科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得(文件)
【正文】 非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。這次活動(dòng)由中國科協(xié)副主席程東紅帶領(lǐng)的上海市科技教育專家團(tuán)對我市中小學(xué)科技輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，以下是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：殷以杰老師的講座《適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的科技教育新視野》，讓我理解了科技教育的內(nèi)涵，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展的需要，也認(rèn)識了學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中的作用。方樹老師的《新能源科技小制作和競賽活動(dòng)》讓人們明白：發(fā)明創(chuàng)造的過程，既是一個(gè)艱難探索的過程，也是一個(gè)享受快樂的過程。我深刻地感受到科技創(chuàng)新并1不神秘，并不是遙不可及。回去以后，我要多在學(xué)生中開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，營造學(xué)?？萍挤諊囵B(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神。、事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)行有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模地開展生動(dòng)有趣科技創(chuàng)新活動(dòng)，也不是一朝一夕就可以成功，要想搞出特色和成效，需要領(lǐng)導(dǎo)、老師付出持之以恒的努力。同時(shí)我也了解到了我們泰安市在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等。作為剛接觸科技教育的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心，要認(rèn)識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張又豐富，卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；兩天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。沒有學(xué)校的支持，談營造學(xué)校的科技教育氛圍，就是一句空話。我原來以為很難開展的科技創(chuàng)新活動(dòng)，其實(shí)也不是很難；科技創(chuàng)新活動(dòng)的主題也并不難找，它就存在我們的生活之中；開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)所需的材料，并不需要花很多錢購買，可以將生活中那些廢棄的材料加以利用，變廢為寶。通過三
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