【文章內(nèi)容簡介】 生的人身安全也難以得到保障。五、關(guān)于改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀的一些思考農(nóng)村學(xué)校的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬敞明亮，為學(xué)生提供了更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次是教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。第三是在學(xué)校的師資隊(duì)伍有所壯大。但是，我覺得還應(yīng)該從以下幾個方面對農(nóng)村教育進(jìn)行持續(xù)改善。（一）改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件。改善農(nóng)村小學(xué)的教育條件、物質(zhì)條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，并且政策盡可能向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向薄弱、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。沒有相應(yīng)的教育條件，教學(xué)儀器、圖書資料乃至校舍，提高質(zhì)量只能是一名空話。中央及省級財(cái)政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費(fèi)定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉(xiāng)的九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費(fèi)在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學(xué)的危房，購置必需的教育儀器設(shè)備和圖書資料，使村辦小學(xué)辦學(xué)條件、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。（二）加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇，保證村小師資隊(duì)伍穩(wěn)定和擴(kuò)充。各級政府要認(rèn)真貫徹知識分子的政策，想方設(shè)法改善農(nóng)村小學(xué)教師的工作條件和生活待遇。因?yàn)椤敖處熤挥性诰哂兴璧闹R和技能、個人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動力的情況下，才能滿足人們對他們的期望。”在提高農(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)方面，政府和教育主管部門應(yīng)注重教師培訓(xùn)的經(jīng)常性，創(chuàng)造條件和機(jī)會使農(nóng)村小學(xué)教師能夠參加繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。另方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和素質(zhì)教育的要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)孩子良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要。由于所處生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)的孩子更需要教師的關(guān)心、激勵和幫助。盡可能對每個學(xué)生，尤其是打工子女的基本情況進(jìn)行了解，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題與困難。對他們的教育應(yīng)以鼓勵為主，使老師的鼓勵變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的監(jiān)督和動力。（三）更新教育觀念，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動。素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育?？梢允箤W(xué)生認(rèn)識到具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。保證音樂美術(shù)體育等課程的課時，重視課外活動的開展，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時，也要注重提高農(nóng)村教育管理者的素質(zhì)教育管理水平。（四）加大寄宿制的管理方式力度。小學(xué)生由于年齡太小，每天上學(xué)需來回四趟，每天來回跑很不方便。而且學(xué)生路上安全也得不到保證。如果農(nóng)村小學(xué)實(shí)行寄宿制，那么學(xué)校也便于管理，尤其是留守兒童，可以填補(bǔ)家庭教育的空缺，同時學(xué)生的人身安全也得到保證，對已撤銷的學(xué)校校舍要合理利用，不能使之閑置。（五）重視家庭教育對孩子的影響，鄉(xiāng)規(guī)民約，純正家風(fēng)、民風(fēng)，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容納入鄉(xiāng)規(guī)民約，農(nóng)民道德評議會把每個家庭未成年人監(jiān)護(hù)人的思想道德、行為習(xí)慣，對孩子的教育方式方法和效果立項(xiàng)評議，并且及時反饋到每個家庭，一方面用高尚的道德規(guī)范每個監(jiān)護(hù)人的言行，消除少數(shù)家庭教育對孩子的負(fù)面影響，使未成年人無論是在學(xué)校，或是在家庭都有一個健康成長的環(huán)境。六、調(diào)查總結(jié)這次的社會實(shí)踐使我受益匪淺，看到了農(nóng)村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育的現(xiàn)狀。農(nóng)村義務(wù)教育是我國教育工作的重點(diǎn)，而農(nóng)村的小學(xué)教育更是重中之重。重視農(nóng)村教育，改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀，是農(nóng)村義務(wù)教育能否順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教育的力度，才能逐步提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，農(nóng)村教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。第三篇：農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——廣州市白云區(qū)石井環(huán)窖村教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告2008年11月08日，我來到了廣州市白云區(qū)石井環(huán)窖村展開了這次參觀考察。在與該村村委主任黃女士的訪談過程中，聽她講述了下面這段故事：為了讓孩子們在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，雖然教師緊缺，可以說一直是一個老師帶幾個班。但小學(xué)各年級應(yīng)上的課一門不缺，全開了。特別是思想品德方面，我們結(jié)合實(shí)際，教育孩子們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，鼓勵他們向英雄模范人物學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。