【總結(jié)】第七單元燃料及其利用【教學目標】知識與技能1、知道燃燒的條件和滅火的原理；2、認識燃燒、自燃、緩慢氧化、爆炸等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；4、了解易燃物和易爆物的安全知識并記住一些有關的圖標。5、知道化石燃料的種類、應用、自然保護及對環(huán)境的影響等問題。6、了解化學反應中能量的變化，認識
2025-11-30 10:45
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（2）【教學目標】知識與技能理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念，知道二者的區(qū)別，，并能正確加以辨別過程與方法聯(lián)系生活實際并通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關系情感、態(tài)度與價值觀在實驗過程中，引導學生觀察化學實驗，并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法?！窘虒W重難點】重點：物
2025-11-30 10:47
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（1）【教學目標】知識與技能，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。，理解反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。過程與方法，學會歸納整理。，激發(fā)學習化學的興趣情感、態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性。。【教學重難點】重點：物理變化和化學變化的概念與
2025-11-29 18:32
【總結(jié)】第五單元化學方程式【教學目標】知識與技能知識與技能：1、能正確說出質(zhì)量守恒定律2、知道化學反應應遵循質(zhì)量守恒定律的原因3、能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學變化的質(zhì)量關系4、能用最小公倍數(shù)法配平簡單的化學方程式5、理解化學方程式的含義，能正確書寫簡單的化學方程式，并進行簡單的計算。過程與方法
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算【教學目標】知識與技能1、在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。2、掌握化學方程式計算的步驟和書寫格式。過程與方法通過對化學方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比的分析，初步理解反應物和生成物之間的質(zhì)和量的關系。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算技能。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-30 10:46
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用實驗活動3燃燒的條件2022秋季化學九年級上冊?R1．燃燒的條件：(1)；(2)；(3)。2．滅火的原理：(1)；
2025-06-17 16:49
【總結(jié)】＋X288課題2原子的結(jié)構(gòu)1、關于氯原子和氯離子的認識中，不正確的是（）A它們的質(zhì)子數(shù)相同B它們的電子數(shù)相同C氯離子的最外層電子層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D它們的電子層數(shù)相同2、下列離子符號書寫正確的是：（）A鐵離子FeB鎂離子MgC硫酸根離子SO42-
【總結(jié)】走進化學實驗室課時訓練1、下列實驗操作正確的是（）2、下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（）3、下列儀器，能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是（）A、試管B、量筒C、燒杯D、廣口瓶
【總結(jié)】課題3走進化學實驗室（2）1、下圖所表示的實驗方法或操作正確的是檢查裝置氣密性往試管中加入鋅粒加熱液體固體藥品的取用2、實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
【總結(jié)】課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（2）【教學目標】知識與技能化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。、呼出空氣的有關實驗操作。過程與方法；、表述實驗現(xiàn)象的能力；。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力【教學重難點】重點：初步學
【總結(jié)】課題2化學是一門以實驗為基礎的科學【教學目標】知識與技能1、化學實驗現(xiàn)象的觀察和描述2、蠟燭及其蠟燭的燃燒的實驗探究3、探究培養(yǎng)學生對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。過程與方法通過學生分組實驗使學生認識到實驗是學習化學的重要途徑；初步培養(yǎng)學生觀察實驗、表述實驗現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。情感、態(tài)度與
【總結(jié)】實驗活動3燃燒的條件燃燒的條件???????????????實驗用品：燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭燃燒條件的驗證?????????必須是可燃物。蘸酒精和水的兩團棉花在火焰加熱片刻
2025-06-14 04:02
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物【教學目標】知識與技能1、知道單質(zhì)碳、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。2、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，初步學習選取實驗室制取氣體裝置的思路。過程與方法從不同角度認識本單元化學方程式的特征，確立本單元各物質(zhì)間的關系。情感、態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；CO2、CO的性質(zhì)、用途
2025-11-30 00:41
【總結(jié)】實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)【教學目標】知識與技能過程與方法。情感、態(tài)度與價值觀提高善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神【教學重難點】重點：二氧化碳的制取和性質(zhì)【實驗用品】燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）試
【總結(jié)】課題1分子和原子1.在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗，可能會使淺色衣服染上深顏色，其主要原因是（）A．分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷運動C．分子間有一定間隔D.染料發(fā)生了化學變化“二手煙”的主要原因是（）A分子
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