焊接工藝實訓(xùn)感想合集(編輯修改稿)
2024-11-09 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及最后的裝備外殼，成功的欣喜使我忘記了一次次失敗后的沮喪。第二件要做的是FM微型收音機，表面貼裝SMT元件的時候，由于自己按的時候用力不均勻，導(dǎo)致再流焊后，有一個元件沒有焊牢，經(jīng)過老師的指點，用電烙鐵進行補焊后，終于解決了這個問題。全部焊接完成，調(diào)頻時一開始只能收到三個臺，聽到別人說的收到十幾個臺，不免失望，然后開始安下心來檢測調(diào)試，在適當(dāng)調(diào)整了一下五匝的電感線圈匝距后，才得以調(diào)出多個頻道。How time flies，兩周的實訓(xùn)時間很快，從一開始拿起電烙鐵的不知所措，到看著桌子上擺著的勞動成果，很有成就感，也總結(jié)出了自己的不足，例如從剝排線中發(fā)現(xiàn)的剝線技術(shù)還不夠硬，從貼表面貼元件中發(fā)現(xiàn)的自己還不夠細(xì)心??工藝實訓(xùn)將我們學(xué)習(xí)的書本知識與實踐結(jié)合了起來，使我們更深的體會了那些知識的原理，同時也鍛煉了我們的動手能力。從吳老師身上我們也學(xué)到了一些為人處世的道理，有笑的時候，也有嚴(yán)肅的時候，要尊重別人，這樣也會贏來尊重。第四篇：生物化工工藝實訓(xùn)感想當(dāng)今社會迎來了職業(yè)教育發(fā)展的春天。職業(yè)教育工作需要老師用心去做，用心教育好每一個學(xué)生，讓他們成為全面發(fā)展的人。溫家寶說：“職業(yè)學(xué)校最大的特征就是把教學(xué)、求知與做事和技能結(jié)合在一起。”這充分說明了理論要在社會中實踐，只有實踐才能升華理論，才能使我們做到學(xué)以致用?！皩嵱?xùn)”可以折解為“實”和“訓(xùn)”兩個字，“實”，乃實實在在、實際、實用、實戰(zhàn)的實，“訓(xùn)”當(dāng)然是訓(xùn)練的訓(xùn)，所以可以理解為實際的、實用的、實戰(zhàn)的訓(xùn)練，可見不屬于“教學(xué)”范疇，是屬于經(jīng)驗交流、不如授人以漁，能讓我們掌握實用型的技術(shù)，或充實我們的知識，從根本上說，就是這次實訓(xùn)的目的。我們要善于觀察，樂于觀察，精于觀察，發(fā)現(xiàn)我們存在的問題，然后想辦法去克服困難，改被動為主動。動腦筋想辦法，第一時間解決問題，從而讓我們的實訓(xùn)更輕松，更有效率。也讓我們感受到員工心理不穩(wěn)定會導(dǎo)致企業(yè)業(yè)績下降效益降低，能給企業(yè)帶來不可估計的損失。經(jīng)過短短兩周的專業(yè)認(rèn)識實訓(xùn)，我深深體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為生物化工工藝專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣
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