f輔導員培訓心得(編輯修改稿)
2024-11-09 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 。二、立足工作崗位，加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質輔導員的自身素質如何，直接關系到大學生思想政治教育的實效，關系到高等教育的健康發(fā)展，關系到黨的教育方針的順利實現(xiàn)。校長指出：綜合素質主要包括思想政治素質（堅定的政治立場、正確的思想觀點、優(yōu)良的政治品質）、職業(yè)道德素質（熱愛學校、熱愛本職工作、熱愛學生、高尚的品德修養(yǎng)、優(yōu)良的工作作風）、業(yè)務知識素質（豐富的思想政治教育知識、學生管理專業(yè)知識、廣博的社會文化知識和科學技術知識）、綜合能力素質（組織管理能力、溝通協(xié)調能力、辨別決斷能力、創(chuàng)新能力）、身心健康素質（正確的自我意識、良好的自我調控能力、穩(wěn)定的情緒情感品質、健康的體魄）等。這五個方面是對輔導員綜合素質的高度凝練，為全校輔導員提升綜合素質指明了方向。如何有效提高綜合素質，我認為輔導員應從以下三個方面著手。應堅持把加強理論學習作為提高綜合素質的根本前提。把學習和掌握科學理論作為自己人生的不懈追求，真正做到系統(tǒng)地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學習理論，這是輔導員提高自身綜合素質的根本前提。應堅持把理論聯(lián)系實際作為提高綜合素質的根本方法。堅持理論聯(lián)系實際，始終做到學以致用、學用相長，是馬克思主義的一個基本原則。輔導員應堅持把科學理論轉化為觀察、思考、分析問題的立場、觀點和方法，轉化為促進發(fā)展的科學思路，在運用理論指導實踐的過程中，升華認識、深化認識、發(fā)展認識，更好地指導實踐，實現(xiàn)理論素質與工作能力的全面提高。應堅持提高理論素質和提高業(yè)務知識素質“兩手抓，兩手都要硬”。輔導員要了解國家教育方針政策和學校的規(guī)章制度，保證教育方向不偏離。思想政治教育是一門綜合性的應用學科，它與教育學、心理學、人才學、社會學、倫理學等諸多學科有著密切聯(lián)系，對這些學科理論，輔導員不需要掌握得非常專深，但是必須完整地了解其理論體系。高校學生的專業(yè)是千差萬別的，想完全掌握自己的學生所學專業(yè)的理論是不可能的，也不必要，但是，對他們所學專業(yè)理論的大致了解，對學生的專業(yè)定位、課程設置、教學安排、實習實踐活動等環(huán)節(jié)的了解將有助于輔導員與學生的交流和進行職業(yè)生涯設計指導。此外，輔導員應努力擴充廣博的社會文化和科學技術知識，如歷史學、哲學、美學、倫理學、社會學、法學、計算機應用和網絡等知識。古人云“腹有詩書氣自華”，我院院長也反復強調“讀書養(yǎng)人”，根據(jù)自身實際情況，本學期我涉獵了以下書籍：歷史學：（1）錢穆《中國歷代政治得失》（2）黃仁宇《中國大歷史》哲學：（3）馮友蘭《中國哲學簡史》（4）羅素《西方哲學史》（5）老子《道德經》社會學：（6）劉瑜《觀念的水位》（7）劉瑜《民主的細節(jié)》教育學：（8）覃彪喜《讀大學，究竟讀什么》藝術學：（9）《梵高傳》（10）幾米《并不是很久很久以前》心理學：（11）《少有人走的路》經濟學：（12）曼昆《經濟學原理》雜書：（13）《悟空傳》（14）《錢鐘書文集》當然這些書籍是遠遠不夠的，我也正在思考如何將更多的好書推薦給學生，在讀書方面和學生形成教學相長的良性互動。三、以人為本，探索輔導與服務相結合的模式輔導與服務是輔導員的義務。輔導員主要是為學生提供學習、生活、心理和生涯發(fā)展方面的輔導工作。校長指出“輔導員要幫助學生養(yǎng)成良好的個性品質，經常開展談心和心理輔導活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題”。心理健康教育是學生思想政治教育的重要組成部分，也是學生工作中的主要內容之一。我承擔藝術與設計學院心理健康教育工作，通過半年的實踐，在工作中不斷創(chuàng)新思路，探索出一條“以人為本，輔導與服務相結合，傳統(tǒng)教育手段與創(chuàng)新方式相結合，點線面相結合”的模式，面向全院所有學生、全方位、全過程的進行心理健康輔導，并取得了一定成果。在總結過去的成功經驗的同時，對工作提出了更高的要求，認真貫徹學校關于心理健康教育的有關精神，根據(jù)大學教育的特點和大學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多樣的心理健康教育活動和指導，確保學院心理健康工作進行科學合理、系統(tǒng)協(xié)調、規(guī)范有序，幫助學生獲取心理健康的知識，協(xié)助學生解決生活、人際及學業(yè)問題所引起的心理困擾，以維護其身心健康，促進學生人格的健全發(fā)展。通過認真學習校長的文章，我對“加強輔導員隊伍建設，提高輔導員綜合素質”有了更加全面深刻的認識。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。今后我將在實際工作中不斷提高自身素質，為XX大學的輔導員隊伍建設做出貢獻。輔導員：XXX2014年1月16日第三篇：輔導員培訓心得輔導員培訓心得剛剛從專職教師的崗位轉為輔導員，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1