【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)四則混合運算教案 《分?jǐn)?shù)四則混合運算》教案 第一課時:分?jǐn)?shù)四則混合運算教案及反思 教學(xué)內(nèi)容:教科書第80頁例1及相應(yīng)的“練一練”,練習(xí)十五第1-5題。教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合解決實際問...
2024-10-17 14:00
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)四則混合運算西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序,并能正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運算題。?2.提高同學(xué)們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3.通過數(shù)學(xué)活動,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運用數(shù)學(xué)知識的能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)目標(biāo)1中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?題中要你解決什么問
2024-11-12 00:44
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)四則混合運算(2) 2同步練習(xí):兩步計算的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題 1、陳征有84張郵票,其中57是中國郵票,其余的是外國郵票。陳征有()張外國郵票? A、84×57B、8...
2025-04-03 03:46
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)四則混合運算(3) 2同步練習(xí):兩步計算的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題,教材第79頁例3. 1、菜場運來白菜750千克,運來的蘿卜比白菜少23。運來蘿卜多少千克? 【考點】:兩步計...
2025-04-03 02:37
【總結(jié)】.分?jǐn)?shù)四則混合運算(一)一、準(zhǔn)確計算:+×-×(÷)(-)×÷÷【×(+)】-+÷÷【(-)×】一個數(shù)的是,這個數(shù)是多少?減去與的積,所得的差除9,商是幾?
2025-08-05 03:30
【總結(jié)】......計算下列各題,能簡算的要簡算。+×-×(÷)(-)×÷÷【×(+)】-
2025-03-24 12:23
【總結(jié)】 《分?jǐn)?shù)四則混合運算》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)四則混合運算(教材第33頁的內(nèi)容)。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序,能正確地進行計算。 2...
2024-12-03 00:04
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)四則混合運算(一)一、準(zhǔn)確計算:+×-×(÷)(-)×÷÷【×(+)】-+÷÷【(-)×】一個數(shù)的是,這個數(shù)是多少?減去與的積,所得的差除9,商是幾?二
【總結(jié)】......四年級下冊混合運算練習(xí)試卷(一)一、計算下面各題630÷(21-12)×16???(420-42×7)÷6???
2025-03-24 23:48
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)四則混合運算 教材內(nèi)容:第6單元分?jǐn)?shù)四則混合運算信息窗1教學(xué)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)自主探究、嘗試遷移、合作交流的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運...
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運算教時1+1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,并能正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運算式題。、邏輯推理能力及計算能力。。目標(biāo)制定依據(jù)對學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高做題的正確率。教學(xué)難點選擇合理的計算方法使題目簡單
2024-12-08 03:19
【總結(jié)】中丁鄉(xiāng)中心小學(xué)“雙自主”教學(xué)案課題分?jǐn)?shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課年級6年級主備人王麗娟科目數(shù)學(xué)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算律2、能夠根據(jù)題意正確列出數(shù)量關(guān)系式3、能夠用簡便方法解決運算題重點難點四則混合運算題在實際問題中的應(yīng)用教學(xué)過程教(學(xué))手記一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-08-05 03:20
【總結(jié)】“分?jǐn)?shù)四則混合運算”教學(xué)設(shè)計[教材簡析]分?jǐn)?shù)四則混合運算的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是:整數(shù)、小數(shù)四則混合運算、分?jǐn)?shù)加、減、乘、除計算、以及整數(shù)小數(shù)四則運算中運算律的使用。由于有了大量的知識基礎(chǔ),教材安排了一個具體的問題情境,使學(xué)生在解決問題的過程中自主探索、類推出分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序。通過兩種方法的比較,發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運算律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。例題的設(shè)計為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了足夠的空間,有利于學(xué)生形成合理
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】 個性化教案整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級六年級適用區(qū)域河北省課時時長(分鐘)60分鐘知識點1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算2、運算定律與簡便運算教學(xué)目標(biāo)1、理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的意義,能正確、合理地進行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算。2、掌握四則運算之間的相互關(guān)系,并能根據(jù)四則運算之間的關(guān)系解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問
2025-06-19 04:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法混合運算說出下面各題的運算順序18×25÷15179-36+25179-(36+25)168+96÷32(96+32)×8整數(shù)混合運算的運算順序:96×32-84÷17()()96+32×8
2024-11-29 03:07