20xx人教版高考語文一輪復習教案寫作專題訓練專題訓練三(編輯修改稿)
2025-01-13 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：規(guī)范之花，創(chuàng)新之泉 (2021年全國丙卷四川考生 )。 ②擬人。如：分數(shù)的告白 (2021年全國乙卷安徽考生 )。 ③呼告。如：唯分數(shù)英雄，當休矣 (2021年全國乙卷江西考生 )。 ④對偶。如：投身社會實踐，提升語文素養(yǎng) (2021年全國甲卷吉林考生 )。 ⑤反問。如：唯分數(shù)論，我們的親情何在？ (2021年全國乙卷廣東考生 )。 ⑥引用。如：書到用時方恨少 (2021年山東卷考生 )。 ⑦對比。如：近的是自然，遠的是人心 (2021年廣東卷考生 )。 引用法就是引用或化用古詩文名句、名言警句、成語、俗語、歌詞、廣告詞、文學作品、影視劇題目??這樣做往往能化俗為雅、化拙為巧，增強文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。借他山之石，來包裝潤色自己文章的標題。 運用引用法擬題，通俗明了，妥帖自然，并為大家所喜聞樂見。平時多背些古詩詞名句，多積累歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的文學素養(yǎng)，同時對作文擬題也有幫助。 ①直接引用。如：看似尋常最奇崛 (2021 年江蘇卷考生 )；茍日新，又日新，日日新 (2021年湖南卷考生 )。 ②間接引用 (化用 )。如：存天理，明人欲 (2021年上海卷考生，化用宋朝理學家朱熹名句“存天理，滅人欲” )；我在，故路在 (2021年福建卷考生，化用法國哲學家笛卡爾名句“我思， 故我在” )。 需要指出的是上面三種擬題方法是最常見最常用的；文章是分 文體的，但擬題不分文體，不同文體的擬題方法之間是互通互融的。當然，擬題時也可以區(qū)別文體，如記敘文多用時間、地點、人物、事件、意象等方式，議論文多用“談??”“ A與 B”等方式。 其實，上面介紹的方法只是“題面擬題”，只關乎語言文字的修辭層面，而擬題更涉及作者的思維層面，因為擬題與審題立意甚至行文是一個寫作思維連貫的過程，是一個寫作整體；從某種意義上說，擬題，是寫作者在閱讀理解揣摩考題材料后，借以表達自己文意的“適切”形式的過程，而標題，則是寫作者思想感情、論斷或主張的體現(xiàn)，是寫作者審題立意思維的直接的文字表現(xiàn) 形式。下面介紹一種從思維層面來扣題的方法 —— 斷語式。 所謂斷語式，就是“甲是乙”或“甲非乙”這種形式。一般要具備兩個要素：一是斷定對象，二是斷定態(tài)度 (肯定或否定 )。有常式與變式兩種。 (采用“是”字句形式 )。如：評價是一種修行 (2021 年上海卷考生 )；等待是最真誠的善良 (2021年重慶卷考生 )；智慧是一間寂寞空屋 (2021年江蘇卷考生 )。 (采用非“是”字句形式，有時省略主語而采用動賓結構 )。如：如此教育，未免簡單(2021 年全國乙卷安徽考生 )；撕掉標簽 (2021 年全國乙卷河北考生 )；自信展現(xiàn)風范 (2021年天津卷考生 )；走在通往智慧的路上 (2021年江蘇卷考生 )；發(fā)掘本質(zhì) (2021年安徽卷
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