人教版數(shù)學(xué)九下281銳角三角形(1)(編輯修改稿)
2025-01-14 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形的大小如何，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧直角三角形性質(zhì)，學(xué)生完成兩個(gè)鋪墊練習(xí) . 教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步從特殊到一般的理解銳角的正弦概念 . 在特殊角的基礎(chǔ)上提出一般性問題，教師再次引導(dǎo)學(xué)生利用相似三角形知識(shí)，得到： 在直角三角形中，當(dāng)銳角 A 的度數(shù)一定時(shí)，不管三 角形的大小如何， ∠ A的對(duì)邊與斜邊的比都是一個(gè)固定值 . 復(fù)習(xí)直角三角形的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上探究新問題 . 讓學(xué)生初步體驗(yàn) 一個(gè)銳角確定以后，它的對(duì)邊與斜邊的比值也隨之不變的事實(shí)，為銳角的正弦的引 出提 供背景 . 培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的演繹推理能力 . 39 斜邊 c 對(duì)邊 ab CBA板 書 設(shè) 計(jì) ∠ A 的對(duì)邊與斜邊的比都是一個(gè)固定值 . ? 正弦函數(shù)概念 ： 在 Rt△ BC 中，∠ C=90，∠ A 的對(duì)邊記作 a，∠ B 的對(duì)邊記作 b，∠ C 的對(duì)邊記作 c． 在 Rt△ BC 中，∠ C=90176。，我們把銳角 A 的
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