【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)【教學目標】知識與技能1、了解離子的形成,掌握離子符號表示的意義。2、了解相對原子質(zhì)量的概念,學會查相對原子質(zhì)量表。過程與方法通過了解化學在宏觀與微觀粒子之間建立聯(lián)系的途徑和特點,培養(yǎng)學生的想象力。情感、態(tài)度與價值觀通過小組合作,增強小組的凝聚力。【教學重難點】重點:1、離子也是
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】第一單元走進化學世界,你認為不屬于化學這門自然科學研究范疇的是()A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的性質(zhì)和變化C、物質(zhì)的運動狀態(tài)D、物質(zhì)的制取和用途年代初,國際上提出了“預防污染”這一綠色化學新概念,下列各項中屬于綠色化學是()A、處理廢棄物B、
2024-12-09 10:45
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物1.區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡便的方法是A.將氣體通入澄清石灰水B.將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)C.將氣體通過灼熱的氧化銅D.用燃著的木條伸入集氣瓶中,肯定是純凈物的()A、木炭B、只含有一種元素的物質(zhì)C、金剛石D、鉛筆芯,向盛有石灰石的容器中加入稀鹽酸
【總結(jié)】課題3走進化學實驗室【教學目標】知識與技能、橡皮塞、膠皮管等儀器的連接。過程與方法通過實驗探究,學習并學會一些實驗基本操作技能情感、態(tài)度與價值觀、嚴肅認真的科學態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。、實踐獲得樂趣,真正體會嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關(guān)鍵?!窘虒W重難點
2024-12-09 10:47
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣一、選擇題1、實驗室制取氧氣時,裝藥品的大試管口應()A.朝下B.朝上C.略向下傾斜D.略向上傾斜2、下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小,使瓶塞難以啟開的是()A.木炭B.
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣1、空氣是一種寶貴資源,人類每時每刻都離不開空氣.空氣成分按體積計,氧氣約占()A.78%B.21%C.50%D.1%2、下列屬于純凈物的是3、氧氣是一種化學性質(zhì)較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)反應。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成
【總結(jié)】課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(2)1、化學是一門自然科學研究化學的基礎(chǔ)是()D假設(shè)1、將某種氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,由此可以確定該氣體是()A、氧氣B、空氣C、二氧化碳D、水蒸氣2.你認為確定一瓶標簽殘缺的試液是否是石灰水
【總結(jié)】課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(1)1.化學是一門自然科學,學習化學的一個重要的方法是()A.計算B.測量C.實驗2、下列關(guān)于蠟燭性質(zhì)的述說錯誤的是()A石蠟的密度比水小B蠟燭火焰的外焰溫度最高C常溫下,蠟
【總結(jié)】實驗活動3燃燒的條件燃燒的條件???????????????實驗用品:燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭燃燒條件的驗證?????????必須是可燃物。蘸酒精和水的兩團棉花在火焰加熱片刻
2025-06-14 04:02
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式1、下列化學方程式分別有以下錯誤中的一種,請將相應序號填在題號后的括號內(nèi)。A、不符合反應的客觀事實B、缺少反應條件C不符合質(zhì)量守恒定律D、缺少或用錯“”或“”符號。(1)Mg+O2點燃====MgO2()(2)P+O2點燃====P2O5
2024-12-09 10:46
【總結(jié)】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【教學目標】知識與技能,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。過程與方法,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法。、邊討論的方法,在活動中激發(fā)學習興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。情感、態(tài)度與價值觀。,從而知道化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程,
【總結(jié)】課題3制取氧氣(2)【教學目標】知識與技能、反應原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項,熟練基本操作。。,驗證氧氣的一些主要化學性質(zhì)過程與方法通過實驗探究,初步了解探究式學習,體驗探究過程。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生動手制取氣體的操作能力和科學探究的能力?!窘虒W重難點】重點
【總結(jié)】課題3制取氧氣(1)【教學目標】知識與技能1.了解催化劑和催化作用。2.了解實驗室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。。。過程與方法在小組討論中,通過交流互動,優(yōu)化思維過程。情感、態(tài)度與價值觀通過探究,使學生體會發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅,養(yǎng)成嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的實驗習
【總結(jié)】課題1空氣【教學目標】知識與技能。、混合物。、氮氣和稀有氣體的一些物理性質(zhì)和主要用途。,認識到空氣對人類的重要性。過程與方法通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析,初步學習簡單的實驗設(shè)計、觀察實驗現(xiàn)象并加以描述,對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。情感、態(tài)度與價值觀通過空氣是一種寶貴資源的學習
【總結(jié)】課題2氧氣【教學目標】知識與技能1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗方法,知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,能夠?qū)懗鲞@些反應的文字表達式;知道氧氣具有氧化性。3.掌握化合反應的特點并能利用該特點對反應的類型進行準確地判斷。4.知道氧化反應有劇烈和緩慢之分,并能舉出相應的反應實例。過程與方法1.通過活動