王家溝小學抓質量具體措施(編輯修改稿)
2024-11-09 22:33 本頁面
【文章內容簡介】 格率達到92%（及格36人）以上，優(yōu)秀率30%（優(yōu)秀12人）以上，力爭排于全學區(qū)同級同科第一名。五年級數(shù)學科任教師王存懷：存在問題：1．基本概念識記不熟，理解不清，不能夠靈活應用； 2．粗心大意的毛病十分嚴重；3．基本技能的訓練不到位，訓練題目少，題型不全，復習不及時，新學的知識有回生；4．主觀上有放松，要求不夠嚴格，學困生輔導力度不大；5．應用題教學沒有從典型題入手，使學生沒有一個正確的解題思路。改進措施：1．狠抓基本概念的識記、理解和應用，精選題例，舉一反三，反復訓練，使學生能靈活應用各種概念；2．積極鼓勵與嚴格要求相結合，幫助學生克服粗心的毛??； 3．加強基本技能的訓練，重視知識的復習鞏固，防止回生；4．從思想上高度重視，加大訓練力度，對癥下藥，抓好學困生的轉化工作。奮斗目標：及格率達到95%，優(yōu)秀率達到38%，平均分達到80分。四、五年級英語科任教師閆紅星：存在問題：，如王斌鑫、王瑞軍等書寫凌亂，答案模糊。，不能正確運用于情景對話之中。改進措施：，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題，做題和查題的良好習慣。，要不斷復習以前學過的知識。，讓學生多運用英語交流。，多開展記單詞比賽活動。奮斗目標 四年級英語 及格率：100% 優(yōu)秀率：85%以上 五年級英語 及格率：100% 優(yōu)秀率：92%以上四年級語文科任教師趙培榮：存在問題：，做題粗心，如杜海峰、王志科。，答案中錯字、漏字太多。“消化”不及時。閱讀能力低下。，用詞不準。改進措施：。，杜絕抄襲作業(yè)。奮斗目標 : 四年級語文 及格率：95%以上 優(yōu)秀率：30%以上。三科 合格率：95%以上 優(yōu)秀率：30%：存在問題：，理解掌握不夠牢固，不能靈活應用。，33分的應用題只有兩人得了全分。，筆下失誤多。杜海峰等5人連口算題也做不對。，十分嚴重。，如商、差、和、積找關系列式，只知道括號可以改變運算順序，但弄不應括在哪里。改進措施：，切準重難點，突破考點，向40分鐘要質量。，培養(yǎng)學生獨立學習習慣。，抽空給他們補課，爭取人人過關。，多給他們展示的機會，使他們樹立起信心，爭取趕上。，聯(lián)系生活實際，提高解答能力。奮斗目標：合格率：100% 優(yōu)秀率：40%：存在問題：； ，學習被動； ； 整改措施：；，培養(yǎng)良好的學習習慣； ，提高寫作能力；，培養(yǎng)學生讀題、審題的能力； ，提高教學質量。奮斗目標：語文及格率達到100%，優(yōu)秀率達到70%，平均分和綜合成績有較大提升。三科及格率達到70%，三科優(yōu)秀率達到30%。三年級數(shù)學科任教師楊永紅：存在問題：，學生對概念理解不清； ；，書寫凌亂，涂改現(xiàn)象嚴重； 整改措施：，進一步理解概念。，提高計算能力。，促進學生分層提高。，和學生交朋友，增強學生自信心，促進成績提升。奮斗目標：及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到60%，平均分和綜合成績均有所上升。二年級語文科任教師趙立宏：存在問題：，對詞語記得不熟，多音字掌握不夠，詞語排列成句排列錯誤。，造成寫話能力差。用詞不夠準確，恰當。改進措施：，加強朗讀與背誦的指導。，提高學生的閱讀能力與理解水平。，要求學生平時多背誦優(yōu)美的詞、句、段、篇，并能靈活運用到自己的寫話中去。奮斗目標：二年級語文 及格率：100% 優(yōu)秀率：80%以上三科 及格率：100% 優(yōu)秀率：80%以上二年級數(shù)學科任教師賈俊良：存在問題：1．學生審題不夠仔細、認真；2．除法意義的兩種關系掌握不夠牢固； 3．遞等式計算順序混淆，格式錯誤； 改進措施：1．培
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