【總結】第一篇:11.《前赤壁賦》教案 前赤壁賦 教學目標: 1、了解蘇軾的有關情況。 2、掌握文中常用的實詞和虛詞。 3、體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程,領悟文中景情理相互交融的特點。 教學重...
2024-11-09 12:35
【總結】第一篇:《前赤壁賦》教學設計 一、教學目標 1、掌握本文景、情、理相互交融的藝術特色。 2、了解文中蘇軾情感變化的過程。體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程。 3、感受蘇軾樂觀曠達的情懷;感悟文中...
2024-11-04 14:19
【總結】第一篇:前赤壁賦教學設計 渾涵光芒,雄視百代《前赤壁賦》教學設計 一、教學目標 1、人文性:體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程; 2、工具性:領悟文中景、情、理相互交融的特點。 二、教學重難點...
2024-11-04 17:58
【總結】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 導入:孔子在論語中說,仁者樂山,智者樂水。自古到今文人墨客就和山水結下了不解之緣,多少文人墨客登山臨水,把自己的滿腔情懷,通過山水把情感傳遞給我們,留下了千古的名篇...
2024-11-04 12:39
【總結】第一篇:《赤壁賦》教案 赤壁賦 萬州國本牟一均 教學目標: 1、指導預習,培養(yǎng)學生借助注釋,利用工具書,自主疏通字詞句意的習慣。 2、通過課前預習、課中朗讀、課后練習,掌握文中重要實詞的含義...
2024-11-04 14:45
【總結】第一篇:赤壁賦(教案) 赤壁賦 【教學目標】 1、了解文體“賦”的特點與寫法,理解謫居黃州的蘇東坡樂觀曠達的情懷。 2、理解翻譯文章重要詞句,理解文本,背誦全文。 3、懂得逆境中能以樂觀曠達...
2024-11-05 03:26
【總結】第一篇:前赤壁賦高中語文教案 一、導入: “成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷...
2024-11-09 17:06
【總結】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 教學目標 1.掌握有關文言實詞和虛詞提高理解文本分析能力 2.比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》 3.了解蘇軾的思想,學習古人豁達樂觀的精神。...
2024-11-05 03:29
【總結】《前赤壁賦》教學設計 《前赤壁賦》教學設計 教學目標: 1、積累生字新詞和壯語后置等特殊句式。 2、欣賞作者描繪的赤壁夜景;品析作者的情感變化;領會作者的人生感悟。 ...
2024-12-06 00:52
【總結】赤壁賦蘇軾●教學目標?1.熟讀成誦,增加文言積累,積淀文言語感。?2.體會景物描寫之中深沉的感情,理會課文景、情、理交融的特點。?3.品味如散文詩一般精練優(yōu)美的語言。體會文章的語言與意境之美。?4.理解作者樂觀曠達的情懷,了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意義
2024-08-14 00:30
【總結】赤壁賦制作人:張洪娟文——詩——詞——書、畫——“唐宋八大家”“蘇黃”“蘇辛”“宋四家”才華橫溢的蘇軾《古木怪石圖》《朱竹》黃州惠州儋州。自題金山畫像蘇軾問汝平生功業(yè),身如不
2024-11-22 03:00
【總結】《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案1一、復習目標: 1、理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義。 2、理解基本篇目中出現(xiàn)的通假字的含義。 3、掌握文言文中的詞類活用。 4、理解文...
2024-12-06 01:21
【總結】第一篇:前赤壁賦讀后感 前赤壁賦讀后感 篇一:前赤壁賦讀后感 “壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下……”這幾天,爸爸迷上了蘇東坡的文章,于是讓我也一起背。他的愛好經(jīng)常變,一會是這個,...
【總結】第一篇:前赤壁賦習題及答案 前赤壁賦習題及答案 一、填空題 1、《前赤壁賦》的作者是,他是詞派的開創(chuàng)者。答案:蘇軾豪放難度:1知識點:大學語文/文學常識 2、舉酒屬月。 答案:誦明月之詩歌窈...
【總結】第一篇:《赤壁賦》復習教案 《赤壁賦》復習 一、通假字: 1、舉酒屬客:屬通囑,勸酒 2、山川相繆:繆通繚,縈繞 二、古今異義: 1、望:古——農歷小月十五日,大月十六日 今——希望、渴...
2024-10-13 15:22