澧陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院創(chuàng)建情況匯報(編輯修改稿)
2024-11-09 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，聚焦“中醫(yī)藥”謀劃工作，緊扣“中醫(yī)藥”開展服務，為科學發(fā)展中醫(yī)藥，保障群眾健康而努力奮斗！謝謝大家澧縣澧陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院2012年7月第二篇：韓陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院創(chuàng)建學習型單位匯報材料學習型單位典型材料創(chuàng)建學習型單位 提高人民健康水平二十一世紀，人們用“光的速度，海的容量”來形容知識更新之快和內(nèi)容博大，醫(yī)學科學的日新月異發(fā)展，使創(chuàng)建學習型醫(yī)院，爭當學習型醫(yī)務人員，成為面對競爭，迎接挑戰(zhàn)的根本。醫(yī)院是知識密集型綜合單位，以創(chuàng)建學習型醫(yī)院為載體，促進醫(yī)院和職工全面協(xié)調(diào)發(fā)展，落實“三個代表”重要思想，以人為本的科學發(fā)展觀，通過創(chuàng)建學習型醫(yī)院，既滿足了醫(yī)院不斷發(fā)展的需求，也保證了為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)全面的服務。我院從樹立學習觀念，建立學習保障機制，將學習制度落實到具體行動中等幾個方面著手，不斷注入新的學習內(nèi)涵，不斷取得新的成績。一、樹立學習觀念，形成創(chuàng)建學習型醫(yī)院的氛圍觀念決定行動，成功源自習慣，只有樹立正確的觀念，才能有正確的行動，我院制定了詳細的學習制度，全面宣傳發(fā)動，組織職工開展專題講座，不斷加深“學習為本、創(chuàng)新學習、快樂學習、終身學習”等觀念，使正確的理念和概念扎根職工心中。二、建立學習機制，保障創(chuàng)建學習型醫(yī)院順利進行建立健全組織機構(gòu)：我院成立了以院長梁虎居為組長的領(lǐng)導小組，各科室主任為成員，對學習工作進行規(guī)劃，督促實施。領(lǐng)導帶頭，帶動全院加強學習：院領(lǐng)導充分認識到創(chuàng)建學習型醫(yī)院是醫(yī)院建設發(fā)展到一定階段，醫(yī)院提高自身綜合素質(zhì)和競爭力的必然要求，其實質(zhì)是“學習工作化，工作學習化”，實現(xiàn)學習和工作和諧融洽，讓終身教育和終身學習深入人心。三、創(chuàng)建學習型醫(yī)院關(guān)鍵在行動我院抓住“三好一滿意”活動的開展，督促全院醫(yī)務人員以此“三基考試”、護理操作技能考核等多種形式，更好的服務臨床。市衛(wèi)生局組織的各種相關(guān)業(yè)務培訓，我院組織全部骨干力量，認真聽講，培訓結(jié)束，組織骨干培訓全體醫(yī)務人員，使新知識、新技術(shù)在全院生根發(fā)芽，服務大眾。組織全體醫(yī)務人員開展臨床交流，對臨床中出現(xiàn)的各種問題和疑難病歷再次認真分析研究，在分析中帶動學習。以學習促發(fā)展，在發(fā)展中學習的良性循環(huán)，使醫(yī)院煥發(fā)出勃勃生機，通過不斷創(chuàng)新學習型醫(yī)院的建立，我院實現(xiàn)了管理創(chuàng)新，服務創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)了醫(yī)院不斷發(fā)展目標，取得了累累碩果。韓陽中心校 李建軍供稿第三篇：韓陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院創(chuàng)建學習型單位匯報材料學習型單位典型材料創(chuàng)建學習型單位 提高人民健康水平二十一世紀，人們用“光的速度，海的容量”來形容知識更新之快和內(nèi)容博大，醫(yī)學科學的日新月異發(fā)展，使創(chuàng)建學習型醫(yī)院，爭當學習型醫(yī)務人員，成為面對競爭，迎接挑戰(zhàn)的根本。醫(yī)院是知識密集型綜合單位，以創(chuàng)建學習型醫(yī)院為載體，促進醫(yī)院和職工全面協(xié)調(diào)發(fā)展，落實“三個代表”重要思想，以人為本的科學發(fā)展觀，通過創(chuàng)建學習型醫(yī)院，既滿足了醫(yī)院不斷發(fā)展的需求，也保證了為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)全面的服務。我院從樹立學習觀念，建立學習保障機制，將學習制度落實到具體行動中等幾個方面著手，不斷注入新的學習內(nèi)涵，不斷取得新的成績。一、樹立學習觀念，形成創(chuàng)建學習型醫(yī)院的氛圍觀念決定行動，成功源自習慣，只有樹立正確的觀念，才能有正確的行動，我院制定了詳細的學習制度，全面宣傳發(fā)動，組織職工開展專題講座，不斷加深“學習為本、創(chuàng)新學習、快樂學習、終身學習”等觀念，使正確的理念和概念扎根職工心中。二、建立學習機制，保障創(chuàng)建學習型醫(yī)院順利進行建立健全組織機構(gòu)：我院成立了以院長梁虎居為組長的領(lǐng)導小組，各科室主任為成員，對學習工作進行規(guī)劃，督促實施。領(lǐng)導帶頭，帶動全院加強學習：院領(lǐng)導充分認識到創(chuàng)建學習型醫(yī)院是醫(yī)院建設發(fā)展到一定階段，醫(yī)院提高自身綜合素質(zhì)和競爭力的必然要求，其實質(zhì)是“學習工作化，工作學習化”，實現(xiàn)學習和工作和諧融洽，讓終身教育和終身學習深入人心。三、創(chuàng)建學習型醫(yī)院關(guān)鍵在行動我院抓住“三好一滿意”活動的開展，督促全院醫(yī)務人員以此“三基考試”、護理操作技能考核等多種形式，更好的服務臨床。市衛(wèi)生局組織的各種相關(guān)業(yè)務培訓，我院組織全部骨干力量，認真聽講，培訓結(jié)束，組織骨干培訓全體醫(yī)務人員，使新知識、新技術(shù)在全院生根發(fā)芽，服務大眾。組織全體醫(yī)務人員開展臨床交流，對臨床中出現(xiàn)的各種問題和疑難病歷再次認真分析研究，在分析中帶動學習。以學習促發(fā)展，在發(fā)展中學習的良性循環(huán)，使醫(yī)院煥發(fā)出勃勃生機，通過不斷創(chuàng)新學習型醫(yī)院的建立，我院
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1