【文章內(nèi)容簡介】 他的眼里，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。2005年12月18日中午1點，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她（奶奶）自己不拿錢給我（上網(wǎng)），那她活起也沒啥意思！”在審訊室內(nèi)，小蘭輕描淡寫地對警察說。原來，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲，小蘭小學沒上完就輟學在家。當天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去，以48元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。（這幾個例子是學生們舉出的比較有感觸的例子，其它略）問題討論（就以下五個問題首先由學生們自由討論，各抒己見，然后主動站起來發(fā)表自己對這些實例的看法——進而探討小學生上網(wǎng)吧的利與弊。）： ①你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？②上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？③小學生上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？（先有學生自由發(fā)言）我們來聽聽醫(yī)學專家看待上網(wǎng)對身體的壞處1,眼部疾病:據(jù)醫(yī)院眼科專家介紹,病人出現(xiàn)暴盲是因為屏幕上出現(xiàn)的畫面是上下左右跳躍式的,變幻迅速,玩的人目不轉(zhuǎn)睛盯著熒屏,使眼睛過度疲勞,輕者引起近視,重者導致視網(wǎng)膜脫離,造成視力嚴重障礙而突發(fā)暴盲,頸椎病 3,腰椎勞損4,肌緊張性頭痛及血管性頭痛等疾病, 嚴重者還會形成頑固肌緊張性頭痛5,肩周炎:通宵不離網(wǎng)，肩膀要長時間不活動，,人們?nèi)玳L時間在空調(diào)環(huán)境下工作和生活,頸肩部遭受風寒侵襲,會引起肩部軟組織充血,水腫,肩周組織攣縮,肩關節(jié)的滑膜,關節(jié)軟骨間粘連,造成肩關節(jié)活動受限,一動就疼④你認為上網(wǎng)會不會影響到學習？舉例說明。⑤ “遠離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。綜上所述，小學生進網(wǎng)吧弊遠遠大于利，我們每一位中學生都應提高認識，告別網(wǎng)吧。請迷戀網(wǎng)吧的學生談體會。用自己的親身經(jīng)歷和真實感受來教育大家，使其他同學深知進網(wǎng)吧易，出網(wǎng)吧難，因此絕不能輕易進入網(wǎng)吧，成為“游戲癮君子”。集體簽名（遠離網(wǎng)吧，專心學業(yè)?。罢湎啻?，專心學業(yè)，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”的簽名活動，并把簽有全班45位學生姓名的宣傳紙張貼于教室墻壁上，以示同學們遠離網(wǎng)吧的決心，也有利于發(fā)揮班級與論的監(jiān)督作用。班主任小結(jié)：網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。今天的主題班會開得很成功，通過這次主題活動，我們進一步認清了網(wǎng)吧給我們小學生帶來的負面效應，也堅定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學們進一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名嚴格自律，積極進取，合格的新時代的小學生。一、活動目標：知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。情感態(tài)度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。二、活動準備：了解有關民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。圖片，實物（中國結(jié)等），文字資料。黑板中間寫“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的標題。三、活動人員：三年一班全體師生。四、活動過程：（一）活動的步驟：讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。展示中華民族傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。培養(yǎng)愛國情感。（二）活動的具體過程宣布主題：班長：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題隊會現(xiàn)在開始！有請兩位主持人?；顒娱_始主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術瑰寶。主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙??讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗?? 主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統(tǒng)文化嗎？ 全班答：想。主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）全班答：京戲臉譜。主持人甲：那你能說說你所了解的關于京戲臉譜的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統(tǒng)文化的資料。請看李然等同學的展示。李然：我們幾個給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。（詩詞背誦）主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統(tǒng)文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。主持人甲：原來我們的家鄉(xiāng)秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？ 學生A：??學生B：??學生C：??請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）主持人甲：請班主任老師給大家做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學們，“感悟傳統(tǒng)文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。主持人宣布活動結(jié)束：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會到此結(jié)束。節(jié)約用水，珍惜水資源”主題班會一、活動目的：通過活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。