沒有多余的錢買國旗，我們就在墻上畫了一面鮮艷的五星紅旗，每周一早上，師生們面對國旗齊唱國歌。當(dāng)雄壯的國歌每次唱響時，我們的心情無比激動。調(diào)研背景教育問題是關(guān)系國運(yùn)強(qiáng)盛的根本問題之一。生活在廣大農(nóng)村學(xué)齡兒童的教育現(xiàn)狀是目前社會所關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來國家就普及九年制義務(wù)教育，保障農(nóng)村兒童受教育權(quán)利采取了一系列措施，05年下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，06年對《義務(wù)教育法》進(jìn)行了修訂等。對這些改革和法規(guī)在農(nóng)村地區(qū)的宣傳和執(zhí)行情況、農(nóng)村家庭的教育觀念、支持農(nóng)村兒童受教育的家庭經(jīng)濟(jì)條件以及目前農(nóng)村兒童接受教育的真實(shí)現(xiàn)狀的了解，成為這次農(nóng)村地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)查的主要內(nèi)容。調(diào)研形式及過程針對農(nóng)村教育資源的特殊性，我選取了地處廣州市郊經(jīng)濟(jì)條件較為落后的白云區(qū)環(huán)窖村作為本次調(diào)研的實(shí)地走訪對象。調(diào)研的形式將學(xué)校走訪，農(nóng)民家庭走訪和地方村級干部訪談結(jié)合在一起。通過學(xué)校走訪和村級干部訪談對教育改革及相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行了解和宣傳，通過農(nóng)民家庭走訪并結(jié)合村干部的訪談對農(nóng)民家庭的教育觀念、學(xué)齡兒童受教育現(xiàn)狀以及農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件和當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行全面了解。整個調(diào)研過程雖然只是簡短的一天，共走訪了石井環(huán)窖村的3所小學(xué)，10幾戶農(nóng)村家庭。3 調(diào)研報(bào)告1）教育政策由于今年是該村“兩基”——基本實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育、基本掃除農(nóng)村青壯年文盲的攻堅(jiān)年。在我們實(shí)地走訪期間，距離“兩基”驗(yàn)收只有50余天。在訪談過程中，我們了解到關(guān)于“兩減一免”的政策，貧困家庭兒童全免費(fèi)教育的政策都得到了落實(shí)。而且地方政府針對各學(xué)校的實(shí)際情況采取了“一對一”的幫扶措施。對《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》內(nèi)容和執(zhí)行情況，從所訪問的老師了解到，他們對通知的內(nèi)容都是知道的，并且作為公辦教師的工資都能按月領(lǐng)?。ㄓ袝r會因一些攤派費(fèi)用而不能足額領(lǐng)取）。對于新修訂的《義務(wù)教育法》修訂內(nèi)容，大部分老師還只是聽說或不甚了解。由于近幾年來，廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，對勞動力資源的需求呈逐級遞增，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民人數(shù)猛增，加上其文化意識有所提高，意識到子女教育的重要性，因此選擇了攜帶子女，讓子女在城市里接受良好的教育，這樣一來，盡管學(xué)校的數(shù)量是變多了，但是老師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上需求量的增長，一時教師市場出現(xiàn)了短缺。在受訪的這個村里情況同樣不容樂觀。根據(jù)黃女士所言以及我的調(diào)查顯示，有近五成辦學(xué)者與聘任教師沒有簽訂勞動合同；近六成學(xué)校沒有為教職工購買社會勞動保險(xiǎn)。而且教師的待遇偏低，月工資為750至1400元，近8成老師對工資和福利不滿意。因此，教師流動性大，每年有6%—11%教師自然流失。2）教育觀念觀念決定了人的選擇，而農(nóng)村家庭對教育的看法則決定著他們孩子未來的命運(yùn)。在我們走訪的10幾戶家庭中，不同的家長對通過送子女讀書來改變家庭現(xiàn)狀的看法不盡相同：有的期望很高望子成龍，有的指望孩子能上大學(xué)到城市工作，還有的則簡單明了，能解決孩子以后自己的生活問題即可，等等。但是，有一些家庭則因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因明確表示只要孩子讀完初中就回家務(wù)農(nóng)，也有一位家長則直接表示孩子讀書沒有出路。而對孩子們來說，上學(xué)是一件讓他們高興的事情。他們喜歡坐在教室里和小朋友一起讀書、玩耍，喜歡和老師在一起。對未來他們有各種各樣的憧憬和愿望。當(dāng)天下午，我來到了種植戶小霞家，現(xiàn)年14歲上5年級的她還有一個上1年級的弟弟，喜歡語文和歷史，長大后想上大學(xué)成為華佗一樣治病救人的醫(yī)生。坐在她們家唯一一間象樣的屋子里，從她母親那了解到，兩個孩子每天六點(diǎn)就要上學(xué)，下午五點(diǎn)半才回家，回到家里的大部分時間得幫家里做家務(wù)。而父母雖然一年忙到頭，還是只能勉強(qiáng)的維持家里的生活，盡管學(xué)校完全免除了兩個孩子的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，但是對于學(xué)習(xí)成績不錯的小霞來說即將上初中的她，可能因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)條件難以繼續(xù)讀書。在我們的一再鼓勵下一直不開口說話的她說出了自己的愛好和理想，當(dāng)問到如果家里無力承擔(dān)她上中學(xué)的費(fèi)用自己有何打算時，小孩子強(qiáng)忍住的眼淚終于止不住流了出來。人的觀念是可以改變的，而改變則意味著希望。在與該村村委主任黃女士的訪談中，我們感受到了希望。這位杰出的當(dāng)代女性，為了兒童受教育問題終日奔波，被她幫助過的家庭和兒童不計(jì)其數(shù)，她支持從思想意識上來改變當(dāng)?shù)匕傩盏纳?，并且?shù)載如一日地堅(jiān)持了下來。3）教育現(xiàn)狀圍繞農(nóng)村學(xué)齡兒童的教育問題，從前面幾個方面可以看到，九年制義務(wù)教育的普及和教育經(jīng)費(fèi)制度的改革切實(shí)保障了農(nóng)村孩子受教育的權(quán)利。在所走訪的環(huán)窖村，貧困家庭的子女基本獲得了全免費(fèi)教育，同時為了保障“兩基”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，地方政府也出臺了相關(guān)措施確保這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。經(jīng)費(fèi)制度的改革保證了農(nóng)村教師工資的按時發(fā)放，當(dāng)?shù)亟處煹墓ぷ鞣e極性受到了學(xué)生家長和村社干部的認(rèn)可。我們?nèi)マr(nóng)戶家中走訪時，是由村委主任黃女士帶路，由于她平日熱心教育事業(yè)，受到了學(xué)生家長的熱情接待，也為我們的走訪帶來了不少的便利。從我們所走訪的農(nóng)村家庭來看，在現(xiàn)行的教育政策下家長都樂于送子女入學(xué)。目前小學(xué)的書本費(fèi)在100元以內(nèi)，初中的書本費(fèi)也不超過200元。在當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校老師的努力下很多家長都改變了陳舊