【文章內(nèi)容簡介】 驗交流等活動，通過這些活動營造了良好的學風，促進了學生的全面發(fā)展。強化教學科研，推進課程改革，提升教育質(zhì)量。加強對教學科研工作的管理，以課改新理念為引導，加快實施科研促教工程，推動教學科研工作再上新臺階。我校加強教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。堅持并認真落實集體備課制度，每學期召開專題教學研討會、開展班主任工作論壇。召開新老教師座談會，落實結對幫扶，以促進年輕教師迅速成長。召開問卷調(diào)查反饋的“問題老師”的座談會，對問卷調(diào)查反饋的“問題教師”進行及時、耐心的教育、培訓，以幫助他們改進不足，完善教學技能，提高教學質(zhì)量。實施“走出去、請進來”教研策略。派出大批教師到課改地區(qū)或培訓舉辦地學習先進的教育理念和教學方法。大力提高教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師專業(yè)化成長。為全面推進新課改，我校采取“走出去，請進來”的策略，大力推進新課改。我校于于2012年4月派杜朝能副校長等4人到寧夏交流學習；于2012年5月中旬及6月中旬，分兩批次派出超過80人的教師到山東昌樂二中、杜郎口中學學習新課程改革的經(jīng)驗；于2012年7月中旬派50位班主任到云南普洱聽取北師大心理學家的專題講座。我校于2012年9月中旬請山東教改專家杜金山到我校做關于新課改的經(jīng)驗報告。通過這些活動，開闊了我校教師的教學視野，吸收了先進的教育教學理念，有力的推動了我校的新課程改革。三、工作存在的問題（一）教學理念與教學方式不適應新課改的考試要求。今年是我省實行新課程改革以來的首年高考，分析高考試題，比較靈活，學生反映難度較大，新課改對學生的探究能力和自主學習能力提出了很高的要求，同時，這也對教師的教學提出了更高的要求。反觀我們的教學，教師大多仍采用傳統(tǒng)教學模式，無法開展和推進新課程改革，導致教學效率低下，課堂創(chuàng)新不足，學生動手能力差。這些嚴重束縛了學生探究能力、自主學習能力的培養(yǎng)和提高。導致在考試時缺乏應變、缺乏主動探究的能力，從而導致部分成績不理想。（二）教師的工作積極性和責任心還需進一步加強。要提高學校的辦學檔次、提升辦學效益，教師起著決定性作用，盡管起得了成績，但一些教學中存在的問題不容忽視，一些備課組集體備課走過程化沒有認真開展、個別班級跟班不夠勤，導致班風不正影響備考氛圍、學生的心理疏導工作還做得不夠好等。因此，只有教師工作變被動為主動，教學工作才能有根本性的轉(zhuǎn)變。（三）學校編制不足，大班額教學的現(xiàn)象突出，所以導致老師的超課時費、福利待遇跟不上，在一定程度上挫傷了教師的工作積極性。（四）上級部門對學校的相關的一些考核不合理。比如，對高中教學質(zhì)量的考核不能單一的只看高考結果，應該結合學校錄取高一學生的入學成績與高考成績的對比，來考核學校的教學質(zhì)量，把“入口”與“出口”結合起來。同時，上級部門應該改革招生錄取模式，現(xiàn)行的招生政策導致學校之間惡性競爭，助長了許多歪風邪氣。（五）上級部門對績效工資政策的制定應更細致、更具體一些。方便學校對教師的考核。目前的政策一些條款含糊、寬泛，不利于學校執(zhí)行及調(diào)動教師的工作積極性。四、下一步的工作打算（一）教師管理再加力度，加強隊伍建設按照學校要求，各處室各年級管理職能進一步明細，學校管理隊伍力量得到加強。按照“一年成熟、三年成功、六年成才”的青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，做好招聘教師培訓培養(yǎng)工作，及時選派教師參加上級組織的各類培訓，創(chuàng)造教師外出學習的機會，結合校情組織教師暑期集訓，為提高整體教師隊伍的綜合素質(zhì)發(fā)揮重要作用。進一步強化教師日常管理，細化教師考核方案，管理措施更得力，考核程序更嚴密。