20xx高考語文一輪復(fù)習寫作導學案：第一章構(gòu)建高考寫作基本素養(yǎng)序列訓練3(編輯修改稿)
2025-01-14 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開車時打電話 ,家人屢勸不改 。②小陳迫于無奈 ,為了父親的生命安全 ,通過微博私信向警方舉報自己的父親 。③警方查實后 ,依法教育處罰老陳 ,并將這起舉報放在官方微博上 。④小陳之行為、警方的做法 ,贏得眾多網(wǎng)友的點贊 ,也引發(fā)一些質(zhì)疑 。⑤媒體報道后激起了更大范圍更多角度的討論。 這則材料中涉及老陳、小陳、警方、網(wǎng)友、媒體這五方。從材料看 ,老陳、小陳、警方三方是核心事實 ,網(wǎng)友點贊、質(zhì)疑 ,媒體報道是這些核心事實產(chǎn)生的影響。因此分析材料要緊抓這三件核心事實。 首先我們來分析老陳的行為。老陳不顧家 人多次勸告 ,總在高速路上開車時接電話。命題者對老陳之行為明顯是持批評態(tài)度 ,老陳這是把生命當兒戲 ,是極不正確的。這種行為要批判。再看小陳“迫于無奈 ,為了父親的生命安全 ,通過微博私信向警方舉報自己的父親” ,從舉報的原因、目的來看 ,小陳是正確的。但在舉報方式上是否有更好的呢 ?值得考生思考。警方查實后依法教育處罰老陳 ,體現(xiàn)了實事求是以及法治精神 ,值得稱贊 。但把這一事件公布到官方微博 ,其主觀目的是為了警醒大眾 ,但客觀上也將小陳置于輿論的漩渦之中。通過這樣的分析我們能夠辨別是非 ,為后面的寫作找到方向。 ,圍 繞是非 ,確立觀點 所謂“選好角度” ,就是指要從核心角度、重要角度來立意 ,2021年全國Ⅰ卷的作文材料中就應(yīng)圍繞老陳、小陳、警方這三個核心角度或重要角度來寫作 。當然 ,在核心角度這一前提下 ,應(yīng)兼顧自己擅長的角度。也就是自己積累了相關(guān)素材 ,有思想、理論上的準備的角度。 在寫作時 ,可圍繞是非來設(shè)置分論點。比如從老陳角度來寫 ,可以著力圍繞其錯誤做法來展開論證。如在高速路上開車時打電話的危害等來展開 ,勸其注意生命安全、遵守交通法規(guī)等。又如從小陳角度來寫 ,一方面要突出其舉報的意義、圍繞其積極意義來寫作 ,把這些作為文章之第一部分 。另一方面 ,也要指出其舉報方式值得商榷 ,以及舉報 自己父親與中國傳統(tǒng)倫理不一致 ,并提出自己應(yīng)對這一情況的做法。還可以從警方的角度 ,抓住警方“查實”后“依法”“教育處罰”老陳 ,體現(xiàn)了實事求是、依法行政等精神 ,值得稱贊 。并指出警方把這一事件公布到官方微博 ,其主觀目 的是為了警醒大眾 ,但客觀上也將小陳置于輿論的漩渦之中的事實 ,探討警方執(zhí)法是否可以人性化些。這樣確立觀點 ,就準確、全面、有思辨性 ,符合高考對學生的考查要求。 ,類比論證展開寫作 過去的材料作文中 ,材料總是起引出觀點的作用 ,引出觀點后 ,用途不多。而任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外 ,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中 ,這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。 就 2021 年全國Ⅰ卷“給 寫信”而言 ,在寫作時就應(yīng)緊緊圍繞一方材料來提出觀點 ,展開論證 ,要結(jié)合材料向讀者入情入理地闡述自己的看法。也可聯(lián)系類似材料進行類比、辨析 ,分析事件背后的情、理、法等核心價值觀。值得關(guān)注的是學生在寫作中類比不當 ,使得說服力不強 ,造成論證乏力。這里所謂的類比事理 ,就是同材料中相關(guān)方行為在本質(zhì)上有同一性。 一、片段訓練 (2021 全國Ⅲ卷改編 )閱讀下面的材
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