【總結】三角形的認識三角形綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？二、探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。
2024-12-12 22:20
【總結】三角形按角分銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形的整理復習課件三角形按邊分等腰三角形等邊三角形任意三角形三角形按邊分類按角分類等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形?三角形的三內角和等于１８０度?三角形具有穩(wěn)定
2024-11-10 23:53
【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊等腰三角形和等邊三角形班級______姓名______一、填空。1.一個三角形一個內角的度數(shù)是108°，這個三角形是（）三角形；一個三角形三條邊的長度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個三角形是（）三角形。2.一個三角形兩個內角的度數(shù)分別為35°，67
2024-11-15 18:13
【總結】三角形的分類三角形綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)說一說，這些三角形有什么共同的特點？都有3條邊，3個頂點……三角形任意兩邊之和都大于第三邊。一、復習舊知二、探究新知（一）明確分類標準給三角形分類?？梢园凑战莵矸帧Ｓ械娜切?個角都是銳角。有的三
【總結】三角形的特性教學內容：三角形的特性。教學目標：1、通過學生觀察、操作和比較等活動，認識三角形及各部分名稱，掌握三角形的字母表示法。2、知道三角形的特征及三角形的高和底的含義，會在三角形內畫高。了解三角形的穩(wěn)定性及在生活中的廣泛應用。?3、培養(yǎng)學生觀察、操作的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題能力；體驗數(shù)學和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。?教學重、
2025-03-22 14:03
【總結】三角形的三邊關系塘橋小學張平一、教材內容及分析：《三角形的特性》這節(jié)課的教學內容包含兩個知識點：三角形的基本特征和三角形三條邊之間的關系。而三角形三條邊之間的關系既是本課的重點，也是本課的難點?！度切稳我鈨蓷l邊之和大于第三邊》這部分內容是在學生對三角形的特征有了初步了解的基礎進行的。學生通過動手操作體會到：三根小棒有時能圍成三角
2024-12-09 10:14
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習三角形的分類，要求同學們知道三角形一共有哪幾類，每一類三角形各有什么特征，并且能夠判斷一個三角形是哪一類的三角形。①②③④⑤⑥銳角個數(shù)直角個數(shù)鈍角個數(shù)210３00102３12000120
2024-12-05 01:16
【總結】三角形三邊的關系教學目標：知識與技能：通過探索三角形三邊之間的關系，理解三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。過程與方法：老師和同學們共同動手圍三角形，在動手過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：經(jīng)過實際的動手操作，激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。一、情景導課，讓學生進入學習狀態(tài)。：三角形，讓學生談談對三
2024-11-29 03:10
【總結】三角形分類教學目標：，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點。、比較、歸類，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。、主動地進行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動學習的精神和探索的勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學生學會合作學習。教學重點：認識銳角三角形、
2024-12-08 09:11
【總結】教學要求：1、通過教學，讓學生全面認識三角形，系統(tǒng)學習三角形的最基礎的知識，如了解三角形的兩邊之和大于第三邊，認識三角形的底和高。2、使學生會按要求在方格紙上畫三角形，會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內）。3、能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。教學重點
2024-08-13 15:05
【總結】三角形的認識教學目標：1．使學生聯(lián)系實際和利用生活經(jīng)驗，通過觀察、操作、測量等學習活動，認識三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形兩邊之和大于第三邊。2．使學生在認識三角形有關特征的活動中，體會認識多邊形特征的基本方法，發(fā)展觀察能力和比較、抽象、概括等思維能力。教學重點：認識三角形的一些基本特征。教學難點：探究三角形較
2024-12-09 05:00
【總結】人教版四年級下冊《三角形的分類》教學反思《三角形的分類》是小學四年級下冊第五單元83頁至84頁的內容，是學生在對三角形有了初步認識之后進行的教學活動。我認為分類是一種數(shù)學思想，它是根據(jù)一定標準對事物進行有序的劃分和組合的過程，三角形的分類在于給學生一種數(shù)學模型，為學生今后更好地應用三角形，進一步認識和研究三角形奠定知識基礎。所以，我把整節(jié)課的教學目標定位為：1、能夠按三角形的內角
2025-03-24 03:06
【總結】三角形的認識三維目標，初步形成三角形的概念，了解三角形兩邊之和大于第三邊。學生的觀察能力和比較、抽象、概括等思維能力。。教學重點難點重點：使學生理解三角形的意義和特征。難點：組成三角形三邊之間的關系。教學資源掛圖、釘子板、三角板、小棒等預習設計。。，說說
2024-11-20 01:08
【總結】《三角形的認識》(一)銳角直角鈍角90=9090180三角形下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：
2024-11-23 13:18
【總結】四年級三角形內角和教學反思 四年級三角形內角和教學反思1 三角形內角和，是在學生認識了三角形的特點和分類的基礎上進一步對三角形內角之間的關系的學習和探究。學生已經(jīng)掌握了三角形的概念、分...
2024-12-07 03:16
鄂ICP備17016276號-1