啟動了校級骨干教師評選工作，增強教師工作責任感和使命感。（二）大力推進新課改，培養(yǎng)學生主動、探究的學習能力新課改勢在必行，積極吸收先進的教育理念與方法，結合本校實際，改變傳統(tǒng)教學模式，激活課堂，充分給學生動手的機會、鍛煉的舞臺，培養(yǎng)學生自主學習和探究拓展的能力，才能應對新課改中靈活、新穎的試題。只有這樣，才能讓尖子生在考試中脫穎而出。在今后的工作中我們將遵循教學規(guī)律，學習借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗，大力推行“先學后教、以學定教”教學模式改革。積極研究導學案等新課改的教學模式，努力探索出一條適合我校發(fā)展的教學模式。（三）加強教研工作，提高教學工作的針對性與實效性現(xiàn)階段的高中教育，閉門造車是盲目的，危險的。大力加強教研，強化教學研究工作，這樣才能提高復習效率，提高復習的針對性與實效性。其次是加強集體備課，提高課堂效率。同時，加大對教學的精細化管理研究、對重點生的培養(yǎng)模式及思路研究、對學困生的轉(zhuǎn)化模式及對策研究都還要大力強化，這些都要通過不斷的取經(jīng)、總結、研究等方式來推進。（三）推進精細化管理，進一步加強教風、學風建設教育大計，教師為本。進一步完善規(guī)章制度，努力轉(zhuǎn)變教師工作作風，杜絕教師隊伍中少數(shù)懶散、飄浮的行為，改變教師隊伍中少數(shù)打麻將等心不在焉的教學態(tài)度。同時狠抓學風建設，營造“積極上進、比學趕幫”的學習氛圍。建立教師多讀書、多研究課題、多關注教學改革信息等，通過制度建設、教育幫扶等措施，形成“教師愛教、學生樂學”的良好風氣。（四）千方百計大力調(diào)動教師的工作積極性教師責任心和工作積極性是做好教學工作的重要保證，只有大力調(diào)動教師的工作積極性，才能促進教學工作。健全制度、獎罰分明，提高教師收入，改善教師的工作環(huán)境，尤其是對敬業(yè)奉獻、教學成績突出的教師給以及時的獎勵，努力提高教師工作積極性，這樣才能大力促進學校工作。（五）加強校園文化建設我校將大力推進校園文化建設，積極發(fā)揮教師的主動性，實現(xiàn)校園文化建設和教學研究的相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過?？?、校報、處室展板建設、學科組黑板報、學生黑板報等形式營造催人奮進、昂揚進取、追求卓越的校園文化氛圍。第三篇：求真務實爭創(chuàng)一流打造海事文明形象多年來，我局堅持以加強職業(yè)道德建設、規(guī)范執(zhí)法行為、樹立行業(yè)新風為重點，以建設行為規(guī)范、辦事高效、從政廉潔的海事隊伍為目標，大力開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，取得了顯著成效，先后獲得市文明行業(yè)、全國海事系統(tǒng)文明達標單位、江蘇省文明行業(yè)、江蘇省文明單位標兵等榮譽稱號。為進一步深化文明行業(yè)創(chuàng)建工作，我局制定了《地方海事“十一五”文明創(chuàng)建工作規(guī)劃》，明確了“十一五”期間我局文明行業(yè)創(chuàng)建的工作思路。一、指導思想。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“執(zhí)法為民、服務社會”為宗旨，以“交通文明點、線、網(wǎng)”建設、“文明執(zhí)法示范窗口”建設和“五十佳基層站所”建設為載體，打造地方海事文明品牌，推進全市地方海事事業(yè)全面發(fā)展。二、目標任務。通過創(chuàng)建，實現(xiàn)以思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和增強民主法制觀念為主要內(nèi)容的執(zhí)法隊伍素質(zhì)顯著提