科技輔導員培訓心得(存儲版)
【正文】 比賽的比賽流程等。這次的學習增強了我從事輔導員的工作信心，為今后順利開展科技輔導工作奠定了堅實的基礎。通過三天學習，我對青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認識，搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習慣。沒有學校的支持，談營造學校的科技教育氛圍，就是一句空話?？茖W創(chuàng)新應該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學生的動手能力。這次的學習增強了我從事輔導員的工作信心，為今后順利開展科技輔導工作奠定了堅實的基礎。同時我也了解到了我們泰安市在青少年科技培訓這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?；厝ヒ院?，我要多在學生中開展科技創(chuàng)新活動，營造學?？萍挤諊囵B(yǎng)學生敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神。方樹老師的《新能源科技小制作和競賽活動》讓人們明白：發(fā)明創(chuàng)造的過程，既是一個艱難探索的過程，也是一個享受快樂的過程。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導學生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學生的聰明才智。經(jīng)一天的學習時間緊張又豐富，卻使我對輔導員的工作有了全新的認識和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；一天的學習，也讓我認識到開展科技教育的目的并非是為了讓學生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習慣。二、學習體會通過短暫的五天學習，應該說收獲頗大。現(xiàn)將學習情況總結如下：一、學習內(nèi)容簡介：１、李坤老師傳達了《全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。素質教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過于單薄。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學生在科技活動中的主動性和參與性。二、學習體會通過這次學習培訓，使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認識，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；
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