(zhàn)場的課改工作，以“語文考試改革”為主課題的科研工作，以健康學生身心為主目標的文體工作；認真解決群眾關(guān)注的熱點問題，重拳出擊，堅持實施“依法治亂工程”。筑巢引鳳，堅持實施“關(guān)愛弱勢工程”。布雷設(shè)卡堅持實施“減負提質(zhì)工程”。警鐘長鳴，堅持實施“安全保衛(wèi)工程”，形成了“不畏條件、藐視困難。治學嚴謹、管理嚴明。改革創(chuàng)新、與時俱進”的校園文化氛圍。學校認真貫徹黨的教育方針，堅持依法治校和以德治校結(jié)合的方略，深入開展文明單位創(chuàng)建活動，努力改善辦學條件，努力提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，社會滿意率逐年攀升。學?！霸谀婢持型χ毖?，在困難中謀發(fā)展?！钡掠ぷ饔行赂叨?，課程改革有新起色，教師隊伍有新面貌，教學質(zhì)量有新提升，硬件建設(shè)有新發(fā)展，文體工作有新成果，扶貧工作有新局面。自2004年以來，學校連年被評為穆棱市教育工作先進集體，先后被評為牡市級“德育工作先進單位”、“英語教學先進集體”、“家庭教育先進集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊’榮譽稱號”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進集體”。穆棱市“黨風廉政建設(shè)先進集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩歌朗讀大賽一等獎、舞蹈大賽少兒組三等獎、第七屆中小學田徑運動會精神文明獎、優(yōu)勝檢閱隊伍、團體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎，在全市教育課堂教學大賽中獲團體第二名。目前學校被評為牡丹江市文明單位標兵、牡丹江市語言文字規(guī)范化示范校、黑龍江省中小學校督導評估一類學校。二、實施“雙高普九”的主要做法統(tǒng)一思想認識，明確工作目標為了營造實施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們認真學習了上級下發(fā)的“雙高普九”的法規(guī)和文件，通過教工大會宣傳動員，利用宣傳欄、校園廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使廣大教師認識提高了，統(tǒng)一了思想。我校實施“雙高普九”工作的目標是：創(chuàng)一流學校、建一流隊伍、育一流人才。加強組織領(lǐng)導，完善保障機制我校把“雙高普九”工作作為學校工作的重中之重來抓，建立健全評估工作制度和保障機制。成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導小組，召開了專題工作會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”工作責任制，各組室密切配合，為我校“雙高普九”工作提供了有利的保證。突出工作重點，落實工作責任(1)把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學額鞏固關(guān)。學期初、末學校做好學生的統(tǒng)計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結(jié)對子等形式，杜絕了學困生的流失。去年6月份我校又承辦了穆棱市“捐資助學”現(xiàn)場會，會上澳大利亞莫斯曼市國際友人為我校10名學生實施捐助。二是把好入學關(guān)。自校遷以來，每學期末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，為特困學生解決入學學習費用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學生學有所得，學有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學校。(2)激活教師隊伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過教師民主測評、師德師風問卷調(diào)查，全面考評教師的各項工作。二是加強教師校本培訓。在師德建設(shè)年和推進有效教學年活動中，積極開展了教師崗位練兵活動。嚴格考評考核，考評結(jié)果與教師職務考核、評先評優(yōu)、職務評聘掛鉤。三是強化教師繼續(xù)教育培訓。通過自考、函授、遠程教育等形式，提升學歷層次。(3)全面推進素質(zhì)教育，深化教學改革。一是精心組織，扎實推進課程改革。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用遠程教育組織教師進行培訓；二是改進和加強德育工作，以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。三是抓好教科研。鼓勵教師人人參加校級以上的教科研活動，教師吳利晶在牡市級“班主任專業(yè)技能展示活動大賽”上榮獲二等獎。我?！笆晃濉笔〖壵n題《小學語文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。(4)強化教學管理。努力做到教學有要求，行為有規(guī)范，考核有標準，管理有制度，時間有約束，空間有范圍。以“雙高普九”為契機，抓好教學質(zhì)量的提高，促進教學工作再上新臺階。三、“雙高普九”各項主要指標達成情況普及程度(1)入學率：(10—11學)全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學，入學率為100% ；殘疾適齡兒童 4人，在校接受義務教育4人，入學率100%。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊。(2)輟學率：我校學生無輟學，在控輟管理上嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，及時上報控輟“流失生月報表”,學生畢業(yè)率為100%。師資水平(1)學歷提高比例：教師學歷100%達標，有34人?？埔陨蠈W歷，有中學高級職稱1人，中級職稱16人，初級職稱19人，未定級1人（新分配特崗教師）。(2)教學能力：在落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進行了教師繼續(xù)教育培訓，班主任遠程教育培訓，教師專業(yè)技能培訓等。34名專任教師經(jīng)過校本培訓，教師勝任率達98%以上, 90%教師能經(jīng)常運用多媒體開展教學研究活動。建立一支高水平、高學歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是我校執(zhí)著追求的目標。學校為教師創(chuàng)建了學習型組織的三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。三年來，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學論文分別在牡市級、省級和國家級獲獎和發(fā)表。課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們每年多次聘請穆棱市級教育專家，進修學校和老年科協(xié)的業(yè)務領(lǐng)導來校對教師進行業(yè)務培訓，實施專業(yè)引領(lǐng)。我校有2人在牡市級公開課獲獎，9人在穆棱市級公開課獲獎。學校教師學歷100%達標，牡市級研究型校長1人，牡市級骨干教師4人，教學新秀能手8人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進取的教師隊伍已基本形成。(3)師德水平：組織教師學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)秀教師典型。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學生的人格和學習主體地位，高度重視學生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系和諧，在測評中99%以上學生對教師表示滿意。3人被評為牡市級師德先進個人。改革學生的評價制度，變?yōu)閷W生發(fā)展性評價檔案。思品課堅持以培養(yǎng)學生道德為核心，以心理輔導為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹立典型制度，學困生幫教制度，輟學報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓練制度，校風、校訓、校規(guī)、校紀及班團隊制度，日常行為規(guī)范達標檢查評比制度，德育工作總結(jié)、匯報、檢查制度，使學校德育工作收到實效，工作匯報《學?！半p高普九”工作匯報材料》。(4)隊伍建設(shè)：實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制。建立起完善的“以校為本，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度，“十一五”期間擁有一項省級課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風。學校是學習的共同體，必須首先幫助骨干教師和學科帶頭人成為教學研究者，具體從以下“五個一”入手：第一：每月寫一份教學隨筆或教學日記。第二：骨干教師和學科帶頭人，每月有一次業(yè)務專題講座。第三：每學期讀一本教育理論書籍，期末每人20分鐘讀書心得交流。第四：每學期寫一份和諧師生關(guān)系的小案例。第五：每學期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨具特色的教學思想和教學風格。辦學條件(1)教育設(shè)施：學校建有籃球、排球場地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，校舍配備設(shè)施基本保證學校教學使用，有微機室、實驗室、語音室等標準專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學儀器配備基本達到國家一類標準；現(xiàn)有圖書4000冊，生均15冊，按要求生均圖書質(zhì)量不高。(2)現(xiàn)代化教育條件：學校配置一個微機室和一個多媒體電教室，有微機28臺，其中教師