蘇教版小學(xué)語文一年級下冊第七單元教材分析(編輯修改稿)
2024-11-09 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀、背誦“日積月累”中的《二十四節(jié)氣歌》。5．閱讀《月亮姑娘做衣裳》，明白只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多奇妙的現(xiàn)象。教學(xué)難點1．引導(dǎo)學(xué)生感受童話故事的趣味性，啟發(fā)學(xué)生從童話中悟得成長的道理。2．通過寫話，讓學(xué)生說出自己內(nèi)心的想法，表達出真情實感。教學(xué)措施1．低年級的童話教學(xué)適合讓孩子講一講、演一演，可結(jié)合課后練習(xí)中安排的復(fù)述課文、續(xù)寫故事等語言實踐形式，在課文學(xué)習(xí)的過程中落實有針對性的讀說、讀寫指導(dǎo)，促進學(xué)生從積累到運用的有效遷移。2．識字教學(xué)可側(cè)重于隨文識字，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點，自主識記。3．引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段。教學(xué)時，鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。第四篇：二年級語文下冊第七單元教材分析第七單元教材分析教材解析本單元有4篇課文和語文百花園七?！段夷苄小贰对賮硪淮巍贰段沂亲钊跣〉膯帷贰墩坡暋?，從自立、自尊、自信、關(guān)愛等不同角度反映了“成長”這個主題。課文中的故事內(nèi)容貼近兒童生活，每一課都配有生動、活潑的插圖，有利于引發(fā)學(xué)生情感的共鳴。語文百花園七安排了繞口令、辨析形近字、寫詞寫句、讀一讀、寫留言條、能說會道《夸夸自己》等語文學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)目標會認49字，會寫32字，掌握要求會寫的詞語。正確、流利、有感情的朗讀課文。朗讀課文、理解課文內(nèi)容。懂得在現(xiàn)代生活中要學(xué)會溝通和理解，學(xué)會合作和共處。在合作中茁壯成長，自我認識。學(xué)習(xí)重點認識49字、會寫32生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦要求背誦的課文。學(xué)習(xí)難點朗讀課文、理解課文內(nèi)容。懂得在生活中要善于溝通和理解，相信自己，關(guān)愛他人。教具準備生字詞語卡片、錄音帶、教學(xué)掛圖、多媒體課件學(xué)習(xí)策略寫字方面、主要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法。指導(dǎo)學(xué)生寫字的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)。朗讀時，老師對重點詞句做針對性的指導(dǎo)。理解感悟，通過仔細觀察圖畫、理解重點詞語，反復(fù)朗讀引導(dǎo)學(xué)生進行感悟。閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準字音，把句子讀流利；再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解；最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。識字教學(xué)要注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合，繼承我國識字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收各種識字教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣、能力和良好習(xí)慣。寫話教學(xué)要尊重學(xué)生主體，因勢利導(dǎo)。重在激發(fā)學(xué)生表達的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運用自己學(xué)到
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