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正文內(nèi)容

初中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)-專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-語(yǔ)文散文閱讀專(zhuān)題專(zhuān)題訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-01 22:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 行前的半個(gè)月,他的生活寧?kù)o而安詳。因?yàn)槠压⒌臍q月一開(kāi)始,這樣的目子,不,這樣的節(jié)奏就不再可能。在高速的劇動(dòng)和多音節(jié)的呼吸之前,他必須儲(chǔ)蓄足夠的清醒與自知。在他的心中,他是中國(guó)的。這一點(diǎn)比一切都重要。他吸的既是中國(guó)的芬芳,在異國(guó)的山城里,亦必吐露那樣的芬芳。 每一次出國(guó)都是一次劇烈的連根拔起。但是他的根永遠(yuǎn)在這里,因?yàn)槟嗤?,在這里,落葉,在這里,芬芳,亦永永永永播揚(yáng)自這里。一九六九年七月十六日(有刪改)【注】①勒馬洲:即“落馬洲”,接近香港、深圳之間的邊界,臨近深圳河。②丹佛城:美國(guó)科羅拉州的一個(gè)城市。下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析,不正確的一項(xiàng)是( )A.文中數(shù)次出現(xiàn)“新大陸”“舊大陸”,其中“新大陸”指的是他離開(kāi)臺(tái)灣所去的美國(guó),“舊大陸”指的是臺(tái)灣海峽那邊的中國(guó)大陸。B.文章通過(guò)二十年前和二十年后的對(duì)比,既展示了他從激情昂揚(yáng)到白發(fā)侵鬢的變化,也表達(dá)了他離大陸故土愈來(lái)愈遠(yuǎn)的失落和傷感。C.太平洋對(duì)岸的回憶和海峽那邊的回憶重重疊疊,已成為靈魂深處沉重的負(fù)荷,使他深感壓抑,因此他非常渴望擺脫這些負(fù)荷。D.最后一段“劇烈的連根拔起”照應(yīng)開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)更加縝密;“他的根永遠(yuǎn)在這里”,點(diǎn)明了他的精神歸屬,明確了懷念大陸故土的主題?!敬鸢浮?C 【解析】【分析】C項(xiàng),“使他深感壓抑”“渴望擺脫這些負(fù)荷”理解有誤,由原文“他那一代的中國(guó)人,有許多回憶在太平洋的對(duì)岸,有更深長(zhǎng)的回憶在海峽的那邊,那重重疊疊的回憶成為他們思想的背景,靈魂日漸加深的負(fù)荷,但是那重量不是這一代所能感覺(jué)到的”“在三去新大陸的前夕,已經(jīng)有一種依依的感覺(jué)”“在他的心中,他是中國(guó)的。這一點(diǎn)比一切都重要”“每一次出國(guó)都是一次劇烈的連根拔起。但是他的根永遠(yuǎn)在這里”可知,過(guò)去的回憶是他思想的背景,尤其是對(duì)大陸的記憶,更是他的根本,所以“深感壓抑”和“渴望擺脫”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。故答案為:C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題,應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別,做出判斷。4.小說(shuō)閱讀 那一排鉆天楊肖復(fù)興 四十多年前,從北大荒回到北京不久,我搬家到陶然亭南的地鐵宿舍。走出宿舍,有一條大道,大道旁有一排新栽不久的鉆天楊,瘦弱的樹(shù)后有兩間同樣瘦弱的小平房,這是一家小小的副食品商店。 我和店里的售貨員很熟。年輕的那一位售貨員,剛來(lái)不久。她個(gè)子不太高,面容清秀,長(zhǎng)得纖弱,人很直爽,快言快語(yǔ)。她曾經(jīng)不好意思地告訴我:沒(méi)考上大學(xué),家里非催著趕緊找工作,只好到這里上班。 知道我在中學(xué)里當(dāng)老師,她讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料,她想明年接著考。我鼓勵(lì)她:對(duì),明年接著考!有這個(gè)心勁兒,最重要!