蘇教版二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)第五單元(編輯修改稿)
2025-11-09 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)、唱、動(dòng)來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)！唱好頓音記號(hào)及附點(diǎn)音符。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞并律動(dòng)“小小竹排”電影插曲欣賞《小小竹排》師：今天呀，我們要去一個(gè)非常美麗的地方游玩，那里的人民熱情好客，你們想去嗎？老師先不告訴你們到底去哪？讓我們先來(lái)欣賞。用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，（出示畫(huà)面鄉(xiāng)村的小橋）我們來(lái)到了什么地方？二、學(xué)唱歌曲我們來(lái)到了一座美麗的小竹橋，上一節(jié)課請(qǐng)大家回去畫(huà)了橋，大家一起來(lái)觀賞。先看老師的橋還是自己的橋：這幾天孩子們可忙壞了，又畫(huà)了橋，那你們一定知道我們這節(jié)課跟什么有關(guān)？（生：橋）好，你們就已經(jīng)給這堂課起了個(gè)名啦，就叫橋吧！老師也跟你們一樣，也忙壞了，我收集了很多橋，你們是想先看看曹老師收集的橋呢，還是你們自己收集的橋呢？好，現(xiàn)在我就大大方方的展示給你們看一看。（這叫什么橋？知道的大聲讀出它們的名字）剛才你們都看見(jiàn)了哪些橋呀？（生匯報(bào)：石頭橋、旋轉(zhuǎn)橋、木板橋、竹橋、鐵索橋??）是呀，橋的世界真是太豐富了，在這么多的橋中，你最喜歡什么橋呢？同桌的小朋友在一起親親密密的說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)賞贊美“小竹橋”的歌熟悉歌曲旋律，注意附點(diǎn)音符朗誦歌詞，生節(jié)拍律動(dòng)自由創(chuàng)編律動(dòng)，讓我們跟著歌曲進(jìn)行表演吧！跟琴學(xué)唱歌曲，同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，讓我們一起來(lái)唱唱這首歌，并加入頓音記號(hào)。聽(tīng)錄音邊唱歌曲邊自由律動(dòng)。三、欣賞童聲合唱《春筍》同學(xué)們我們演唱的很好，在小竹橋邊春雨彈起了豎琴的聲音，表現(xiàn)了春筍在大地上成長(zhǎng)扎根，聽(tīng)賞《春筍》。跟著童聲合唱歌曲唱一唱。四、音樂(lè)游戲現(xiàn)在讓我們到樂(lè)器室去看看吧?。ǚ乓魳?lè)，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)做動(dòng)作圍教室走一圈。）我們來(lái)到了樂(lè)器室，這里有很多打擊樂(lè)器，讓我們找一找?。ǔ鍪究ㄆ┎轮i語(yǔ)：是魚(yú)不會(huì)游，是鈴不能搖，是鼓鈴鈴響，是筒的咯響強(qiáng)調(diào)猜四件樂(lè)器（答案：木魚(yú)、碰鈴、花鈴鼓、雙響筒）學(xué)生猜，教師演示。（逐個(gè)拿出四件樂(lè)器）請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)《打花巴掌》歌曲部分，邊聽(tīng)邊討論（4組分別拿一件樂(lè)器）怎樣用打擊樂(lè)器為歌曲部分伴奏。4個(gè)組分別用四件打擊樂(lè)器伴奏后再合奏。五、小結(jié)第二課時(shí)《跳柴歌》 教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)唱《跳柴歌》，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用氣息的控制，做有彈性的歌唱和力度與速度的變化，來(lái)表現(xiàn)歌曲輕快、歡悅的情緒，二、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，跟著音樂(lè)跳一跳，感受海南民族的風(fēng)族特點(diǎn)。三、學(xué)吹豎笛加拿大民歌《紅河谷》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)獨(dú)立自信的唱好歌曲是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)。聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好！精彩三分鐘，模仿各地方言。二、練一練，我的創(chuàng)造（p29）按不同的排列順序唱一唱；哪一組旋律最通順、流暢？三、教學(xué)新歌談話(huà)；同學(xué)們，現(xiàn)在老師給大家聽(tīng)賞一首海南民歌《跳柴歌》，聽(tīng)完后請(qǐng)告訴我你們想干什么？想跳一跳，那我們先來(lái)學(xué)唱歌曲。模唱全曲；用柯?tīng)栁氖謩?shì)視唱旋律。