【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)工作，每天以校為家，早晨天不亮趕到學(xué)校，深夜方才回家。2008年陳彪同志擔(dān)任高二年級(jí)主任兼年級(jí)黨支部書(shū)記。在管理中，他明確了年級(jí)的奮斗目標(biāo)，突出年級(jí)管理的重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，從而充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，在2010年高考中，這屆學(xué)生又取得了優(yōu)異成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)考核指標(biāo)，綜合成績(jī)?cè)谌∶星懊??！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求，陳彪同志將這種使命義不容辭地扛在了自己的肩上，并把它作為自己的一種責(zé)任。他無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，都用十二分的汗水澆灌出最絢麗的花朵。四、求索不息，奮斗不止，用自身行動(dòng)踐行入黨誓詞教海無(wú)涯，奮斗不止。在二十多年的教學(xué)生涯中，陳彪同志取得了不小的成績(jī)，但他從未放棄過(guò)對(duì)教育教學(xué)方式方法的探討，教育教學(xué)水平不斷提高，在全省范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，2005年被云南省教育廳聘為云南省高中教學(xué)專家指導(dǎo)組成員。2010年被云南省教育廳聘為云南省高中新課改語(yǔ)文學(xué)科專家，云南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)語(yǔ)文學(xué)科專家。同時(shí)他很注重試題研究，曾多次參加過(guò)市統(tǒng)考、省高中會(huì)考、曲靖市中考的命題工作。并多次在各種高考研討會(huì)上作專題報(bào)告。在提掖青年教師，培養(yǎng)骨干力量方面，他也付出了心血和努力。2003年為曲靖市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座6節(jié)；2007年11月為市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，2009年8月和2009年8月兩次擔(dān)任曲靖市高中語(yǔ)文教師新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師；2010年9月為云南省初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，這些工作為提高教師的業(yè)務(wù)水平作出了一定貢獻(xiàn)。陳彪同志把青春奉獻(xiàn)教育，甘為春蠶，愿作紅燭，教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔，其事跡感人，業(yè)績(jī)突出，充分體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。第三篇：丹心一片獻(xiàn)教育丹心一片獻(xiàn)教育——博愛(ài)縣育才學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師 喬阿麗我是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教近十年來(lái)，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。忠于職守教書(shū)育人作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我地工作著。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作。記得那次正處于緊張的復(fù)習(xí)中，年邁的公公突然癱瘓住院。俗話說(shuō)：“百事孝為先。”然而，為了全班學(xué)生，為了即將來(lái)臨的質(zhì)量檢測(cè)，我強(qiáng)忍淚水，違心地沒(méi)去照顧病重的公公。我愛(ài)人常年在北京工作，此時(shí)作為兒媳理當(dāng)?shù)嚼先说牟〈睬氨M孝，理應(yīng)為婆婆減輕負(fù)擔(dān)?？墒琴|(zhì)檢在即，作為教師，我怎能棄全班學(xué)生于不顧？一邊是親情，一邊是工作，我心里很矛盾。為了給學(xué)校交一份滿意的答卷，我仍堅(jiān)守崗位，一如既往、全力以赴。因?yàn)槠牌乓疹櫜≈氐墓荒茉賻臀規(guī)Ш⒆?，我只好將剛滿一歲的兒子送回娘家……可能我不是個(gè)好兒媳，不是個(gè)好母親，但是我無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的稱號(hào)。只要學(xué)生是幸福的，我就是快樂(lè)的；學(xué)生是成功的，我才是優(yōu)秀的。我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。因此，我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心滿腔熱情地投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。提高自我為人師表為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論，新課程教學(xué)改革等方面，勤于鉆研，樂(lè)于學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有記載，有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高自身能力。我在心里經(jīng)常告誡自己：學(xué)高為師，德高為范。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，并用自己的言行為學(xué)生作表率，用自己獨(dú)特的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起上早操，和學(xué)生一起掃地擦窗，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾就主動(dòng)撿起來(lái)等等。通過(guò)一言一行、潛移默化來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)抽出時(shí)間與學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案。特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，從而找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，尤其是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)的心理。我還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。工作扎實(shí)成績(jī)顯著有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，近十年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成績(jī)。作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。在2006年5月，我班獲得“省級(jí)文明班”的榮譽(yù)稱號(hào)。作為任課教師，對(duì)待教學(xué)工作我從不敢有絲毫懈怠。為了能在2010年春季質(zhì)量檢測(cè)中取得較好成績(jī)，生活上，我每天和學(xué)生同吃住，以校為家；工作上，迎難而上，一心撲在備考上。課堂上為學(xué)生細(xì)致講解重難點(diǎn)知識(shí)，課下與學(xué)生認(rèn)真討論疑難問(wèn)題，課余時(shí)間，我用心搜集歷年質(zhì)檢試卷及