【總結(jié)】作者:夏衍課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)①整體感知課文,理清文章思路,了解文章中心意思。②學(xué)習(xí)課文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。③閱讀課文,體會(huì)文章語言形象鮮明、句式豐富多變的特點(diǎn)。④認(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡以及帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行。夏衍(1900-
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】思考題閱讀全文,按下面的思考題篩選信息,理清全文脈絡(luò)。①搜集有關(guān)作者和這篇“報(bào)告文學(xué)”寫作背景的相關(guān)資料。②按照時(shí)間順序,課文描寫了包身工一天內(nèi)哪幾個(gè)場(chǎng)景。③在原文中圈點(diǎn)批畫包身工吃、住、工作壞境等方面的悲慘遭遇。④“蘆柴棒”在文中出現(xiàn)了幾次?作用是什么?⑤課文描述了包身工的悲慘生活的同時(shí)穿插記敘了哪些內(nèi)容?⑥找出文中抒
2024-11-16 22:59
【總結(jié)】鴻門宴一、說教材?!而欓T宴》是人教版新教材高一年級(jí)《語文》必修1第二單元第6課,節(jié)選自《史記》?!妒酚洝肥鞘穼W(xué)巨著,也是文學(xué)經(jīng)典,這兩種價(jià)值在這一課體現(xiàn)得尤為突出。所選情節(jié)描寫的是劉邦、項(xiàng)羽在推翻秦王朝后,為爭(zhēng)奪天下而進(jìn)行的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治斗爭(zhēng),是劉、項(xiàng)之間政治矛盾由潛滋暗長(zhǎng)到公開化的表現(xiàn),拉開了長(zhǎng)達(dá)五年的楚漢相爭(zhēng)的序幕,同時(shí)也預(yù)示了劉、項(xiàng)
2024-12-09 11:54
【總結(jié)】小狗包弟【教學(xué)設(shè)想】《隨想錄》是懺悔錄,也是一本“說真話的大書”,《小狗包弟》是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,以及小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了歉疚、懺悔和悲憫之情?!窘虒W(xué)目標(biāo)】品讀文本內(nèi)容,品悟講真話、勇自責(zé)的偉大人格?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品悟作者的真情懺悔及其價(jià)值。
【總結(jié)】邊城【教學(xué)目標(biāo)】。。、簡(jiǎn)明、含蓄的散文化的語言。,領(lǐng)會(huì)邊城的風(fēng)景美、人情美、風(fēng)俗美?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】本文環(huán)境描寫的作用?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)?!窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí),合作探究。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們大家還沒有忘記陶淵明給我們展現(xiàn)的世外桃源吧
2024-12-09 11:55
【總結(jié)】第10課訓(xùn)練落實(shí)篇[基礎(chǔ)演練]1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是()A.短暫.(zàn)垂暮.(mò)豐盈.(yíng)癥.(zhēng)結(jié)B.囊.(náng)括葦.(wéi)草鉆.(zuān)探悄.(qiǎo)然C.手帕
2024-11-15 15:29
【總結(jié)】荊軻刺秦王教學(xué)目標(biāo):結(jié)合課文學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力;體會(huì)課文的寫作特色,提高鑒別欣賞能力。:分角色朗讀,體會(huì)人物性格;從人物對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)描寫中,分析主要人物形象。:正確評(píng)價(jià)荊軻,學(xué)習(xí)荊軻英勇剛直、果敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):分析人物形象,從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)的角度入手。:如何看
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙一、教學(xué)目標(biāo)、鑒賞,體會(huì)作者以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù);,提高形象思維能力;,提高朗讀鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)吟讀,體會(huì)深秋意境和作者的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)富有表現(xiàn)力的語言的分析四、教學(xué)方式與方法方式:多媒體教學(xué)方法:朗讀與鑒賞、評(píng)說相結(jié)合五、課時(shí)安排
【總結(jié)】《包身工》課后練習(xí)《一》一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加粗的詞語,讀音全對(duì)的一組是()A.弄(nòng)堂醞釀(niàng)美味佳肴(yáo)B.契(qì)據(jù)膽怯(qua)水門?。╰īng)
2024-11-30 12:55
【總結(jié)】第一篇:2010-2011學(xué)年語文同步精品學(xué)案:第11課包身工(新人教必修1) 高考資源網(wǎng)() 您身邊的高考專家 第11課包身工 一、整體把握 1.本文可分為幾個(gè)部分,各部分內(nèi)容是什么?點(diǎn)讀...
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】(1)理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。(2)了解古典詩歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn),提高對(duì)古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。(1)能運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處,養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊(yùn)來打動(dòng)學(xué)生
【總結(jié)】第2課訓(xùn)練落實(shí)篇[基礎(chǔ)演練]1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A.蘩漪.(yī)訛.傳(é)穿鑿.(zuó)忖度..(cǔnduó)B.敲詐.(zhà)內(nèi)?。?wěi)自恃.(shì)惶悚..(huángsǒ
2024-11-16 01:20
【總結(jié)】飛向太空的航程教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。:關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料,體會(huì)這種歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣,激發(fā)對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。:體會(huì)這本
【總結(jié)】記念劉和珍君課題名稱記念劉和珍君三維目標(biāo)“人物精神、寫作寫法”。(文學(xué)味——文化味、人文味)過渡(記別人的結(jié)論——寫自己的認(rèn)識(shí))規(guī)范(落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)作旁批)。,揣摩人物的言行、心理,體察人物的個(gè)性、情操。,結(jié)合閱讀進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。重點(diǎn)目標(biāo)目標(biāo)1、4、5難點(diǎn)目標(biāo)目標(biāo)4導(dǎo)入示標(biāo)這是民
【總結(jié)】中國(guó)建筑的特征【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)技能:了解中國(guó)建筑的基本特征和風(fēng)格手法,了解說明文的寫作特點(diǎn)。2.過程方法:閱讀中探究。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:產(chǎn)生民族自豪感,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)建筑的研究興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解中國(guó)建筑的基本特征和風(fēng)格手法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)文中出現(xiàn)的建筑名詞的形象理解?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入中華民族世世代代