【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)高級教師職稱個人工作總結(jié)，女，本人任現(xiàn)職以來，從事語文教育教學(xué)工作，2010年至今擔(dān)任德育主任，（,）。在5年的工作中埋頭苦干，昂揚向上，具有一名教師堅定的教育信念，執(zhí)著的人生追求和無私的奉獻(xiàn)精神。一、繼續(xù)教育情況作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。（一）自學(xué)。業(yè)精于勤，在持續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。登高方能望遠(yuǎn)，廣聞方能博識，我充分研讀教育教學(xué)理論書籍、利用教育網(wǎng)絡(luò)資源不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。（二）研討。我能夠與業(yè)內(nèi)同行老師積極開展研討交流學(xué)習(xí)，積極參加市級課題研究工作，本人主持了市級課題研究，并主持學(xué)校德育校本教材的編訂、編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。（三）培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加第四輪、第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，及計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績通過考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。二、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的5多時間里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。三、主要工作業(yè)績（一）教育教學(xué)工作方面在當(dāng)今國際形勢復(fù)雜，國家間競爭極為激烈，反分裂反滲透斗爭形勢依然十分復(fù)雜而嚴(yán)峻的情況下，作為學(xué)校德育主任我時刻牢記學(xué)校的德育教育直接關(guān)系到新疆未來持續(xù)發(fā)展的骨干人才的培養(yǎng)，關(guān)系到新疆的長治久安，關(guān)系到為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的問題。學(xué)校德育工作遵循青少年思想認(rèn)識規(guī)律，充分利用升旗講話，重大紀(jì)念日、班會、每日唱校園歌曲、校黑板報、宣傳版面、校園廣播播音、晚間新聞轉(zhuǎn)播等全方位，多渠道開展愛國主義教育，講解愛國知識，旗幟鮮明地開展反對民族分裂和非法宗教活動的教育；堅持把愛國主義教育與繼承、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，有計劃、多形式的開展愛國主義教育活動。辛勤的耕耘換來了豐碩成果，學(xué)校在2011年通過市級德育示范校，2014年獲得市級德育科研先進(jìn)單位。學(xué)校德育處在連續(xù)五年被評為優(yōu)秀處室和群眾滿意處室。為了增強德育工作的實效，德育科研非常必要。我的德育論文《學(xué)校德育工作管理和保留青少年活潑天性的探索》及德育案列《那時花開》等5片論文分別烏市中小學(xué)德育成果評比期自治區(qū)德育論文評比中獲得一等獎的好成績。我于2014年被評為自治區(qū)德育科研先進(jìn)個人。（二）教改科研工作方面民考民學(xué)生教學(xué)使用漢語授課，對學(xué)生來說是他們的第二語言，學(xué)習(xí)困難重重，教學(xué)任務(wù)也各外艱巨。為了提高語文教學(xué)質(zhì)量，我不斷改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。所帶的班級學(xué)科學(xué)習(xí)成績名列前茅。學(xué)生的語言表達(dá)是學(xué)生語文學(xué)習(xí)必修要攻克的難關(guān)，為了有效訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，她積極參加學(xué)校有效作文課題研究，在研究實驗過程中，組織學(xué)生編寫《青春札記》，組織每節(jié)課前小演講，帶領(lǐng)學(xué)生從積累詞語，修飾語句，巧妙修辭等方面進(jìn)行作文語言訓(xùn)練指導(dǎo)。取得的成績有：2010年5月在烏市中青年語文教師課堂大獎賽獲得二等獎。論文《趣談導(dǎo)語》在《教育學(xué)》2014年第7期發(fā)表，《淺談初中語文閱讀能力培養(yǎng)》在《讀寫算》2014年32期發(fā)表。在2014年2月論文《語文中的快樂學(xué)習(xí)》在《教育發(fā)表，2014年7月《民考民學(xué)生語文書面表達(dá)能力培養(yǎng)》在《教育》發(fā)表。2009年論文《妙筆生花漫談學(xué)生作文語言的潤色》獲得中國教育教學(xué)研究會論文評比一等獎，2010年自治區(qū)第六屆中學(xué)生現(xiàn)場作為競賽中獲得作為指導(dǎo)三等獎。2013年第十九屆中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)二等獎。（三）科研立項方面我主持開展了《》，在2012—2013學(xué)年市教育科研規(guī)劃小課題結(jié)題成果專家組評審獲得一等獎。開發(fā)印制校級德育校本教材《》，在校內(nèi)進(jìn)行推廣。參與了《“”》的課題研究，課題在2013—2014學(xué)年市教育科研規(guī)劃小課題結(jié)題成果專家組評審獲得二等獎。五、申報中學(xué)高級職稱的理由本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，2009年被評為中學(xué)一級教師，履行現(xiàn)任職超過5年，從事初中語文教學(xué)、班主任、德育主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力，本人2012年綜合考核為優(yōu)秀，2011年、2013年、2014年考核為合格符合中學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此，特申報中學(xué)高級教師。第四篇：申報中學(xué)高級教師職稱個人工作總結(jié)申報中學(xué)高級教師職稱個人工作總結(jié)一、個人簡歷楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，2006年6月再次通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的機會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教