王潔美術(shù)風(fēng)來了教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)畫的作品，你們?cè)u(píng)一評(píng)哪些作品有風(fēng)來的感覺。還有誰認(rèn)為自己畫得也挺不錯(cuò)的，請(qǐng)把你們的畫貼在黑板上。篇四：小學(xué)美術(shù)試講教案《風(fēng)來了》小學(xué)美術(shù)試講教案|《風(fēng)來了》小編推薦amp。amp。amp。 教師考試面試備考指導(dǎo)|13個(gè)學(xué)科教案【匯總篇】（按住ctrl點(diǎn)擊查看）一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】了解春、夏、秋、冬風(fēng)的不同特點(diǎn)?！具^程與方法目標(biāo)】通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，來表現(xiàn)風(fēng)吹來時(shí)事物的變化及特征，感受不同的風(fēng)帶來的快樂、興奮、緊張、害怕的心情。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】喚起學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶春夏秋冬四季刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化?！倦y點(diǎn)】運(yùn)用線條大膽的表現(xiàn)出風(fēng)來時(shí)的情景和感受。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、自制教具、扇子、學(xué)生作品四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課自制長紙條門簾下垂，師用扇子扇動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們注意看，發(fā)生了什么? 生：門簾動(dòng)了。師：為什么老師做的門簾動(dòng)了呢? 生：因?yàn)橛酗L(fēng)了。風(fēng)來了。師：對(duì)。因?yàn)轱L(fēng)來了。(邊說邊板書課題：風(fēng)來了，并隨即用簡筆畫法風(fēng)把“風(fēng)”字裝飾)環(huán)節(jié)二：講授新知識(shí)(一)風(fēng)的形成和作用師問：風(fēng)是怎么形成的呢?生答：空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)。冷熱空氣流動(dòng)的快，風(fēng)就大，空氣流動(dòng)的慢，風(fēng)就小。風(fēng)的大小對(duì)人們又什么作用呢? 生(討論后)答：大風(fēng)能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，抽水快。大風(fēng)能讓帆船行走的快?？梢苑棚L(fēng)箏，把衣服吹干。師：我忍不住要夸獎(jiǎng)同學(xué)們了。你們想到風(fēng)的作用真多。“聽，它來了，它又走了，它沒給自己留下什么，卻給大地?fù)Q了新裝?！?二)教師細(xì)說春夏秋冬的風(fēng)注意用語調(diào)把四季風(fēng)的特點(diǎn)和給人的感受表達(dá)出來。并即興板演柳樹在不同風(fēng)中的形態(tài)。春風(fēng)來了?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽覀兌急尺^這些詩歌，春風(fēng)像剪刀，把嫩綠的葉子剪出。春風(fēng)給我們什么感覺呢? 生：暖暖的，舒服的。像媽媽的手撫摸著我。學(xué)生的想象力很豐富，為什么不表演一下春風(fēng)中的感覺呢?我們像花一樣，在春風(fēng)中綻開了，微笑一下。那么用線條畫春風(fēng)的時(shí)候，一定要自然而流暢，這樣才能表現(xiàn)出春風(fēng)中舒暢的感覺。師要隨機(jī)直觀演示流暢線條風(fēng)的畫法。春風(fēng)中，我們的衣服是什么樣的?畫面色彩是什么色的?注意觀察。欣賞(課件)：同齡人筆下的春天的風(fēng)。剪貼加繪畫《春姑娘》、兒童版畫《放風(fēng)箏》、黑、白鉛筆畫《放風(fēng)箏》。悶熱的夏天，樹葉都打了卷兒，狗熱的直吐舌頭，這時(shí)候忽然來了一陣風(fēng)，啊，你是什么感覺? 高興、興奮。怎么表現(xiàn)出來?舉手歡呼、把衣服畫成夏天的短衣服短褲。當(dāng)瓜果飄香的季節(jié)秋天來臨時(shí)，一陣風(fēng)吹來，空氣里飄來瓜果的香氣。但，一天天過去，風(fēng)的脾氣變大了。我們欣賞《陣風(fēng)》這幅畫是誰的作品?他是哪個(gè)國家的畫家?作品名稱是什么?陣風(fēng)是什么意思呢?感受到了風(fēng)了嗎?怎么看出來的? 師總結(jié)：大風(fēng)來的時(shí)候，有些物體的形態(tài)就會(huì)發(fā)生變化。師即興簡筆畫無風(fēng)時(shí)的柳樹。當(dāng)大風(fēng)來的時(shí)候，它會(huì)有什么變化呢?師即興簡筆畫風(fēng)中的柳樹。風(fēng)越大樹的變化會(huì)更大，比如說樹干彎了、樹斷了。出示課件圖片：接著我們?cè)賮砜纯慈嗽诖箫L(fēng)中的樣子。(多引導(dǎo)動(dòng)作和表情的不同)。觀察從哪里看出畫面有風(fēng)的?風(fēng)是從哪個(gè)方向吹過來的呢?并引導(dǎo)學(xué)生欣賞人物的動(dòng)態(tài)及事物隨風(fēng)飄動(dòng)的形態(tài)。師：欣賞了這些圖片，我們知道人在風(fēng)中不僅有動(dòng)作的不同，而且有外形的變化，同時(shí)還有表情的變化，有舒心的，有興奮的，有緊張的，有艱難的。有一首風(fēng)的兒歌，又科學(xué)又好聽，對(duì)我們的繪畫有很大幫助。我們一起來欣賞。課件展示風(fēng)級(jí)兒歌：零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)青煙隨風(fēng)偏，二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展，四級(jí)枝搖飛紙片，五級(jí)帶葉小樹搖，六級(jí)舉傘步行艱，七級(jí)迎風(fēng)走不便，八級(jí)風(fēng)吹樹枝斷，九級(jí)屋頂飛瓦片，十級(jí)拔樹又倒屋，十一、十二級(jí)陸上很少見。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)、創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)討論：如何結(jié)合自己的想象與感受，畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品? 師：根據(jù)自己的記憶和想像，以自己為主體，表現(xiàn)自己在不同風(fēng)中的感受。用單色的表現(xiàn)方式畫，注意要添畫合適情景，畫出風(fēng)來
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1