每次去那里買(mǎi)東西,她都愛(ài)和我說(shuō)話(huà)。我把看過(guò)的雜志和舊書(shū)借給她看,或者索性送給她。她見(jiàn)到我就叫我肖老師,我管她叫小馮同學(xué)。 有一次,她看完我借給她的一本契科夫小說(shuō)選。還書(shū)的時(shí)候,我問(wèn)她讀完這本書(shū),最喜歡哪一篇?她笑了:這我說(shuō)不上來(lái),那篇《跳來(lái)跳去的女人》,我沒(méi)看懂,但覺(jué)得特別有意思。 1978年的夏天,我和她相互鼓勵(lì)著,一起到木樨園中學(xué)參加高考。記得考試的第一天,木樨園中學(xué)門(mén)口的人烏泱烏泱的,黑壓壓擁擠成一團(tuán)。高考放榜,我考上了,她沒(méi)考上。從此以后,她不再提高考的事了,老老實(shí)實(shí)在副食店上班。 大學(xué)畢業(yè)后,我搬家離開(kāi)了地鐵宿舍,發(fā)現(xiàn)舊雜志把床鋪底下擠得滿(mǎn)滿(mǎn)堂堂。便想起了這位小馮同學(xué),她愛(ài)看書(shū),把這些雜志送給地好。我來(lái)到副食店,一眼就看見(jiàn)她坐在柜臺(tái)里??匆?jiàn)我進(jìn)來(lái),她忙走了出來(lái),笑吟吟地叫我。我這才注意,她臉色有點(diǎn)黃,挺著個(gè)大肚子,小山包一樣,起碼有七八個(gè)月了。我驚訝地問(wèn)道:這么快,你都結(jié)婚了? 她笑著說(shuō):還快呢,我25歲都過(guò)了小半年!我們有同學(xué)都早有孩子了呢! 那天告別時(shí),地特意送我走出副食店。正是四月開(kāi)春的季節(jié),路旁那一排鉆天楊的技頭露出了鵝黃色的小葉子,迎風(fēng)搖曳,格外明亮打眼。在這里住了小九年,我似乎是第一次發(fā)現(xiàn)這鉆天楊的小葉子這么清新,這么好看。 從那以后,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)小馮同學(xué)。 前些日子,我參加一個(gè)會(huì)議,到一座賓館報(bào)到。那座賓館新建沒(méi)幾年,設(shè)計(jì)和裝潢都很考究,寬闊的大廳里,從天而降的瀑布一般的吊燈,晶光閃爍。一位身穿藏藍(lán)色職業(yè)西式裙裝的女士,大老遠(yuǎn)揮著手臂徑直走到我的面前,伸出手來(lái)笑吟吟地問(wèn)我:您是肖老師吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭,握了握她的手。她又問(wèn)我:您還認(rèn)得出我來(lái)嗎?起初,我真沒(méi)有認(rèn)出她,以為她是會(huì)議負(fù)責(zé)接待的人。她笑著說(shuō):我就知道您認(rèn)不出我來(lái)了,我是小馮呀!看我盯著她發(fā)愣,她補(bǔ)充道:地鐵宿合那個(gè)副食店的小馮,您忘了嗎? 我忽然想起來(lái)了,但是,真的不敢認(rèn)了,她個(gè)子高了些,也顯得比實(shí)際年齡要年輕許多。我對(duì)她說(shuō)了這些感受,她咯咯笑了起來(lái),說(shuō):還年輕呢?明年就整六十了。 她還是那么直爽,言談笑語(yǔ)的眉眼之間,恢復(fù)了以前的樣子,仿佛歲月倒流,昔日重現(xiàn)。我知道了她的經(jīng)歷:生完孩子沒(méi)多久,她就辭掉副食店的工作,在家?guī)Ш⒆?,孩子上幼兒園后,她不甘心總這么憋在家里,用她自己的話(huà)說(shuō)“還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆?”便和丈夫一起下海折騰,折騰得一溜兒夠,賠了錢(qián),也賺了錢(qián),最后合伙投資承包了這個(gè)賓館,她忙里忙外,統(tǒng)管這里的一切。 她說(shuō):“中學(xué)畢業(yè)去副食店工作,到今年整整四十年。您看看這四十年我是怎么過(guò)來(lái)的!” 我說(shuō):“你過(guò)得夠好的了!這不是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高嗎?” 她咯咯地笑了起來(lái):還節(jié)節(jié)高呢!您忘了您借給我的那本契訶夫小說(shuō)了嗎?您說(shuō)我像不像那個(gè)跳來(lái)跳去的女人? 分別的時(shí)候,我問(wèn)她,那個(gè)小小的副食店,現(xiàn)在還有嗎? 她忍不住又笑了起來(lái):那么小,跟芝麻粒一樣的副食店,現(xiàn)在還能有嗎?早被連鎖的超市取代了。