人教版物理八下103廣播、電視和移動通信2(編輯修改稿)
2025-01-14 09:55 本頁面
【文章內容簡介】 光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產生一個光斑 . 這個實驗說明光可以沿彎彎的水流傳播也可以沿玻璃絲傳播，不管玻璃絲怎樣彎曲都可以傳播 . 電子計算機的發(fā)明和應用給人們的工作、學習、生活帶來了巨大的變化 .計算機與通信的結合將成為 21 世紀信息社會的基礎 .全球信息網的建立，使人們通過一臺聯(lián)網的電腦，只要輕輕點擊鼠標，就可以做到“秀才不出門，便知天下事” .看屏幕（微機播 放網絡通信）了解網絡通信 . （四）網絡通信 ［板書］ 世界上最大的計算機網絡叫做因特網（ Inter），這樣就能做到資源共享 . 在因特網上可以收發(fā)電子郵件（ Email），還可以查閱資料，看新聞、購物、和朋友聊天、進行遠程教育、遠程醫(yī)療等等 . 電子郵件的傳遞方式是 網絡通信在傳播信息中越來越快捷方便 .請同學們閱讀科學世界“激光的應用” . 第五節(jié) 復習和應用 ●教學目標 一、知識目標 ，了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方；了解電話交換機的應用；了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別 . ，了解電磁波的產生和傳播，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長、頻率和波速的關系 . ，了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程 . 二、能力目標 通過對本章知識的復習，提高學生的綜合概括能力 . 三、德育目標 通過了解物理知識在實際中的應用，提高學習物理知識的興趣 . ●教學重點 信息的傳遞 . ●教學難點 對知識的梳理和理清解答問題的思路，掌握解題方法，提高分析問題的能力 . ●教具準備 投影儀 . ●課時安排 1 課時 ●教學過程 精典例題 例 1：電 話話筒里的碳精片和碳粒相當于一個 分析：從構造來看，話筒里有一個金屬盒，里面裝滿了碳粒，上面蓋有一個碳精薄片，碳粒之間的接觸不緊密，它們的整體電阻隨碳精薄片壓緊的程度而改變，當人們對著話筒說話時，聲波使薄片振動，薄片忽松忽緊地擠壓碳粒，使電阻忽大忽小地變化，在電路中就產生了隨聲音的振動而強弱變化的電流，所以話筒里的碳精片和碳粒相當于一個變阻器 . 答案： B 例 2：關于電磁波，下列說法哪些正確 ，電磁波的波長短 ［分析］由于真空中不同頻率的電磁波的波速都是相同的，都等于光在真空中的傳播速度 :3 108 m/s，所以選項 A 錯， B 對 .由于波長、波速、頻率三者間的關系式： c=λ f，頻率高，波長短（波速一定時），所以選項 C 正確 .在波形圖上相鄰的兩個波谷（或波峰）間的距離等于電磁波的波長，而選項 D 中沒有指出是“相鄰谷間的距離”，所以選項 D 是錯誤的 . 答案： BC 例 3：能把聲音和圖像轉化為電流的裝置分別 是 ［分析］話筒能把聲信號變成電信號；耳機是把電信號變成聲信號；攝像機把圖像變成電信號；顯像管把放大的圖像信號還原成圖像，所以選項 B 正確 . 答案： B 例 4：下列通信工具中，利用電磁波傳遞信號的是 ［分析］有線電視和公用電話都是用電線來傳遞信號，所以選項 B、 C 不是利用電磁波傳遞信號的 .衛(wèi)星電視機、雷達通信都是利用電磁波傳遞信號，所以選項 A、 D 正確 . 答案： AD 例 5：無線電波的波長范圍為 50~100 m，試求短波段所對應的頻率范圍 . ［分析］本題已知波長范圍，要求求頻率范圍，可根據(jù) v=λ f 求出波長為 50 m和 100 m對應的頻率值 . 已知： λ 1=50 m， λ 2=100 m， v= 108 m/s 求： f1=？ f2=？ 解：根據(jù) v=λ f 可得 f=?v f1=m 50 m/s 81 ???v=6 106 Hz=600 kHz f2=m 100 m/s 82 ???v=3 106 Hz=300 kHz 歐姆定律復習 教案 一、歐姆定律。 探究電流與電壓、電阻的關系。 ①提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關系？ ②制定計劃，設計實驗：要研究電流與電壓、電阻的關系，采用的研究方法是： 控制變量法 。即： 保持電阻不變，改變電壓研究電流隨電壓的變化關系 ； 保持電壓不變，改變電阻研究電流隨電阻的變化關系 。電路圖（課本 P103圖 81） ③進行實驗，收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設計 此為能力考點 ） ④分析論證： （分析實驗數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關系，從中找出物理量間的關系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。 為近年考試熱點 ） ⑤得出結論：在電阻一定的情況下，導體 中的電流與加在導體兩端的電壓成正比 ；在電壓不變的情況下，導體 中的電流與導體的電阻成反比 。 歐姆定律的內容： 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。 數(shù)學表達式 I=U/R 說明：①適用條件： 純電阻電路 （即用電器工作時，消耗的電能完全轉化為內能） ② I、 U、 R 對應 同一導體或同一段電路 ， 不同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用，應加角碼區(qū)別。三者單位依次是 A 、 V 、Ω ③ 同一導體（即 R不變），則 I與 U 成正比 同一電源（即 U不變），則 I 與 R成反比 。 ④ 是電阻的定義式，它表示導體的電阻由導體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因素決定。 R＝ U/I 是電阻的量度式，它表示導體的電阻可由 U/I給出，即 R 與 U、 I的比值有關，但 R與外加電壓 U 和通過電流 I等因素無關。 解電學題的基本思路 ①認真審題，根據(jù)題意畫出電路圖； ②在電路圖上標出已知量和未知量（必要時加角碼）； ③選擇合適的公式或規(guī)律進行求解。 二、伏安法測電阻 定義： 用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體 兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法 。 原理： I=U/R 電路圖： （右圖） 步驟：①根據(jù)電路圖連接實物。 連接實物時，必須注意 開關 應斷開 R ＝ ρ S L V A Rx R′ 滑動變阻器 變阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片遠離接線柱”） 串聯(lián)在電路中 電流表 “ +”接線柱流入，“ ”接線柱流出 量程選擇：算最大電流 I=U/Rx ② 檢查電路無誤后，閉合開關 S，三次改變滑動變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入表格。 ③算出三次 Rx的值，求出平均值。 ④整理器材。 討論：⑴本實驗中，滑動變阻器的作用 ：改變被測電阻兩端的電壓（分壓），同時又保護電路（限流）。 ⑵測量結果偏小 是因為： 有部分電流通過電壓表，電流表的示數(shù)大于實際通過 Rx 電流。根據(jù) Rx=U/I 電阻偏小 。 ⑶如圖是兩電阻的伏安曲線，則 R1＞ R2 三、串聯(lián)電路的特點： 電流：文字： 串聯(lián)電路中各處電流都相等 。 字母： I=I1=I2=I3=?? In 電壓：文字： 串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和。
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