讀青少年啟示錄有感(編輯修改稿)
2024-11-09 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 國的未來，是家長的期望，但對于獨生子女我們有該如何。當我讀了《獨生子女教育啟示錄》，我便產生了一些淺薄的看法，那么，就讓我談談我的看法。《獨生子女教育啟示錄》，主編孫云曉、卜衛(wèi)，全書分為十四章：獨生子女的“最高興”于“最煩惱”、了解兒童的人格、身體健康、每個孩子都需要成就感、補上道德教育的“短板”、在同伴交往中長大成人、讓孩子對自己充滿信心、如何培養(yǎng)兒童的興趣,尊重兒童的權利、改變家庭教育的14個觀念、改變學校教育的14個觀念。下面從兩個方面來談自己的感想。一．補上道德教育的“短板”一種情況，孩子就是天，是地，是一切，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，總之，孩子就是家里的寶。于是，孩子的一切要求都不過分，一定要滿足，無論什么樣的要求。久而久之，養(yǎng)成了獨生子女這樣那樣的習慣，道德的淪喪或許就從這里開始，獨生子女缺少什么，他們缺同情心，不知榮辱，永遠長不大，缺獨立……有這樣一個實例，北京朝陽區(qū)的一位幼兒教師問自己4歲的兒子，“一個小朋友沒有早飯吃，餓的直哭，你正在吃早點，你會怎么做？”孩子說：“不給！”回答的十分干脆，媽媽不甘心，又問：“小朋友都餓哭了??！”兒子競答：“他活該！！”一個小孩子如此缺乏同情心，缺乏愛心，不能寬容別人，甚至對人有些殘酷，真讓我們難以置信。還好進行了相應的教育業(yè)開始了，就如汶川地震時，孩子們手拉手，心連心，共度時艱。浙江結對綿陽，小孩子實實在在的盡了自己的一份心。另一種情況，只有一個孩子，什么希望都放在孩子身上，則壓力、要求等等都往孩子身上灌，殊不知我們并沒有父母想象的那么能夠承受，正如本書第八章所講的一樣，父母讓孩子學琴，學音樂，英語……這么多課外作業(yè)，真不知道孩子稚嫩的肩膀能有多少可以承擔。書中有這么一個案例，“一位家長讓4歲的女兒學琴，完全的一廂情愿，逼孩子練琴，經常打罵，孩子甚至出現(xiàn)了心里異?！比缃竦莫毶优钤诩姺睆碗s的社會環(huán)境中，東西方文化相互沖擊，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念的博弈影響著人們的道德判斷和行為選擇，加強孩子們的道德教育尤為重要。良好的家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育。父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，那么就更應該發(fā)揮父母正確的作用，努力補上道德教育的“短板”。二．在同伴交往中成長先讓我們設想一下，如果把我們隔絕在一個小屋子里，不能和別人交流，周圍只有父母，家中長輩，你會怎樣？那么我們的視覺、聽覺、觸覺都會被大幅度的阻斷，永遠只能呆在自己的小世界中，承受孤獨的痛苦。獨身子女和在多子女家庭中長大的孩子相比，缺少了于兄弟姐妹的互動，那么就需要他們從外界的環(huán)境去滿足自身。良好的伙伴關系有利于兒童的健康成長，父母不能過分限制孩子與朋友的交往，更不能在與異性朋友交往是常常亮紅 燈；不能硬性規(guī)定孩子交往的對象，有些父母只允許孩子和優(yōu)秀的人、學習好的人交往，這樣對孩子的心理會產生一種扭曲感。正如菲爾普斯，他在北京奧運會上一人拿了八塊金牌，但是隨后就爆出了他吸大麻的丑聞。所以學習好的人不一定樣樣都好，在任何人身上都有我們所沒有的東西，孔子也曾說過“三人行，必有我?guī)熝伞！辈粌H如此，在孩子的交往中，我們更應該教給孩子交友的技巧，為孩子樹立榜樣，引導孩子更好的交流。一個孩子是一顆星，星星聚在一起便匯成一條星星河。盡管很多獨生子女有電腦、有鋼琴，似乎很富有，其實，他們很貧乏。渴望朋友、渴望交往是孩子的真實需要。總之，獨生子女的朋友交往是他們生活中的一個
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