她還告訴我,地鐵宿舍二十多年前就都拆平,蓋起了高樓大廈,副食店早被淹沒(méi)在樓群里了。不過(guò),副食店前路旁那一排鉆天楊,倒是沒(méi)有被砍掉,現(xiàn)在都長(zhǎng)得有兩三層樓高了,已經(jīng)成了那個(gè)地帶的一景兒了呢! 鉆天楊,她居然還記得那一排鉆天楊。(有刪改)(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) ,文章選取了小馮同學(xué)“剛參加工作、要當(dāng)母親、做賓館管理者”三個(gè)人生階段的外貌特征來(lái)表現(xiàn)她的變此“那個(gè)跳來(lái)跳去的女人”,這和前文“我”和她交流契訶夫小說(shuō)的感受相相呼應(yīng),也表明了“我”及“我”的書(shū)成就了她的燦爛人生。C.“那么小,跟芝麻粒一樣的副食店”,這句話(huà)運(yùn)用了夸張修辭,生動(dòng)形象地描繪出了副食店的渺小;也正是其渺小等原因,所以很快被時(shí)代的浪潮淹沒(méi)。,但時(shí)間跨度大,作者采用順敘的手法描寫(xiě)了四十年的人和生活的變化,采用以小見(jiàn)大的手法,來(lái)展現(xiàn)社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)代風(fēng)貌。(2)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征,以及她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神。 【答案】 (1)B(2)小馮同學(xué)面容清秀,性格直爽、樂(lè)觀、開(kāi)朗,她非常愛(ài)笑,快言快語(yǔ);愛(ài)讀書(shū),有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,高考失利并沒(méi)有讓她沉淪,她在生活的浪潮中不斷嘗試,最終取得成功。從她這四十年的變化中,可以看出她身上凝聚著努力進(jìn)取、拼搏奮斗、不言放棄的昂揚(yáng)振奮的時(shí)代精神。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“‘我’及‘我’的書(shū)成就了她的燦爛人生”分析錯(cuò)誤,“我”及“我”的書(shū)對(duì)她的人生之路可能有些影響,但不能說(shuō)成就了她的燦爛人生。故選B。 (2)本題有兩個(gè)問(wèn),第一問(wèn),結(jié)合文本內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征是考查學(xué)生分析人物形象能力。第二問(wèn)在第一問(wèn)分析形象特征的基礎(chǔ)上,由小馮同學(xué)的形象特征分析其身上展現(xiàn)的時(shí)代精神。是考查學(xué)生分析文本所反映時(shí)代精神能力。明確題目要求后,通讀文章,到文章中圈畫(huà)出能體現(xiàn)小馮同學(xué)形象特征的信息,進(jìn)行分析概括回答問(wèn)題。通讀文章,可以從文章中篩選出“她個(gè)子不太高,面容清秀,長(zhǎng)得纖弱,人很直爽,快言快語(yǔ)”“沒(méi)考上大學(xué),家里非催著趕緊找工作,只好到這里上班”“知道我在中學(xué)里當(dāng)老師,她讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料,她想明年接著考”“每次去那里買(mǎi)東西,她都愛(ài)和我說(shuō)話(huà)”“我把看過(guò)的雜志和舊書(shū)借給她看,或者索性送給她”“高考放榜,我考上了,她沒(méi)考上。從此以后,她不再提高考的事了,老老實(shí)實(shí)在副食店上班”“學(xué)畢業(yè)后,我搬家離開(kāi)了地鐵宿舍,發(fā)現(xiàn)舊雜志把床鋪底下擠得滿(mǎn)滿(mǎn)堂堂。便想起了這位小馮同學(xué),她愛(ài)看書(shū),把這些雜志送給地好”我看見(jiàn)她懷孕了就說(shuō)她都結(jié)婚了怎么這么快,而她“她笑著說(shuō):還快呢,我25歲都過(guò)了小半年!我們有同學(xué)都早有孩子了呢”“位身穿藏藍(lán)色職業(yè)西式裙裝的女士,大老遠(yuǎn)揮著手臂徑直走到我的面前,伸出手來(lái)笑吟吟地問(wèn)我:您是肖老師吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭,握了握她的手。