【文章內(nèi)容簡介】 一定的“信息溝”，這樣必然會增強(qiáng)語言交際功能和學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，這種預(yù)設(shè)帶著一定的“隨機(jī)”性；教師在活動(dòng)中會讓學(xué)生對游戲要運(yùn)用到的相關(guān)語言知識進(jìn)行操練，然后利用所操練過的言語知識開展游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中或用語言。這種“在玩中學(xué)“的游戲教學(xué)法大受小學(xué)生的歡迎，既然這樣，我們不妨順從少年兒童的天性，讓他們插上”天使“的翅膀在英語學(xué)習(xí)的天空中任意翱翔。第四篇：游戲教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用本 科 畢 業(yè) 論 文論 文 題 目指 導(dǎo) 老 師學(xué) 生 姓 名學(xué)號院系專業(yè)寫 作 批 次終稿 ：游戲教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用 ： ： ： ：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 ：英語（師范）：原 創(chuàng) 承 諾 書我承諾所呈交的畢業(yè)論文是本人在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)筆者查證，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。若本論文及資料與以上承諾內(nèi)容不符，本人愿意承擔(dān)一切責(zé)任。畢業(yè)論文作者簽名：日期：2015年 5月25日目 錄目錄 ………………………………………………………………………………………..I 摘要 ……………………………………………………………………………………….IIAbstract……………………………………………………………………………………….IIII．引言 ………………………………………………………………………………………IVII 游戲教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用..........................................................................................1 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性.......................................................................1 游戲教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀.......................................................................................................6........................................................................................................8..........................................................................................................................10..................................................................................................................................11III．啟示.....................................................................................................................................12參考文獻(xiàn).....................................................................................................................................13I摘要本文主要是圍繞論游戲教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用這一個(gè)論題來進(jìn)行討論。按照當(dāng)前英語教育發(fā)展方向，在英語課堂教育中為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中加入游戲教學(xué)環(huán)節(jié)已成發(fā)展趨勢。在本文中，先通過闡述游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性；再分析我國英語課堂上游戲教學(xué)的現(xiàn)狀；然后提出在英語課堂中運(yùn)用游戲教學(xué)所應(yīng)該遵循的原則；進(jìn)行案例分析，最后對本論文略作總結(jié)。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法、小學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、課堂氣氛IIAbstractThis paper is mainly about the practical application of the game teaching in English teaching to the discussion..According to the current direction of English education development, in the English classroom education to improve the students39。 learning interest, in the classroom to join the game teaching has bee the development this paper, first through the elaboration of game teaching method in primary school English teaching the importance of。and the analysis of the present situation of our English classroom teaching the it puts forward in the English classroom using game teaching should follow the principles。case the end of the slightly summing :Game teaching method, Primary school English teaching, Learning motivation,IIII．引言愛玩是小學(xué)生的天性。從小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，游戲是英語教學(xué)中必不可少的采用方式。游戲教學(xué)法是情景教學(xué)法的一種形式，是以一定的科學(xué)理論為基礎(chǔ)，旨在鞏固課文教學(xué)、熟悉新單詞、鍛煉學(xué)生的語言實(shí)踐能力、開發(fā)學(xué)生潛力與智力；以實(shí)際教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，按照一定的程序步驟和規(guī)則，循序漸進(jìn)的英語活動(dòng)。本論文在結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)部分。集中注意力時(shí)間短，無意注意仍占優(yōu)勢，課堂上集中注意力的時(shí)間為20分鐘左右。當(dāng)課堂教學(xué)能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，就可使學(xué)生在學(xué)習(xí)中集中注意，更好地感知技藝、思維和想像，從而獲得較多、較牢固的知識和技能。從課堂教學(xué)的角度來說，游戲教學(xué)可以增添活躍的課堂氣氛，且通過聽聽、唱唱、演演等學(xué)習(xí)游戲，誘發(fā)他們的求知欲，激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，還可以培養(yǎng)他們的記憶、觀察、想像和組織語言的能力，訓(xùn)練他們靈活運(yùn)用語言的能力。所以說游戲教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性其理論依據(jù)在于：，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)小學(xué)生好奇，好模仿，好動(dòng)，且集中注意的時(shí)間短大約為20分鐘左右，游戲教學(xué)法剛好符合小學(xué)生的這種特點(diǎn)。在教學(xué)中可以應(yīng)用演示法、情景法等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在教學(xué)中同時(shí)引進(jìn)競爭機(jī)制，組織英語游戲比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用語言，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。心理學(xué)告訴我們：任何知識的獲得都是從無意注意開始的，要從無意識關(guān)注成為有目的地探究學(xué)習(xí)，需要受興趣的支持。世界著名科學(xué)家愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、天性愛游戲，具有爭取好勝，容易激動(dòng)，因此，首先，在游戲開始之前講清規(guī)則，紀(jì)律要求，評分標(biāo)準(zhǔn)。在游戲過程中即使出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。恰到好處的英語游戲，能為英語課堂教學(xué)帶來良好的教學(xué)效果。尤其重要的是通過豐富多彩的小游戲，能迅速提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，并使這種濃厚的興趣長久保持下去，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識創(chuàng)造了良好的聽說環(huán)境、創(chuàng)造了良好的氛圍，激發(fā)起學(xué)生的求知欲和濃厚的興趣，使學(xué)生一個(gè)個(gè)精神飽滿、興趣盎然、讓學(xué)生唱唱、跳跳、玩玩，真正實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，使每堂英語課真正體現(xiàn)出“活”起來的教學(xué)效果，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。在pep小學(xué)三年級上冊WeLoveAnimals有關(guān)動(dòng)物教學(xué)時(shí),我通過游戲引路，老師帶學(xué)生到動(dòng)物園，課件便發(fā)出聲音，老師讓學(xué)生猜動(dòng)物聲音，確定是哪種動(dòng)物，然后引導(dǎo)生學(xué)習(xí)新單詞如：panda monkey bird tiger elephant等動(dòng)物。學(xué)生邊看、邊聽、邊猜動(dòng)物的聲音,并模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。通過猜聲音的游戲，學(xué)生在課堂上學(xué)得津津有味，笑得前仰后翻，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生伴隨著歡快的音樂讓學(xué)生邊唱邊模仿做動(dòng)作，并自發(fā)地模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，生動(dòng)活潑，如：Act like a like a like a like an elephant，這不僅活躍了課堂氣氛，還能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，學(xué)起來興趣盎然、輕松愉快、情緒高漲，讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，學(xué)生在唱唱笑笑中不但學(xué)會了語言，而且學(xué)會了怎樣使用語言，又滿足了他們好奇、好動(dòng)的心理，學(xué)生觸景生情，激發(fā)起表達(dá)的欲望。游戲教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 用游戲?qū)胄抡n能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課未游戲?yàn)檎n堂教學(xué)錦上添花，同時(shí)游戲活動(dòng)為課堂教學(xué)創(chuàng)造