數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-09 22:13本頁(yè)面
【正文】 等計(jì)算、豎式計(jì)算、列式計(jì)算、脫式計(jì)算及簡(jiǎn)便計(jì)算等?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)從各班重視程度上看本學(xué)期里，大部分老師對(duì)于學(xué)生的計(jì)算技能的訓(xùn)練比較重視，從開學(xué)初就非常重視這項(xiàng)工作，在與教師交流的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了大部分教師在平時(shí)經(jīng)常拿出一定時(shí)間進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，教師自己印制的計(jì)算的題卷也非常多，有口算，也有筆算，教師也花費(fèi)了一定的時(shí)間對(duì)題卷進(jìn)行批改。計(jì)算在生活中隨處可見，在小學(xué)，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，可見計(jì)算教學(xué)的重要性。在今后的口算教學(xué)中，仍然要做到有計(jì)劃，有安排，抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生口算能力，繼而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。部分學(xué)生存在著眼高手低的問題，看似很簡(jiǎn)單的題，導(dǎo)致出錯(cuò)。此次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的計(jì)算能力。通過每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算比賽可以看出，學(xué)生在口算的速度上和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，學(xué)生基本上掌握了口算的技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行多種運(yùn)算的口算。本學(xué)期第六周星期四靜校課，舉行了全校性的計(jì)算能力競(jìng)賽。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力，必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)。人們?cè)谌粘Ｉ钪校梢哉f沒有一天不用到口算，尤其是一些簡(jiǎn)單的小數(shù)目的計(jì)算，用口算方便易行，靈活快速。第二篇：2017年上期數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)2017年上期數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：13年級(jí)的孩子“能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會(huì)口算百以內(nèi)的加減法”，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生也有類似的要求。各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六、七、八、九年級(jí)各取前五名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。競(jìng)賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生，各年級(jí)同學(xué)都取得了較滿意的成績(jī)。通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，各年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)計(jì)算方面的能力得到了很大提高，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，為下一步學(xué)習(xí)其它數(shù)學(xué)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。第一篇：數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)學(xué)生的計(jì)算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本功，也是學(xué)生走上社會(huì)后，在生活和工作上必須具備的能力，具有廣泛的實(shí)用性，是學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活運(yùn)用能力以及分析判斷能力。因此在此基礎(chǔ)上我們數(shù)學(xué)組在全校開展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，根本目的是為了提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。通過競(jìng)賽，許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到了展示，增強(qiáng)了同學(xué)們?yōu)榘嗉w爭(zhēng)光的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班集體的凝聚力。同時(shí)也暴露出了一些學(xué)生的不足之處，這些都給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，便于老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們下一步的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。數(shù)學(xué)組2013年10月通知為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的成果，下周將在全校開展數(shù)學(xué)計(jì)算能力知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，望各年級(jí)同學(xué)積極準(zhǔn)備，踴躍參加，為班集體爭(zhēng)光。數(shù)學(xué)是思維的體操，而計(jì)算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ)，口算能力差，勢(shì)必會(huì)影響到估算、筆算的正確和速度，影響計(jì)算技能的形成。數(shù)學(xué)教研組把提高學(xué)生的口算能力作為數(shù)學(xué)的常規(guī)教學(xué)，常抓不懈。在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織和數(shù)學(xué)教研組的通力合作下，比賽獲得圓滿成功。從孩子們
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