數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的日常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)忽視了對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題策略的培養(yǎng)。三、改進(jìn)的措施注重口算訓(xùn)練口算是筆算的基礎(chǔ)，學(xué)生的筆算能力是在準(zhǔn)確﹑熟練的口算基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。因此，培養(yǎng)計(jì)算能力，還是應(yīng)從口算入手。對(duì)于口算，應(yīng)通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到“不假思索﹑脫口而出”的熟練程度。只有口算速度上去了，學(xué)生的計(jì)算能力才有可能提高。注重平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力并非一朝一夕形成的，計(jì)算訓(xùn)練應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常，不要搞突擊。每天堅(jiān)持練一練，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些計(jì)算練習(xí)，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。注重訓(xùn)練形式計(jì)算對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容是比較枯燥乏味的，如何讓學(xué)生對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣？我們應(yīng)豐富我們的訓(xùn)練形式?！芭d趣是最好的老師”，在計(jì)算教學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、算得快的目的。講究訓(xùn)練形式，激發(fā)計(jì)算興趣。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，寓教于樂(lè)，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行計(jì)算練習(xí)的同時(shí)，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲、競(jìng)賽等方式訓(xùn)練；限時(shí)計(jì)算；自編計(jì)算題等。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，從現(xiàn)象來(lái)看，似乎大多是由“粗心”造成的，而“粗心”的原因不外兩個(gè)方面：一是由于兒童的生理、心理發(fā)展尚不夠成熟，另一方面則是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又有助于身心的發(fā)展。從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，讓人受益一生。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。就拿這次計(jì)算競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，學(xué)生主要有以下幾種錯(cuò)誤：做題時(shí)思想不集中，不注意審題，計(jì)算時(shí)馬虎、不認(rèn)真，看錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)位置，不觀察題中數(shù)字的特點(diǎn)，導(dǎo)致沒(méi)有采用合適的方法進(jìn)行解答，做起題來(lái)不但麻煩，而且易錯(cuò)，有的甚至不去做。根據(jù)學(xué)生發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析，有相當(dāng)一部分因素是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問(wèn)題，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是防止計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算正確率的根本所在。讓學(xué)生養(yǎng)成做題前審題的習(xí)慣；做完題檢查的習(xí)慣；計(jì)算結(jié)束后用估算方法快速驗(yàn)算的習(xí)慣等等，這些都是提高練習(xí)質(zhì)量的重要途徑。教師還要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)格式的指導(dǎo)，包括學(xué)生的字跡、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式等，防止錯(cuò)寫(xiě)漏寫(xiě)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生的計(jì)算能力是一個(gè)日積月累的過(guò)程，只要我們持之以恒，常抓不懈，一定能使場(chǎng)壩小學(xué)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力得以提高。二0一六年十二月十三日活動(dòng)圖片認(rèn)真仔細(xì)答題考場(chǎng)靜悄悄有速度更講質(zhì)量訓(xùn)練有素第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽試題 副本蘆里中學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽 班級(jí) 姓名 成績(jī)親愛(ài)的同學(xué)們，數(shù)學(xué)計(jì)算是我們最拿手的，讓我們一起去計(jì)算的海洋中暢游吧！相信自己是最棒的！一、比一比，看看誰(shuí)細(xì)心：（每題1分，共15分）313＝ 425＝ 1205＝ 81－24＝ 300－30＝ 100007000= 69247。3＝ 7000+200= 3006＝ 8000＋2000＝ 48247。4= 503= 234＝ 4224
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