她又問(wèn)我:您還認(rèn)得出我來(lái)嗎?起初,我真沒(méi)有認(rèn)出她,以為她是會(huì)議負(fù)責(zé)接待的人。她笑著說(shuō):我就知道您認(rèn)不出我來(lái)了,我是小馮呀!看我盯著她發(fā)愣,她補(bǔ)充道:地鐵宿合那個(gè)副食店的小馮,您忘了嗎”“她還是那么直爽”“生完孩子沒(méi)多久,她就辭掉副食店的工作,在家?guī)Ш⒆?,孩子上幼兒園后,她不甘心總這么憋在家里,用她自己的話(huà)說(shuō)‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆?’便和丈夫一起下海折騰,折騰得一溜兒夠,賠了錢(qián),也賺了錢(qián),最后合伙投資承包了這個(gè)賓館,她忙里忙外,統(tǒng)管這里的一切”等信息,根據(jù)這些信息分析概括小馮同學(xué)的形象特征。第二問(wèn)分析小馮同學(xué)身上展現(xiàn)的時(shí)代精神,可結(jié)合小馮的經(jīng)歷來(lái)分析,小馮同學(xué)中學(xué)畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué),參加工作,仍然“讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料,她想明年接著考”,再考也沒(méi)考上,就“不再提高考的事了,老老實(shí)實(shí)在副食店上班”,然后結(jié)婚生孩子?!吧旰⒆記](méi)多久,她就辭掉副食店的工作,在家?guī)Ш⒆?,孩子上幼兒園后,她不甘心總這么憋在家里,用她自己的話(huà)說(shuō)‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆?’便和丈夫一起下海折騰,折騰得一溜兒夠,賠了錢(qián),也賺了錢(qián),最后合伙投資承包了這個(gè)賓館,她忙里忙外,統(tǒng)管這里的一切”,從小馮同學(xué)這些經(jīng)歷中分析概括她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神即可。 故答案為:⑴B; ⑵ 小馮同學(xué)面容清秀,性格直爽、樂(lè)觀、開(kāi)朗,她非常愛(ài)笑,快言快語(yǔ);愛(ài)讀書(shū),有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,高考失利并沒(méi)有讓她沉淪,她在生活的浪潮中不斷嘗試,最終取得成功。從她這四十年的變化中,可以看出她身上凝聚著努力進(jìn)取、拼搏奮斗、不言放棄的昂揚(yáng)振奮的時(shí)代精神。【點(diǎn)評(píng)】⑴該題考查散文內(nèi)容、手法的把握能力。內(nèi)容方面要求考生把握人物形象的特點(diǎn)、主題思想,手法方面要求考生掌握人物塑造的方法:正面描寫(xiě)(語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等)和側(cè)面描寫(xiě)(他人反應(yīng)、環(huán)境烘托等),還要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。修辭手法也要注意,常見(jiàn)修辭比喻、擬人、夸張、排比等,更要把握運(yùn)用手法的目的。 ⑵該題考查人物形象的把握能力。把握人物形象,需要掌握人物塑造的方法:正面描寫(xiě)(語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等)、側(cè)面描寫(xiě)(他人反應(yīng)、環(huán)境烘托等)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)這些方面的分析,把握人物的特點(diǎn)。5.閱讀下面的文字,完成下面小題。 屋頭青瓦是誰(shuí)家潘新日 ①一場(chǎng)雨,讓寄居的小城隱在淡淡的雨霧中,臨窗而立,瓢潑的雨把樓下的青瓦洗得清亮,雨水順著瓦楞流著,在檐下掛起了一條條銀絲,清脆的雨滴聲里,濺起了思鄉(xiāng)的水花,朦朧里似曾看見(jiàn)了青瓦上的故鄉(xiāng)。 ②夏天的雨下得如此急,甚至樓下的阿婆來(lái)不及收院子里的衣服,我木然地看著阿婆邁著祖母一樣蹣跚的腳步,在院子里奔忙,腳下踩著家鄉(xiāng)一樣的韻味。