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正文內(nèi)容

人教版四年級下冊三角形三邊的關系1(編輯修改稿)

2025-01-14 10:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 這真的圍不成???哪位同學愿意再來試一試?在老師的誘導下,有的學生可能會說“把那兩根小棒再斜一下,教師演示小棒的移動,學生在這一環(huán)節(jié)上很想讓兩根小棒的端點能重合在一起,但是當兩根小棒都平躺在一起了,還是沒重合,使學生猛然感受到圍不成的原因在于“兩根小棒的長度之和小于第三根小棒”,將學生的眼光吸引到兩邊之和與第三邊的關系上;再展示所 有沒圍成三角形的作品,使學生得出結論。 總結:如果兩條較短邊之和小于最長邊時是不能圍成三角形的。 ,實踐驗證 那么怎樣的三根小棒能圍成三角形呢?當學生知道圍不成三角形的原因,就能很自然的猜測到能圍成三角形的條件。學生就會從前面的結論中猜想出:兩條較短邊之和大于最長邊時可以圍成三角形。是不是這樣呢?我們一起來動手驗證一下。學生用塑料棒任意的圍一個三角形,再剪成三段,比較其中較短的兩根小棒之和與最長小棒的關系。再投影儀先展示圍成的三角形和再展示其中兩個較短小棒和最長小棒之間的關系。從而使學生得出正確結論,加深猜想的正確性。這次的圍三角形,
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