【文章內(nèi)容簡介】 學黨支部班子對照檢查材料我校全面深入地開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校黨組織成員通過認真學習會議精神、文件資料，廣泛聽取各方面的意見，以貫徹黨中央八項規(guī)定為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格對照《黨章》，對照為民務實清廉和改進作風標準、對照群眾期盼和先進典型事跡，通過多方面征求意見、督導組談話提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的問題和不足；深刻分析了問題產(chǎn)生的原因和危害，制定了整改措施，落實了工作責任?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、遵守黨紀情況我支部始終將遵守黨的政治紀律作為黨建工作的大事來抓，學校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀律，牢記全心全意為人民服務的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設責任制，自覺維護黨在教職工群眾中的良好形象。（一）貫徹方針政策。認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)各級會議精神，認真學習貫徹總書記一系列重要講話及黨的群眾路線實踐活動的各種會議精神。學校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開展黨的群眾路線教育實踐活動這一契機，從思想上、認識上、行動上踐行群眾路線，以實際行動為全體教職工做實事、做好事。（二）執(zhí)行黨的紀律。進一步加強黨組織建設，堅持民主集中制，完善黨支部班子的各項工作制度，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀律和黨員民主生活制度。認真開展了批評與自我批評，切實提高黨員和教職工的政治思想素養(yǎng)。（三）全面落實責任。按照“雙崗雙責”的要求，落實學校領導班子成員黨風廉政建設職責，明確學校領導班子成員抓好責任范圍內(nèi)的黨風廉政建設工作，明確領導班子成員應負的責任。督促學校各主要科室和主要負責人嚴格按照制度辦事，將黨風廉政建設任務層層分解，落實到處室和個人，建立完善黨風廉政建設和反腐敗工作責任體系。健全工作機制，強化責任意識。從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀律基本情況是好的，但也還存在一些問題和不足，主動深入學習還不夠；對自己要求標準還要提高；制度建設需進一步完善；敢于亮丑揭短、揚長補短還要進一步加強。二、貫徹 “八項規(guī)定”、轉變作風情況中央“八項規(guī)定”頒布后，學校黨支部及時召開專題會議，并通過各種形式把規(guī)定精神學習傳達到每一名黨員同志。學校領導班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴格要求自己；帶頭模范遵守，全體學黨員寫了《轉作風、強師德、提質(zhì)量承諾書》并在學校公示，接受師生監(jiān)督，樹立黨員干部良好形象。密切職工群眾的聯(lián)系，深入教學一線，及時了解教師存在的問題和困難，在班子會上研討解決。按照務實高效原則，切實壓縮減少各種會議，嚴格控制會議數(shù)量、規(guī)模、時間。從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項規(guī)定”，轉變作風方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問題和不足，特別是對嚴格執(zhí)行各項規(guī)定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強；執(zhí)行各項規(guī)定力度欠佳；工作作風還要更硬。三、“四風”方面存在的問題 主要存在如下問題和不足：（一）形式主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：解放思想、理論研究不夠。一是雖然能夠堅持學習政治理論，但對黨的理論政策和上級出臺的重大決策研究的不夠深入，理論與實踐相結合不夠緊密，思想認識容易受到慣性思維的影響，依據(jù)老經(jīng)驗、老方法來開展工作；二是在加強干部隊伍建設等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進一步學習研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動發(fā)展。三是主管部門或是業(yè)務指導部門來檢查指導工作，學校班子領導成員出于禮節(jié)和尊重，有時有迎來送往的現(xiàn)象。四是個別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受，缺乏奉獻精神。個別同志精神不振作，沒有工作激情，缺少工作活力。（二）官僚主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾、服務教職工不夠。雖然經(jīng)常到教職工中去，但對教職工關心關注的問題了解掌握得不全面、不深入；服務教職工、做好教職工思想工作的方式方法還比較單一；到教學一線的時間和次數(shù)還有待進一步增加；及時了解群眾反映的問題和困難，關心困難教師家庭的生活條件還不能經(jīng)?；６枪ぷ髀纷舆€不夠?qū)?，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。與外單位和上級主管部門聯(lián)系不緊密，解決問題的方法不多。三是會議多，無實效。學校每周要召開班子會、教職工例會、教研活動會、有時召開班主任會、教研組長、黨員大會等，會議多為布置任務的多，研究性會議太少，收效不大。四是班子成員中個別領導不能深入教育教學實際，在工作中安排布置的多，認真落實的少，對同志的意見和建議不屑一顧，官不大僚大，高高在上，只做表面文章，工作作風浮夸。（三）享樂主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是統(tǒng)籌兼顧、檢查推進不夠。各項工作雖然穩(wěn)步推進，并取得了一定成績。但仍然存在對工作安排考慮不周全、部署多、指導多、跟蹤檢查落實少等問題，推動工作有效落實的機制還不夠完善。二是工作作風欠扎實。在實際工作中存在抓得不實，檢查不細致，評比通報的少，獎懲力度不夠；三是理論學習有待加強，不能很好的沉下來搞學習。四是工作事務繁多，各級 5領導、兄弟單位來校調(diào)研、指導和交流工作的場合比較多，或多或少參加過請吃、陪吃和吃請。（四）奢靡之風方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是作風建設、能力提升不夠。在倡導率先垂范方面，雖然做了一些工作，但各方面仍需嚴格要求，應繼續(xù)按照慎權、慎微、慎獨的要求加強自身建設。二是不注重節(jié)約。有時不能做到人走燈滅，辦公用品浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。四、產(chǎn)生問題的原因上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。學校黨支部通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因：（一）理論學習不深入。學校黨支部雖然對學習是十分重視的，但有的同志自認為理論水平尚可，對理論學習自覺性不高，忙于事務，工作沖淡了學習；學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠。在學習上，特別是在理論學習方面?zhèn)€別同志還存在表面應付、完成任務的現(xiàn)象，理解精髓不夠；對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想；學習安排上集中少、自學多，6專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多,在主觀上對加強理論學習的緊迫感，認識不足。（二）理想信念不夠堅定?？偟恼f來，學校班子有理想信念，黨性觀念是較強的，能夠嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及規(guī)章制度，始終與黨中央保持高度一致。但還在一定程度上存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，導致有時價值觀產(chǎn)生位移；在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣有時還不足，解決職工群眾的根本問題的辦法還不是很多，對學校黨員職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭重視還不很夠；對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。（三）開拓進取精