設(shè)計蒙氏課程教學(xué)的工作流程(編輯修改稿)
2025-11-09 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾何嵌板櫥構(gòu)成三角形幾何學(xué)立體組等培養(yǎng)幼兒視覺和觸覺發(fā)展，增強數(shù)學(xué)邏輯思維能力，促進幼兒形成初步的認(rèn)知習(xí)慣和心智秩序。蒙氏感官課程促進幼兒觀察力、記憶力、動手能力、思維能力及空間知覺的發(fā)展能力，是幫助幼兒建立豐富大腦神經(jīng)連接，加快神經(jīng)傳導(dǎo)速度，是提高孩子的思維敏捷性的重要方法和手段，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。蒙氏數(shù)學(xué)：以感官教育為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒思維發(fā)展特點，運用專業(yè)直觀的教具，由具體—抽象、由數(shù)量—數(shù)名—數(shù)字，由簡單—復(fù)雜的和孩子共同感知數(shù)的概念。課程分為三期共48節(jié)課，以下是詳細(xì)介紹： 第一期：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的合成，感知奇數(shù)、偶數(shù)，1到100的連續(xù)數(shù)，理解分?jǐn)?shù)的概念，學(xué)習(xí)個位、十位、百位、千位的定位練習(xí)，為學(xué)習(xí)以后的加減乘除法打基礎(chǔ)。第二期：學(xué)習(xí)千以內(nèi)的加法和乘法（包括進位的）第三期：學(xué)習(xí)千以內(nèi)的減法和除法（包括余數(shù)和退位的）蒙氏數(shù)學(xué)是自主操作的學(xué)習(xí)方法，供給幼兒理性的計數(shù)經(jīng)驗，以分類、序列、配對，一一對應(yīng)，計數(shù)，集合群數(shù)，分解組合等為基礎(chǔ)，將抽象的數(shù)理形象化，幫助幼兒逐步形成完整的思維模式和邏輯思維能力，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)的概念，幫助家長掌握孩子心智發(fā)展需要的數(shù)學(xué)啟蒙教育方法。第三篇：蒙氏課流程蒙氏課流程一、走線（3分鐘）播放音樂，約3分鐘左右（穩(wěn)定幼兒情緒，用音樂給孩子創(chuàng)造一個心情平和、安靜的氛圍；培養(yǎng)孩子步行機能的平衡感覺、大肌肉協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)孩子的意志力、獨立性，更可以使孩子充分的集中注意力，培養(yǎng)對音樂節(jié)奏的感覺。）二、線上活動（5分鐘）我的聲音有多長活動內(nèi)容與要求：教師出示教具聲音盒
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