20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理：專題十默寫常見的名句名篇知識(shí)儲(chǔ)備一高中課標(biāo)必背14篇(編輯修改稿)
2025-01-14 11:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 。 ③ 不見：語(yǔ)文、魯人版教材中為 “ 不得見 ” 。 ④ 剽： 蘇教、粵教版教材中為 “ 摽 ” 。 ⑤ 嗚呼：蘇教、粵教版教材中無(wú) “ 嗚呼 ” 。 ⑥ 嗟乎：語(yǔ)文、魯人版教材中為 “ 嗟夫 ” 。 【本篇理解性默寫】 1． 不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是： “ ________________，________________。 ” 2． 《阿房宮賦》中 ， 總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的 ， 并且揮霍無(wú)度 ， 將剝削來(lái)的錢財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉 ， 給人民帶來(lái)深重的災(zāi)難 ， 揭露秦的自私無(wú)道的語(yǔ)句是： “ ________________，________________？ ” 3． 《阿房宮賦》中 ， “ ________________， ________________”兩句運(yùn)用倒置式的暗喻 ， 以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開的妝鏡 ，既貼切又形象。 4． 《阿房宮賦》中 ， 寫秦始皇迅即垮 臺(tái)的句子是：“ ________________， ________________， ________________，________________！ ” 5． 《阿房宮賦》中 ， 從最普遍的民心人性的角度 ， 說(shuō)明人心沒(méi)有區(qū)別 ， 都追求幸?？鞓?lè)、都掛念家小 ， 對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力的抨擊的語(yǔ)句是： “ ________________， ________________。________________， ________________。 ” 答案： 亦使后人而復(fù)哀后人也 2． 奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 3． 明星熒熒 開妝鏡也 4． 戍卒叫 函谷舉 楚人一炬 可憐焦土 5． 一人之心 千萬(wàn)人之心也 秦愛紛奢 人亦念其家 ◆ 5 赤壁賦 〔宋〕蘇 軾 壬戌之秋 ， 七月既望 ， 蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái) ，水波不興。 舉酒屬 (zhǔ)客 ， 誦明月之詩(shī) ， 歌窈窕之章 。少焉 ， 月出于東山之上 ， 徘徊于斗牛之間 。 白露橫江 ， 水光接天 。 縱一葦之所如 ，凌 (易誤寫為 “ 陵 ” )萬(wàn)頃 (易誤寫為 “ 傾 ” )之茫然。 浩浩乎如馮 (p237。nɡ，通 “ 憑 ” )虛御風(fēng) ， 而不知其所止 ； 飄飄 (易誤寫為 “ 漂漂 ” )乎如遺世獨(dú)立 ， 羽化而登仙 。 于是飲酒樂(lè)甚 ， 扣舷而歌 之。歌曰： “ 桂棹 (zh224。o)兮蘭槳 ， 擊空明兮溯流光 。渺渺兮予懷 ， 望美人兮天一方。 ” 客有吹洞簫者 ， 倚歌而和 (h232。)之。其聲嗚嗚然 ， 如怨如慕 ， 如泣如訴 ， 余音裊裊 ， 不絕如縷 。舞幽壑 (h232。， 難寫字 )之潛蛟 ， 泣孤舟之嫠 (l237。， 難寫字 )婦。 蘇子愀 (qiǎo)然 ， 正襟危坐而問(wèn)客曰： “ 何為其然也？ ” 客曰：“‘ 月明星稀 ， 烏鵲南飛 ’ ， 此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口 ， 東望武昌 ， 山川相繆 (li225。o， 難寫字 )， 郁乎蒼蒼 ， 此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州 ， 下江陵 ， 順流而東也 ， 舳艫 (zh l)千里 ， 旌旗蔽空 ，釃 (shī)酒臨江 ， 橫槊 (shu242。)