這個(gè)時(shí)候,我會(huì)慶幸自己住的樓下還有一片這樣的風(fēng)景,幽深的小巷里,幾十排青磚黑瓦的老房子錯(cuò)落有致地排列著,彌漫著民國(guó)的韻致,祖先的味道。 ③這樣的天氣里,我可以在雨中細(xì)細(xì)品味故鄉(xiāng)的味道,精心昤聽(tīng)雨中的精彩。雨滴拍打著青瓦,猶如奏響了一曲美妙的輕音樂(lè),雨聲里有我夢(mèng)里的家,有我青磚黑瓦的童年。瓦楞間的青苔和一棵棵直起腰身的野蒿,還有散落在小巷里的一朵朵紅的、藍(lán)的、七彩的傘花,一切都那么相似,一切都那么親切。異鄉(xiāng)里,古巷就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,一頭連著故鄉(xiāng),一頭連著南方夜空中最廣闊的寧?kù)o和最深沉的安詳。 ④真的沒(méi)有想到在這樣的鬧市里還會(huì)有這樣的一片天地,和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近,只是少了青山秀水。如此,那無(wú)邊的鄉(xiāng)愁也變得淡然了,雖然身處異鄉(xiāng),卻因了這些故鄉(xiāng)一樣的青瓦而內(nèi)心殷實(shí),充盈著幸福和快樂(lè),不管這家園是地理上的還是心理上的,我都很知足。 ⑤在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里,已經(jīng)摒棄了民國(guó)所有的遺風(fēng),已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘,它把古樸的身影遺落在繁華里,在城市的節(jié)奏里呼吸、生活,除了青瓦本身的年齡和記憶,所有的都融進(jìn)城市的心跳里。 ⑥雨中的青瓦格外別致,這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底,讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉,長(zhǎng)出許多思念來(lái),一片青瓦,一塊歷史,一片濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁,在小巷里彌漫。我想起戴望舒,想起丁香一樣的女孩,想起民國(guó)的油紙傘,但此時(shí)花開(kāi)已沒(méi)了舊人。 ⑦不過(guò),我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房,沒(méi)有拘束,可以自由地敞開(kāi)胸懷,讓細(xì)細(xì)的炊煙順著風(fēng)遠(yuǎn)行,流浪的身影里,有瘦弱的文人,有遷徙的商旅,有遠(yuǎn)嫁的紅顏,在這樣的青瓦淚里思念著,懷舊著,他們?cè)谇嗤吒采w的木格子窗欞邊沉吟、思念,古詩(shī)詞里的張繼、李商隱帶著古風(fēng),流下了思鄉(xiāng)淚水。 ⑧時(shí)常,我會(huì)把青瓦當(dāng)做一部舊書(shū),把它當(dāng)成故鄉(xiāng)老家的屋子,在親切和暢想中閱讀鄉(xiāng)愁。我相信很多人都有心中的家園,任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道,都能生出家的溫馨,天南地北,青瓦就是流浪的歷史,任何建筑都無(wú)法代替的歷史,當(dāng)然,加上木門(mén)邊的蓑衣和斗笠、檐下的農(nóng)具,堂屋里雕花桌案上的青花瓷壇,案頭上的線(xiàn)裝書(shū),這些民間的樸實(shí)記憶沉淀了一個(gè)地方的豐厚底蘊(yùn),我喜歡。 ⑨青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片,它們靜靜地點(diǎn)綴在各個(gè)角落,有名的,沒(méi)名的,都一樣的厚重著,抵達(dá)游子的內(nèi)心深處。如角直、周莊、魯鎮(zhèn)、鳳凰、木瀆、同里、烏鎮(zhèn)、西塘、宏村、大理、婺源,院落有喬家大院、李家大院、劉家大院,大的有古城的城樓,小的有不同時(shí)代的縣衙,文人雅士里有豐子愷的緣緣堂;有戲院、有宗祠、有寺廟??傊?,那些與青瓦有關(guān)的建筑細(xì)節(jié),花窗、飛檐、雕梁和隔扇,早已脫離了一般意義上的建筑點(diǎn)綴,成了一種文化抑或精神上的指向,指向古典,指向舊夢(mèng),幻化出生活的七彩來(lái)。1
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