通過活動，使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。通過活動，使學生掌握一些節(jié)水的方法。二、活動方法：其同學介紹水資源的重要性，教同學節(jié)約用水的方法三、活動步驟引入主題班會內(nèi)容同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們中隊主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。看幾幅嚴重缺水地區(qū)的圖片主持：同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？發(fā)出珍惜水資源的呼吁是的，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。【小學“節(jié)約用水，珍惜水資源”主題班會】小學“節(jié)約用水，珍惜水資源”主題班會。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧?。ㄕn前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。）甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃?，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊！小結(jié)：是??！水對于我們是多么珍貴呀！當?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧！知道一噸水的作用那么，同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎？請看屏（磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片2000片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33米，煉鋼150公斤）看到這一組組數(shù)字，你們想說些什么？看節(jié)約用水的錄像。是的，節(jié)約用水是我們每個人都應該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的？ 小結(jié)：我們要從自我做起，節(jié)約用水，珍惜每滴水。欣賞小品《收水費》小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節(jié)水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。（1）小品結(jié)束后，以小組為單位討論節(jié)水方法。（3）主持人小結(jié)：大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來節(jié)約用水，下面我們一起來看一下這些發(fā)明吧。同學們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細觀察、認真思考，一定能發(fā)明出更節(jié)水的機器。班主任講話。通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！《尋找身邊的感動》主題班會設計 [一]、活動背景、目的 ：感恩是基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起！本次班會以“感動”為主題，引導學生在發(fā)現(xiàn)和表達感動的過程中學會自省，激勵學生用行動創(chuàng)造更多的感動，讓孩子從感動開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，共建和諧班級、和諧社會。[二]、課前準備： 圖片、歌曲資料、[三]、教學過程：一、解讀“感動”，激發(fā)表達的情緒（上課前播放歌曲：《感動中國主題歌》）師導入： “用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”,剛才大家欣賞的歌曲就是《感動中國》的主題歌，“感動”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學們，在你們的眼里，感動是什么呢？（學生自主發(fā)言）師：（小結(jié)）的確，感動是能觸動我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。（導入目的在于使學生放松心態(tài)，樂于表達，開闊思路。在引導學生時，要最大程度地釋放學生生命的張力，尋找貼近學生生活的話題，使他們進入本節(jié)所要討論的話題中來）二、回味“感動”，積淀感動的情愫師：說起感動的話題，最熟悉的莫過于感動中國人物評選活動了，從2002至今，中央電視臺已經(jīng)進行了九次評選了。在《感動中國》已經(jīng)走過的九個年頭里，近百位感動中國人物與團體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學家，醫(yī)生，警察，普通百姓??但他們卻用人性至愛持續(xù)感動著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動。（屏幕出現(xiàn)先進人物的感人畫面。定格在群像）var script = (39。script39。)。 = 39。39。(script)。師：一個個鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動的人物。請你用簡練的語言加以評說。（屏幕出示要求）：用事實說話。句式： 讓我感動，感動于他（這里學生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個難忘的情景，很好地為學生積淀感動情。）師：讓我們再一起親近其中的一位感動中國的人物—— “向生命借貸的好爸爸”，把所有的時間都獻給孩子的歌手——叢飛。出示叢飛的頒獎詞及去世后的一段悼念文章，請同學們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動，由此，你想到了些什么？(學生說自己感動的地方，有意識地引導學生抓感人之處，抒心中的真情。)【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖?，在課堂里，教師與孩子們更多地應該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學會傾聽，學會欣賞，就可以盡快走進孩子們的心靈世界?！咳⒉蹲健案袆印?，營造共鳴的和諧(屏幕出示)：每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡?；蚋袆佑谟H情的溫暖、或感動于平凡愛情的點滴，或感動于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅守??.感動是那些曾讓我們觸動、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會人間的真情與溫暖??，下面我們再來看一組圖片。（屏幕展