科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-11-09 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。我想開展青少年科技創(chuàng)新活動，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍。冰凍三尺非一日之寒?？萍冀逃胍愠鎏厣统尚?，需要我們付出持之以恒的努力。第三篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2014年4月11日根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了清城區(qū)舉辦的第三屆青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標是：提升輔導(dǎo)科技實踐活動的實踐能力，促進我區(qū)青少年科技教育活動的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)一天的學(xué)習(xí)時間緊張又豐富，卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認識和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；一天的學(xué)習(xí)，也讓我認識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。對于我們普通教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。同時我也了解到了我區(qū)在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?，F(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國的海爾、海信等大公司在中國很厲害，但是在國外卻很難與日本韓國等國家抗衡，很大程度是由于國家的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動手能力。在今后的中高考中也會加強這方面的錄取比例。作為接觸科技教育不久的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進行青少年科技活動教師必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心，要認識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時也要在教育教學(xué)活動中注意一定的手段，在活動中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。活動前對學(xué)生進行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識，明確活動目的，提高對活
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1