朗讀歌詞，注意咬字、吐字。跟琴唱詞。小組合作唱詞至熟練。歌曲藝術(shù)處理。1）小組交流意見(jiàn)；2）小組練唱，在分組展示；3）選擇打擊樂(lè)，自由創(chuàng)編節(jié)奏為全曲伴奏。四、擴(kuò)張延伸欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》介紹：這首樂(lè)曲曾獲第四屆青年聯(lián)歡節(jié)民間音樂(lè)比賽銀質(zhì)獎(jiǎng)，近年來(lái)我國(guó)藝術(shù)家在國(guó)外演奏民族器樂(lè)作品時(shí)受到熱烈歡迎。參與表現(xiàn)：1）展示你創(chuàng)作的動(dòng)作，并教給大家。2）分組活動(dòng)表現(xiàn)歌曲。A、舞蹈組b、演唱組c、跳竹竿組。各組展示，評(píng)價(jià)。五、小結(jié)：聽(tīng)曲出室。第三篇：七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試(蘇教)七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試鄧?yán)^瓊（總分：100分時(shí)間：90分鐘）一、積累運(yùn)用（24分），請(qǐng)找出并改正。（2分）問(wèn)鼎蒼穹（qi243。nɡ）浩瀚太空（h224。n）晶瑩剔透（tī）舉世矚目（zhǔ）嘔心瀝血（ǒu）佇立凝望（ch249。）俯瞰大海（k224。n）亙古不變（h233。nɡ）______改為_(kāi)___________改為_(kāi)_____（）（2分） 蒼桑 潰退 噙滿(mǎn) 緊蹙 粗獷 吞噬 混沌 鎧甲 荻港 蹣跚 督戰(zhàn) 協(xié)調(diào)，在下面句中的橫線處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）備選詞語(yǔ)： 純靜 凝聚 真切 橫沖呵，這就是南極！茫茫雪原組成一個(gè)A________、寧?kù)o的世界；萬(wàn)里冰山仿佛B(yǎng)_________著這亙古不變的天地；成群結(jié)隊(duì)的企鵝步履蹣跚地朝你走來(lái)，用C_________的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中D______而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了??。（2分）自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。________________________________________，按要求答題。（4分）北京時(shí)間2月11日0時(shí)55分，美國(guó)“銥—33”通信衛(wèi)星和俄羅斯退役多年的“宇宙—2251”軍用通信衛(wèi)星，在西伯利亞上空約800千米處相撞。而這一高度的軌道是導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星的常用軌道。我國(guó)的“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“資源”氣象衛(wèi)星就在這一軌道。衛(wèi)星相撞后，有些碎片可能會(huì)繞地球運(yùn)行上萬(wàn)年，這些碎片對(duì)許多衛(wèi)星都將構(gòu)成嚴(yán)重威脅。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則消息的主要內(nèi)容。________________________________________（2）消息中提到我國(guó)的“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“資源”氣象衛(wèi)星是否多余？為什么？________________________________________。（3分）荷，有著“________________，卷舒開(kāi)合任天真”的美麗色澤，又有著“移舟水濺差差綠，___________ _____”的淡雅香氣，還有著“無(wú)情有恨何人覺(jué)？________________”的綽約身姿。7．常識(shí)填空。（7分）（1）消息是新聞報(bào)道中使用最多的一種文體，在寫(xiě)作時(shí)必須嚴(yán)格遵守真實(shí)和______的原則。（2）《三個(gè)太陽(yáng)》以______為順序，記敘了女畫(huà)家到南極考察的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了南極科考工作者_(dá)_________________________________的精神。（3）《七子之歌》的作者聞一多先生既是詩(shī)人，又是_________；詩(shī)中的“七子”指的是中國(guó)_____ _____________________________
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1