人教新課標音樂三年級下冊可愛的家2(編輯修改稿)
2025-01-14 10:28 本頁面
【文章內容簡介】 音高走向（已標識音符的音高走向，要唱準）。 △ 師單手彈曲譜，生輕唱。 △ 設問：你覺得什么地方有困難？困難句教學。 △ 加入左手伴奏，齊唱曲譜。 填詞唱： △ 讓我們再聽范唱，第一遍靜聽，第二遍輕唱； △ 師生接力唱，師先生后，再交換； △ 生齊唱。 三、 音樂知識：弱起小節(jié) 導語：學到這兒，我突然有個疑問，我覺得我們這首歌有一個重大的錯誤。師生互動對話： △ 這首歌曲的拍號是什么？（四四拍子） △ 那四四拍子的含義是什么呢？（以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍） △ 這不就得了，那這首歌曲中是否每小節(jié)都是四拍呢？（不是，首尾兩小節(jié)不是） 那我們怎樣解釋這個怪現(xiàn)
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