【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和愛(ài)人經(jīng)常教育剛上初中的兒子們,外公外婆年紀(jì)大了,有些生活習(xí)慣和我們不一樣,我們要去遷就他們,適應(yīng)他們,讓他們生活得開(kāi)心,有一個(gè)幸福的晚年,孩子們很懂事,懂得孝順外公外婆,我調(diào)到縣第三高級(jí)中學(xué)工作,是我們學(xué)校的唯一一位女班主任,在那段時(shí)光里可以說(shuō)是十年如一日,起早貪黑,沒(méi)有懈怠過(guò)一天,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求,剛?cè)嵯酀?jì),恩威并施,用一顆慈母之心去愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,無(wú)論他們是貧窮還是富有,年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,由于工作需要,我除擔(dān)任高二高三跨年級(jí)的兩個(gè)大班的教育教學(xué)工作外,過(guò)四十五,就過(guò)了教書(shū)的黃金年齡,如今我已經(jīng)過(guò)五十的人了,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富了,有了更豐富的人生閱歷,加上我有不減當(dāng)年的工作熱情,學(xué)生照樣喜歡我,學(xué)到老,舊的教學(xué)模式,舊的教學(xué)觀念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容和形勢(shì),我又下定決心虛心向年輕人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念,擠出時(shí)間更新知識(shí),深鉆新教材,把背教輔改考諸環(huán)節(jié)落到實(shí)處,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我深感擔(dān)子重,于是不管兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文教學(xué)有多忙多累,我都得每天中午和晚上對(duì)女生公寓的紀(jì)律和衛(wèi)生親自檢查到位,并做好記載,凡是有衛(wèi)生做得不合乎要求的寢室和不按要求休息的班級(jí)總是先對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致而耐心的教育,并及時(shí)和其班主任取得聯(lián)系,給他們起好帶頭作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,風(fēng)雨無(wú)阻,母親年紀(jì)大了,生活幾乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余還得精心照料年邁體衰的母親,雖然累了些,但我總是告誡他們,工作要有責(zé)任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上級(jí),敢于吃苦,轉(zhuǎn)瞬間,在平凡的工作崗位上做了一些平凡的事情,但我很愛(ài)教書(shū)這份職業(yè),在崗位上競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè),安貧樂(lè)道,做為一名普通的高中教師,雖然只是像一往無(wú)際的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋無(wú)垠的大海中的一顆小水滴,在人們眼中根本不算什么,甚至可以忽略不計(jì),但我覺(jué)得,只要曾經(jīng)綠化過(guò)一片草地,只要曾經(jīng)澆灌過(guò)半方田園,我不會(huì)舍棄我的職業(yè),我會(huì)一如既往的做好自己的本職工作,這樣的生活才有意義,才能讓人感到真正的快樂(lè).,第三篇：立足三尺講壇 放飛人生夢(mèng)1立足三尺講壇 放飛人生夢(mèng)想總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想”，他關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述催人奮進(jìn)，給人力量，引發(fā)了全國(guó)上下各行各業(yè)群眾的強(qiáng)烈共鳴。一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，渾渾噩噩，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的民族，庸庸碌碌，行之不遠(yuǎn)。“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)，“中國(guó)夢(mèng)”包含億萬(wàn)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”，而無(wú)數(shù)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”的總和，就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)，穿過(guò)歲月的滄海桑田，我們不難發(fā)現(xiàn)中華民族，歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。幾千年前“天下為公，選賢與能”的中國(guó)夢(mèng)，雖然遙不可及，我們的祖先卻不曾輕言放棄；春秋戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，國(guó)家的統(tǒng)一與和平是中國(guó)夢(mèng)，無(wú)數(shù)的英雄豪杰為之逐鹿中原，問(wèn)鼎天下；唐宋之時(shí)，社會(huì)的繁榮與進(jìn)步是中國(guó)夢(mèng)，無(wú)數(shù)臣子與君王為之拓我疆土，勵(lì)精圖治；民國(guó)時(shí)期，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的安定，為此無(wú)數(shù)烈士拋頭顱，灑熱血，以血薦軒轅。新中國(guó)建立之后，中國(guó)夢(mèng)是擺脫落后與貧窮，實(shí)現(xiàn)全民富足安康，為此一代代中華兒女前仆后繼，奮斗不息。因?yàn)樗麄兊男闹卸荚杏粋€(gè)夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，一個(gè)民族崛起的夢(mèng)！一、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，同樣，我們作為人民教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。黨的十八大報(bào)告明確指出要努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。那么，作為教師應(yīng)該怎么做呢？我們要立足本職崗位，以實(shí)干成就教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)在前方，路在腳下。圓夢(mèng)，是個(gè)光榮而艱巨的接力賽，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力，每年的“兩會(huì)”，其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而召開(kāi)的總結(jié)會(huì)、交流會(huì)、動(dòng)員會(huì)、誓師會(huì)，通過(guò)“兩會(huì)”，統(tǒng)一思想，振奮精神，集思廣益，群策群力，國(guó)家充分包容支持每個(gè)國(guó)人的“我的夢(mèng)”，個(gè)人則自覺(jué)地把“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊緊聯(lián)系在一起，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)踏上新的圓夢(mèng)之旅。在我們學(xué)校，有這樣一戶(hù)家庭，師道家傳促使家庭成員從小想當(dāng)教師。父親、自己、女兒，一家三代六名教師，見(jiàn)證了新中國(guó)成立60年教育的變遷。他父親師范畢業(yè)后歷經(jīng)青縣、靜海鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，終于找到了歸屬感——“當(dāng)老師，是一生不變的追求” ；兒子們或在教育管理、或在教學(xué)實(shí)踐崗位——學(xué)會(huì)教書(shū)、精通育人；孫女繼承了祖業(yè)——?jiǎng)?lì)志爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好老師，孫子放棄醫(yī)科大學(xué)本碩連讀的機(jī)會(huì)，毅然選擇師范大學(xué)師范類(lèi)學(xué)習(xí)，續(xù)寫(xiě)將來(lái)走上教育教學(xué)之路的夢(mèng)想。這個(gè)大家庭和教育有著不解之緣，他們對(duì)教育又有著異樣的情懷。相對(duì)其他家庭，教師大家庭的氛圍肯定與眾不同。由于家里的成員大都是教師，每到逢年過(guò)節(jié)，一家人聚在一起，同時(shí)也是一場(chǎng)教育研討會(huì)，切磋教育，永遠(yuǎn)是這一家人談話(huà)的共同主題。我們學(xué)校還有好多這樣的家庭，戴校長(zhǎng)一家三口，艾校長(zhǎng)一家6人，張秋玲老師今年又將兒子送入師大校門(mén)，他們期盼著教育戰(zhàn)線(xiàn)，在中國(guó)的大地上，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。二、在中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵中，“人”無(wú)疑是關(guān)鍵要素。“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