賦詩(shī) ， 固一世之雄也 ， 而今安在哉？ 況吾與子漁樵于江渚之上 ，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏 (p225。o)樽 ① 以相屬。 寄蜉蝣 (易誤寫為 ‘ 浮游 ’ )于天地 ， 渺滄 (易誤寫為 ‘ 蒼 ’ )海之一粟 (易誤寫為 ‘ 栗 ’ )。 哀吾生之須臾 ， 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 。 挾飛仙以遨游 ， 抱明月而長(zhǎng)終 。 知不可乎驟得 ， 托遺響于悲風(fēng) 。 ” 蘇子曰： “ 客亦知夫水與 月乎？ 逝者如斯 ， 而未嘗往也 ； 盈虛者如彼 ， 而卒莫消長(zhǎng)也 。蓋將自其變者而觀之 ， 則天地曾不能以一瞬 ；自其不變者而觀之 ， 則物與我皆無(wú)盡也 ， 而又何羨乎！且夫天地之間 ，物各有主 ， 茍非吾之所有 ， 雖一毫而莫取 。惟 ② 江上之清風(fēng) ， 與山間 之明月 ， 耳得之而為聲 ， 目遇之而成色 ， 取之無(wú)禁 (易誤寫為 ‘ 盡 ’ )，用之不竭 ， 是造物者之無(wú)盡藏 (z224。nɡ)也 ， 而吾與子之所共適 ③ 。 ” 客喜而笑 ， 洗盞更酌。肴核既盡 ， 杯盤狼籍 ④ 。相與枕藉 (ji232。)乎舟中 ， 不知東方之既白。 注 ] ① 樽：蘇教、語(yǔ)文、粵教版教材中為 “ 尊 ” 。 ② 惟：粵教版教材中為 “ 唯 ” 。 ③ 適：這里有享有的意思 ， 蘇教、語(yǔ)文、粵教版教材中為 “ 食 ” 。 ④ 籍：魯人、粵教版教材中為 “ 藉 ” 。 【本篇理解性默寫】 1． 在《赤壁賦 》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆： “ ________________，________________。 ” 2． 成語(yǔ) “ 滄海一粟 ” 由蘇軾《赤壁賦》中的 “ ________________，________________” 演化而來(lái)。 3． 蘇軾《赤壁賦》中 ， “ 狀難寫之景如在目前 ” ， 寫天上的滿月從東面山上升起 ， 似乎也像游人一樣 ， 深深陶醉在這良辰美景之中 ，有意把腳步放得很慢、很慢的語(yǔ)句是： “ ________________，________________。 ” 4． 《赤壁賦》中 ， 客人用比喻的修辭手法 ， 感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是： “ ________________，________________。 ” 5． 《赤壁賦》中 ， 寫簫聲的作用和力量 ， 蛟龍聽了 飛舞起來(lái) ， 寡婦獨(dú)處孤舟中 ， 聽到簫聲想到自己身世凄涼 ， 不禁泣下的語(yǔ)句是：“ ________________， ________________。 ” 答案： 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 2． 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 3． 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 4． 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 5． 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 ◆ 6 氓 (m233。nɡ) 《詩(shī)經(jīng)》 氓之蚩蚩 (chī_chī)， 抱布貿(mào)絲 。匪 (易誤寫為 “ 非 ” )來(lái)貿(mào)絲 ， 來(lái)即我謀 。送子涉淇 ， 至于頓丘。匪我愆 (qiān)期 ， 子無(wú)良媒。將 (qiānɡ)子無(wú)怒 ， 秋以為期。 乘彼 垝 垣， 以望復(fù)關(guān)。 不見復(fù)關(guān) ， 泣涕漣漣 (易誤寫為 “ 連連 ” )。既見復(fù)關(guān) ， 載笑載言 。爾卜爾筮 ， 體無(wú)咎 (ji249。)言。以爾車來(lái) ， 以我賄遷。 桑之未落 ， 其葉沃若。 于 (xū)嗟 鳩兮 ， 無(wú)食桑葚 (sh232。n)！于嗟女兮 ， 無(wú)與士耽 (dān)！士之耽兮 ， 猶可說(shuō)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1