【總結(jié)】高一物理《勻速圓周運動向心力向心加速度》單元測試班級姓名學號1.質(zhì)點做勻速圓周運動時,下列說法正確的是()A.線速度越大,周期一定越小B.角速度越大,周期一定越小C.轉(zhuǎn)速越大,周期一定越小D.圓周半徑越小,周期
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】第四節(jié)圓周運動課標定位學習目標:、角速度、轉(zhuǎn)速、周期等概念,會對它們進行定量計算.2.知道線速度與角速度的關系,知道線速度與周期、角速度與周期的關系.3.理解勻速圓周運動的概念和特點.重點難點:、角速度、周期公式以及它們之間的關系.2.同軸轉(zhuǎn)動角速度關系、傳動裝置線速度關系.一、線速度1.物理意義:描述圓周
2024-11-24 15:31
【總結(jié)】5圓周運動整體設計教材首先列舉生活中的圓周運動,以及科學研究所涉及的范圍,大到星體的運動,小到電子的繞核運轉(zhuǎn),接著通過比較自行車大小齒輪以及后輪的運動快慢引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念,最后推導出線速度、角速度、、結(jié)構(gòu)嚴謹,使整節(jié)課渾然一體,密不可分.本節(jié)課可以通過生活實例(自行車齒輪轉(zhuǎn)動或皮帶傳動裝置),讓學生切實感受到做圓周運動的物體有運動快
2025-07-24 10:22
【總結(jié)】實驗:研究平拋運動(同步測試)張成進江蘇徐州睢寧魏集中學1、關于做平拋運動的物體,下列說法正確的是()A.物體只受重力作用,做的是a=g的勻變速運動B.初速度越大,物體在空間的運動時間越長C.物體在運動過程中,在相等的時間間隔內(nèi)水平位移相等D.物體在運動過程中,在相等的時間間隔內(nèi)豎直位移相等2、如圖-5所示,物
2024-12-03 04:15
【總結(jié)】練習一平拋運動1.如果作平拋運動的物體落地時豎直方向的速率和水平方向的速率相等,則其水平位移和豎直方向的位移之比為A.1:1B.2:1C.2:1D.1:2
2024-12-03 09:59
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第五章曲線運動第四節(jié)實驗:研究平拋運動【試題評價】1、(8分)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中,只畫出了如圖1所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離s?相等的三點A、B、C,量得s?=。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=,h2=,利用這些數(shù)據(jù),可求得:
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】項目內(nèi)容教學目標1、知識與技能(1)認識勻速圓周運動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進行計算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運動是變速運動。2、過程與方法(1)運用極限法理解線速度的瞬時性.掌握運用圓周運動的特點如何去分析有關問
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第五章曲線運動§生活中的圓周運動(1)主備人:張松審核人:胡懷平2020-3-12【學習目標】1.了解火車轉(zhuǎn)彎、汽車過拱橋向心力的來源,會受力分析2.學會用牛頓運動定律求解圓周運動力學問題【問題導學】1.火車轉(zhuǎn)彎⑴火車車輪的結(jié)構(gòu)特點設內(nèi)外軌間的距離為L,內(nèi)外軌的高度差為h,
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】第七節(jié)向心力【教學目標】(一)知識與技能1、理解向心力的概念。2、知道向心力大小與哪些因素有關。理解公式的確切含義,并能用來進行計算。3、知道在變速圓周運動中,可用上述公式求質(zhì)點在某一點的向心力和向心加速度。(二)過程與方法通過用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式的實驗來了解向心力的大小與哪些因素有關,并理解公式的含義。
2024-12-09 10:02
【總結(jié)】(二)導學案〖目標導學〗學習目標:、角速度、周期之間的關系,會用相關公式求解分析實際問題、重點難點:知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關系、易錯問題:v、ω、r之間關系的應用.思維激活:我們都騎過自行車,但你注意過這個問題嗎:踏板、鏈輪、飛輪、后輪它們是怎樣傳動的?傳動時v、ω、r之間有怎樣的關系?〖問題獨學〗1、溫故而知新:圓周運動中各物理量之間
2025-06-07 23:19
【總結(jié)】課題§生活中的圓周運動教師王寧教學目標知識與技能1.知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,它就是圓周運動的物體所受的向心力.會在具體問題中分析向心力的來源.2.能理解運用勻速圓周運動的規(guī)律分析和處理生產(chǎn)和生活中的具體實例.3.知道向心力和向心加速度
2024-11-18 20:50
【總結(jié)】第五章曲線運動向心力★教學目標(一)知識與技能1.知道什么是向心力,理解它是一種效果力2.知道向心力大小與哪些因素有關。理解公式的確切含義,并能用來進行計算3.結(jié)合向心力理解向心加速度4.理解變速圓周運動中合外力與向心力的關系(二)過程與方法5.從受力分析來理解向心加速度,加深對牛頓定律的理解
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天第七節(jié)向心力【教學目標】(一)知識與技能1、理解向心力的概念。2、知道向心力大小與哪些因素有關。理解公式的確切含義,并能用來進行計算。3、知道在變速圓周運動中,可用上述公式求質(zhì)點在某一點的向心力和向心加速度。(二)過程與方法通過用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式的實驗來了解向心力的大小與哪些因素有
【總結(jié)】總課題曲線運動總課時第8課時課題向心加速度向心力課型習題課教學目標1.進一步掌握向心力、向心加速度的有關知識,理解向心力、向心加速度的概念。2.熟練應用向心力、向心加速度的有關公式分析和計算有關問題教學重點理解向心力、向心加速度的概念并會運用它們解決實際問題。
【總結(jié)】“勻速圓周運動”的典型例題 ? 【例1】如圖所示的傳動裝置中,a、b兩輪同軸轉(zhuǎn)動.a(chǎn)、b、c三輪的半徑大小的關系是ra=rc=2rb.當皮帶不打滑時,三輪的角速度之比、三輪邊緣的線速度大小之比、三輪邊緣的向心加速度大小之比分別為多少?【分析】皮帶不打滑,表示輪子邊緣在某段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長總是跟皮帶移動的距離相等,也就是說,用皮帶直接相連的兩輪邊緣各處
2025-04-04 02:37