【正文】 嚴(yán)格要求，抓實(shí)抓細(xì)要使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，必須嚴(yán)格要求，抓實(shí)抓細(xì)，持之以恒。學(xué)生不但能正確地進(jìn)行計(jì)算，而且要能合理、靈活地進(jìn)行巧算才能省時(shí)、省力，提高計(jì)算的速度和質(zhì)量。二、提高計(jì)算正確率的措施。9 = 2500+3000 = 5806 =★89247。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。忽視對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題策略的培養(yǎng)本次競(jìng)賽有的年級(jí)，題目的要求就是“用簡(jiǎn)便的方法解答下列各題”，并且普通的計(jì)算與應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行的簡(jiǎn)算搭配在一起，目的就是想讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有可以應(yīng)用運(yùn)算律的計(jì)算題，那么，應(yīng)用運(yùn)算定律計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)單，這就需要學(xué)生能選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算，這樣計(jì)算起來(lái)速度更快一些。為了提高場(chǎng)壩小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我校數(shù)學(xué)組于2016年12月13日開展了數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)是思維的體操，而計(jì)算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)。各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六、七、八、九年級(jí)各取前五名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。在今后的口算教學(xué)中，仍然要做到有計(jì)劃，有安排，抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生口算能力，繼而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。個(gè)別人認(rèn)為，計(jì)算訓(xùn)練就是規(guī)定學(xué)生在一定的時(shí)間，做完幾道題就行了，忽視了準(zhǔn)確率；還有的在考試前，突擊幾天進(jìn)行練習(xí)。講究訓(xùn)練形式，激發(fā)計(jì)算興趣。2= 55100＝二、算一算，認(rèn)真很重要：（加★號(hào)的要驗(yàn)算，每題3分，共45分）34247。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。審題要細(xì)心，計(jì)算時(shí)先觀察題目的特征，看清每個(gè)數(shù)和每個(gè)運(yùn)算符號(hào)，分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)與運(yùn)算之間關(guān)系。在教學(xué)中，草稿同樣要求學(xué)生書寫整潔、有序，能口算的盡量口算。培養(yǎng)學(xué)生正確打草稿的習(xí)慣,開始時(shí)，要像批改作業(yè)一樣詳細(xì)批改草稿,對(duì)草稿中的錯(cuò)誤同樣要求學(xué)生認(rèn)真訂正，當(dāng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成習(xí)慣后，變?cè)敻臑楹?jiǎn)改，變簡(jiǎn)改為抽查，把重點(diǎn)集中到習(xí)慣不良的學(xué)生身上。計(jì)算時(shí)要按照預(yù)想的步驟和策略仔細(xì)操練，此外還要養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算習(xí)慣。教師是學(xué)生的榜樣。4（35959）321247。從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，讓人受益一生。這也證明，我們的學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)還不夠靈活，缺乏動(dòng)腦。從學(xué)生答題速度上看本次計(jì)算檢測(cè)，各年級(jí)題型不同，形式多樣，有填空、口算、梯等計(jì)算、豎式計(jì)算、列式計(jì)算、脫式計(jì)算及簡(jiǎn)便計(jì)算等。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力，必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)。通過(guò)競(jìng)賽，許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到了展示，增強(qiáng)了同學(xué)們?yōu)榘嗉w爭(zhēng)光的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班集體的凝聚力。通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算當(dāng)中存在問(wèn)題：為了單純追求書寫的速度，有的學(xué)生的數(shù)字寫得潦草，0和6分不清，小數(shù)點(diǎn)不明顯，導(dǎo)致丟分；簡(jiǎn)便方法的運(yùn)用，有的學(xué)生在計(jì)算中如果不能靈活地運(yùn)用一些簡(jiǎn)便方法，因此影響口算速度的，沒(méi)有做完題。忽視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成這次計(jì)算競(jìng)賽，暴露出一個(gè)最大的問(wèn)題在于我們的大部分班級(jí)忽視了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。每天堅(jiān)持練一練，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些計(jì)算練習(xí)，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。二0一六年十二月十三日活動(dòng)圖片認(rèn)真仔細(xì)