【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)，女，本人任現(xiàn)職以來(lái)，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，2010年至今擔(dān)任德育主任，（,）。在5年的工作中埋頭苦干，昂揚(yáng)向上，具有一名教師堅(jiān)定的教育信念，執(zhí)著的人生追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。一、繼續(xù)教育情況作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。因此我不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。（一）自學(xué)。業(yè)精于勤，在持續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。登高方能望遠(yuǎn)，廣聞方能博識(shí)，我充分研讀教育教學(xué)理論書籍、利用教育網(wǎng)絡(luò)資源不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。（二）研討。我能夠與業(yè)內(nèi)同行老師積極開展研討交流學(xué)習(xí)，積極參加市級(jí)課題研究工作，本人主持了市級(jí)課題研究，并主持學(xué)校德育校本教材的編訂、編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。（三）培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加第四輪、第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。二、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來(lái)的5多時(shí)間里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。三、主要工作業(yè)績(jī)（一）教育教學(xué)工作方面在當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，反分裂反滲透斗爭(zhēng)形勢(shì)依然十分復(fù)雜而嚴(yán)峻的情況下，作為學(xué)校德育主任我時(shí)刻牢記學(xué)校的德育教育直接關(guān)系到新疆未來(lái)持續(xù)發(fā)展的骨干人才的培養(yǎng)，關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安，關(guān)系到為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的問題。學(xué)校德育工作遵循青少年思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，充分利用升旗講話，重大紀(jì)念日、班會(huì)、每日唱校園歌曲、校黑板報(bào)、宣傳版面、校園廣播播音、晚間新聞轉(zhuǎn)播等全方位，多渠道開展愛國(guó)主義教育，講解愛國(guó)知識(shí)，旗幟鮮明地開展反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的教育；堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育與繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，有計(jì)劃、多形式的開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩成果，學(xué)校在2011年通過(guò)市級(jí)德育示范校，2014年獲得市級(jí)德育科研先進(jìn)單位。學(xué)校德育處在連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀處室和群眾滿意處室。為了增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，德育科研非常必要。我的德育論文《學(xué)校德育工作管理和保留青少年活潑天性的探索》及德育案列《那時(shí)花開》等5片論文分別烏市中小學(xué)德育成果評(píng)比期自治區(qū)德育論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我于2014年被評(píng)為自治區(qū)德育科研先進(jìn)個(gè)人。（二）教改科研工作方面民考民學(xué)生教學(xué)使用漢語(yǔ)授課，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們的第二語(yǔ)言，學(xué)習(xí)困難重重，教學(xué)任務(wù)也各外艱巨。為了提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我不斷改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。所帶的班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)必修要攻克的難關(guān)，為了有效訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，她積極參加學(xué)校有效作文課題研究，在研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，組織學(xué)生編寫《青春札記》，組織每節(jié)課前小演講，帶領(lǐng)學(xué)生從積累詞語(yǔ)，修飾語(yǔ)句，巧妙修辭等方面進(jìn)行作文語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)。取得的成績(jī)有：2010年5月在烏市中青年語(yǔ)文教師課堂大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)。論文《趣談導(dǎo)語(yǔ)》在《教育學(xué)》2014年第7期發(fā)表，《淺談初中語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)》在《讀寫算》2014年32期發(fā)表。在2014年2月論文《語(yǔ)文中的快樂學(xué)習(xí)》在《教育發(fā)表，2014年7月《民考民學(xué)生語(yǔ)文書面表達(dá)能力培養(yǎng)》在《教育》發(fā)表。2009年論文《妙筆生花漫談學(xué)生作文語(yǔ)言的潤(rùn)色》獲得中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，2010年自治區(qū)第六屆中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作為競(jìng)賽中獲得作為指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。2013年第十九屆中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。（三）科研立項(xiàng)方面我主持開展了《》，在2012—2013學(xué)年市教育科研規(guī)劃小課題結(jié)題成果專家組評(píng)審獲得一等獎(jiǎng)。開發(fā)印制校級(jí)德育校本教材《》，在校內(nèi)進(jìn)行推廣。參與了《“”》的課題研究，課題在2013—2014學(xué)年市教育科研規(guī)劃小課題結(jié)題成果專家組評(píng)審獲得二等獎(jiǎng)。五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的理由本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，2009年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，履行現(xiàn)任職超過(guò)5年，從事初中語(yǔ)文教學(xué)、班主任、德育主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的教科研能力，本人2012年綜合考核為優(yōu)秀，2011年、2013年、2014年考核為合格符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件。據(jù)此，特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師。第四篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)一、個(gè)人簡(jiǎn)歷楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，2006年6月再次通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語(yǔ)教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來(lái)，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。觀摩。任現(xiàn)職以來(lái)，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。交流。任職以來(lái)，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作，本人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教