20xx粵教版語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代散文選讀練習(xí)題：7寒風(fēng)吹徹含答案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而獨(dú)立存在 ,虛構(gòu)出岑寂田野的動(dòng)人一幕。漿果、稻穗這樣兀立風(fēng)寒中的燈盞 ,秋日的過(guò)去就是它們生命的過(guò)去 ,許多美艷走到這里 ,自然變得素潔起來(lái) ,像戲臺(tái)上的名角戲裝卸下 ,鉛華洗去 ,走在街市上 ,純乎一個(gè)普通的中年婦女。 ③ 暗夜里 ,車(chē)駛過(guò)同樣岑寂的山村 ,簡(jiǎn)陋的土墻開(kāi)設(shè)的小窗口透出昏黃的光 ,一家人聚在嚴(yán)實(shí)的屋內(nèi) ,守著爐火 ,內(nèi)心踏實(shí)起來(lái) ,谷倉(cāng)是照耀一家人美好心情的不滅燈盞 ,隔著芳香的木板 ,里邊躺著一家人的生存希望 —— 從春日開(kāi)始萌發(fā) ,夏陽(yáng)曝曬 ,現(xiàn)在終于落實(shí)下來(lái)。當(dāng)時(shí)是那么漫長(zhǎng) ,好像一盞秦時(shí)的燈 ,要擎到漢時(shí)才被真實(shí)地點(diǎn)亮 ,中間這么多的交替、銜接、奔跑 —— 的確 ,我看過(guò)那些最終不能點(diǎn)亮燈盞的農(nóng)耕人家 ,秋日遠(yuǎn)去 ,寒冬到來(lái) ,是那么黯然神傷地蹲著 ,敲打著春日吃進(jìn)泥層中的犁耙 ,要問(wèn)個(gè)究竟。豐稔的人家如實(shí)地享受著秋日的饋贈(zèng) ,閑聊時(shí)記起春夏那些有趣的細(xì)枝末節(jié) ,唇齒開(kāi)合中帶著舒適的滋潤(rùn)?？磥?lái) ,只有希望不落虛空 ,眉宇間才笑得起來(lái)。 ④ 一本書(shū)在經(jīng)過(guò)春風(fēng)、夏雨的重疊 ,終于在深秋的最后幾日結(jié)束了文字的蔓延。這個(gè)文人松了一口氣 ,好幾次他像一個(gè)持燈者 ,火舌飄忽不定 ,他的心時(shí)浮時(shí) 沉 ,晴明陰晦在瘦削的臉龐上隱現(xiàn)。夜半推開(kāi)窗門(mén) ,所有家庭的燈盞都熄滅了 ,自己卻還在夜色里跋涉 —— 這大半年的燈火費(fèi)得太多了。在鄉(xiāng)村寫(xiě)作 ,筆下的蔬筍氣明顯比上一個(gè)章節(jié)慢了一個(gè)節(jié)奏。似乎都有這樣的感覺(jué) ,在鄉(xiāng)村里完成的這一部分 ,像是夕陽(yáng)余暉下歸欄的牲口 ,腳步細(xì)碎 ,神色安然 ,被深濃起來(lái)的薄紗籠罩。也應(yīng)該有一個(gè)相近的閱讀環(huán)境 —— 村頭老樟樹(shù)下 ,寂靜蕭然的風(fēng)雨亭里 ,簡(jiǎn)約樸素的廊橋上。選擇環(huán)境閱讀是一種智慧 ,刪去書(shū)寫(xiě)者身上的種種附加 ,也放棄了自己種種目的性 ,此時(shí) ,書(shū)頁(yè)打開(kāi) ,字句聯(lián)袂而起 ,人融了進(jìn)去。有幾次我讀到一些殘本 ,殘本毀棄了創(chuàng)作者的背景材料 ,如在異地驟遇了陌生人 ,沒(méi)有既往的歷史記錄 ,沒(méi)有陰影和光圈 ,使閱讀時(shí)每一字句都像秋風(fēng)里吹過(guò)的干果 ,水分濾去 ,肉質(zhì)干脆。秋風(fēng)殘照下的人、文要比濕潤(rùn) 陽(yáng)春時(shí)可靠 ,它的冷峻是此前未有的情節(jié) ,濃縮著艷麗的汁水 ,到了這個(gè)節(jié)氣的文人筆下 ,我們說(shuō)韻味 ,其中一部分就是由樸實(shí)無(wú)華來(lái)承擔(dān)的。 ⑤ 漸漸形成一個(gè)晚秋愛(ài)好者。尚在硯邊的余墨被風(fēng)吹干 ,兌點(diǎn)水 ,作一幅草草小品 ,透視著筆底漫不經(jīng)心的揮灑狀態(tài) ,萬(wàn)木蕭疏 ,百草枯黃 ,一個(gè)在秋風(fēng)中穿行的漫游者 ,心事清癯。一些被春日枝繁葉茂遮蔽的疤痕 ,一些少年時(shí)代持抱不放的愛(ài) 戀 ,不是展現(xiàn)了 ,就是放棄了。季節(jié)使人、物發(fā)生了多大的變化啊 ,幻想的春日和無(wú)比實(shí)在的秋日 —— 有理由說(shuō) ,春日秋日的筆下文辭一定是不同色澤的 ,盡管
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