通識培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-09 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學習、專業(yè)知識與能力提升、主題活與崗位實踐三個維度的同時培訓(xùn)，強化了教師師德的修煉，豐富了理論知識、開闊了教育視野，掌握了新的教學技能，從整體上促進了教師教學能力的提升。二、加強學習意識，提升教師思考能力在遠程通識培訓(xùn)的過程中，我們還注重組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，校區(qū)教師參加省市級培訓(xùn)3人，參加區(qū)里培訓(xùn)30余人次，根據(jù)學期初指定的規(guī)劃，開展新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，切實使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革的最新動態(tài)。三、施行分科培訓(xùn)，指導(dǎo)更具針對性為有的放矢地進行培訓(xùn)工作，我們結(jié)合教師的`不同崗位，分學科進行了培訓(xùn)活動。如：針對班主任教師的培訓(xùn)——“良好的教學秩序與良好學風的培養(yǎng)。針對英語教師的培訓(xùn)——“故事教學在課堂中的作用”。針對音體美教師的培訓(xùn)——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等，使教師學有專長，使培訓(xùn)工作再上一個臺階。四、召開培訓(xùn)例會，培訓(xùn)學習常規(guī)化學校開展每周一次的培訓(xùn)例會。例會內(nèi)容豐富多彩，如：總結(jié)完成培訓(xùn)任務(wù)情況。布置下一階段培訓(xùn)重點。優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗。電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)。培訓(xùn)教師交流會，等等，不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠程通識培訓(xùn)，高質(zhì)量地完成各項培訓(xùn)任務(wù)。五、建立有效機制，確保培訓(xùn)實效在培訓(xùn)活動中，為提高教師的參與度和積極性，保證學習效果，學校商議建立了有效的研培機制。如：評選網(wǎng)上學習優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓(xùn)成績記入學期末教師考核、教師作業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”、“微信群”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專用平臺，及時發(fā)布、反饋信息?？梢哉f，一個學期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過本次學習活動，我們認識到：遠程培訓(xùn)為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓(xùn)期間，教師們積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，老師們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了教育視野，提升了教研能力。在今后的工作中，我們將堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，努力打造一支良好的教師隊伍。第三篇：通識培訓(xùn)研修總結(jié)（范文模版）通識培訓(xùn)研修總結(jié)北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第二中學教師張臣，即轉(zhuǎn)變一個人的觀念是一個艱難的過程。在寫研修日志的過程中，我將研修過程與自己的課堂練習研究活動結(jié)合在一起。一邊學習課程標準內(nèi)容一邊進行課堂練習設(shè)計與實施的研究，取得了很好的效果。經(jīng)過學習，我一方面加深了對數(shù)學課程標準的理解，另一方面豐富了課堂練習的相關(guān)理論。現(xiàn)在我已經(jīng)完成了研修日志的全部課程，開始整理有關(guān)課堂練習的內(nèi)容。將通識培訓(xùn)的研修日志與課堂練習研究結(jié)合起來，我是后來才逐漸認識到的。開展課題研究活動在先，寫研修日志在后，但是我一直沒有想到要與課堂練習研究活動結(jié)合在一起。人的認識是多么滯后可見一斑。，我深刻體會到，人要轉(zhuǎn)變自己的觀念形成自覺行為是一件多么艱難的事情。，即實現(xiàn)了做一件事情同時達到兩個目的。
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