【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)影響了我們的教育教學工作。如果是真有人需要幫助，但是情況不嚴重的，我會直接把學生送去校醫(yī)室。如果情況十分嚴重，需要及時處理的，我會馬上匯報學校領(lǐng)導，并聯(lián)系醫(yī)院進行救治。在這個過程中，我會讓同事幫忙聯(lián)系學生的家長，讓家長了解情況，并積極配合醫(yī)院治療。最后，我會在班上再次強調(diào)安全問題，讓學生增強安全意識。一只螃蟹可以爬出簍子,很多只卻爬不出來,這現(xiàn)象說明了什么? 這個故事聯(lián)系到生活，告訴我們這樣的三個道理：競爭與合作的關(guān)系。一個螃蟹沒有競爭，但在生活的壓力下它很快爬出簍子，而多只螃蟹就會產(chǎn)生競爭，競爭就容易產(chǎn)生惡性競爭，具體表現(xiàn)就是我爬不出簍子，也不能讓你爬出去的心理。另外，競爭在我們生活中常見，不外乎三種結(jié)局：第一是輸－－贏關(guān)系，即犧牲一方的情感或者利益為代價換取了另一方的勝利，第二種是輸－－輸關(guān)系，即兩敗俱傷，很顯然本故事中的螃蟹就是這種情況。第三種是贏－－贏關(guān)系，而要做到這一點，必須要彼此信任，坦誠的前提下學會合作。也就是只有合作才能共同爬出簍子，達到雙贏。領(lǐng)導的組織協(xié)調(diào)能力。如果這些螃蟹之中有一位領(lǐng)導的話，如果這位領(lǐng)導能夠發(fā)揮好自己的組織協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好螃蟹之間的關(guān)系，讓他們在互相幫助合作的之中，共同爬出簍子?？梢?，在一個單位中，領(lǐng)導的組織協(xié)調(diào)能力也是非常重要的。缺乏團隊精神。螃蟹可以看成任何單位其中的一員，爬出簍子可以看成組織要完成的組織任務(wù)，只有全體成員相互團結(jié)，眾人拾柴火焰高，才能順利的完成組織目標，也就是爬出簍子。學校讓你組織一次五四慶?；顒?，你該怎么辦？ 首先，感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我來組織這次五四慶?；顒印１敬位顒邮菫榱撕霌P五四愛國主義精神，樹立正確的人生觀，激發(fā)青年師生學習的斗志，豐富師生的文娛生活，所以組織好本次五四慶?；顒右饬x重大。第一步，我會制定一個活動計劃，確定活動的時間、地點、主持人，工作人員、參與人員、節(jié)目流程安排、活動預算等，然后把計劃交由領(lǐng)導審批，在得到領(lǐng)導的同意后，再按計劃實施本次活動。第二，組織實施階段。我會對計劃進行分解，對人員進行分工，使事有專人，人有專職。然后把系列活動通過海報的形式向師生公布。首先，我會安排人布置會場，一些人購買鮮花、水、獎品等，安排一些人負責邀請并接待評委和嘉賓，一些人負責拍照做記錄，一些人負責入場退場的次序安全問題。在大家的分工合作下，共同保證本次活動的順利進行，充分展現(xiàn)學校師生的風姿，體現(xiàn)學校素質(zhì)教育的成果。最后，活動結(jié)束后，我會通過出?？蛘咝侣劽襟w等形式，宣傳本次活動的重要成果及重大意義。然后我會組織工作人員開座談會，總結(jié)經(jīng)驗和不足，寫出整個活動的工作總結(jié)，并呈報領(lǐng)導。同時對自己在這次活動中的不足也要進行總結(jié)，以提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，以后在組織類似活動時辦得更好。剛走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)安排的工作與所學專業(yè)不對口，你怎么辦？專業(yè)不對口，的確會影響工作的開展，但是卻不能作為消極開展工作的借口與理由，針對這種情況，我會這樣處理：首先我不能由此灰心喪氣，一蹶不振，那樣只會讓情況更糟。我會先盡量熟悉工作，了解工作的性質(zhì)，內(nèi)容，適應工作環(huán)境，了解自己工作的職責，做到心中有數(shù)。加強學習，認識自己的差距與不足，端正態(tài)度，以此鞭策自己，有效管理時間，制定學習計劃，彌補強化與工作相關(guān)的專業(yè)知識不足，以期更好地適應工作。加強交流，在工作中保持謙虛謹慎的態(tài)度，低調(diào)做人，積極虛心地向工作經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導、老同志與同事們請教。針對工作中出現(xiàn)的新問題、新情況及時向領(lǐng)導匯報，并根據(jù)領(lǐng)導指示處理好這些問題。工作完成后及時做工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓心得體會，以便以后更好的開展工作，并且形成書面材料上交領(lǐng)導?？傊?，專業(yè)不對口是一時的，只要肯秉持一棵學習的心、上進的心，我相信通過一段時間的強化訓練，我能夠勝任這份工作，更好地開展工作。你在教室外，被紙團砸了頭，你該怎么辦？首先，我要保持冷靜，不要沖動的就發(fā)脾氣。先要找到扔紙團的學生，了解清楚情況。如果是學生無意之舉，我不會計較，但是會教育他要愛護環(huán)境，不能隨便扔垃圾，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。如果是學生有意的傳紙條，擾亂課堂次序，我就會把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。如果是學生的故意刁難，想讓我難堪，我就會先認真反思自己，到底有哪些地方做得不夠好，以至于讓學生對我有敵視情緒，我會和學生單獨交流溝通，從中發(fā)現(xiàn)我工作的不足之處，積極改進。同時，我也會更加關(guān)心幫助該學生，而不是徹底拋棄他，讓他明白老師的關(guān)愛以及懂得尊重他人。第三篇：教師招聘結(jié)構(gòu)化面試如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維保護好好奇心，激發(fā)求知欲；加強發(fā)散思維的訓練；豐富學生的知識經(jīng)驗和想象力；培養(yǎng)優(yōu)良的個性；你怎么理解為人師表?教師的言傳身教作用，要老師以身作則，給學生一個好的榜樣。校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作?首先要確定時間地點，還要考慮到你活動的行程安排，當然大家的吃喝拉撒的問題尤其要考慮周到。剩下就是看學生的報名情況了！結(jié)合你所報考教學專業(yè),談?wù)勀闳绾翁幚砗脠?zhí)行新課程標準和教學改革的關(guān)系?所謂新課改就是著重抓實踐，也就是書本知識與學生的親生經(jīng)歷或感受相結(jié)合，讓學有所用。這樣是為了進一步的把課堂教育與社會教育相融合，這就是近年來新課標的出發(fā)點和本質(zhì)的要求，其目的是在于培養(yǎng)出適合知識爆炸時代的合格的莘莘學子，為社會主義建設(shè)服務(wù)的。至于關(guān)系，我認為新課程標準是為課改找路子的，因為這本身就是一個探究發(fā)現(xiàn)的過程，所以要先改變教學方式，再普及新的教學理念，從而最終達到教育改革的目的。一名班主任以嚴格管理著稱,教學成績優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降，班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結(jié)果這位女生從教學樓跳樓自殺,你怎么看?0、你當上班主任老師以后需要做好的幾件事是什么？班主任工作是一件復雜而又十分重要的工作。做好班主任工作的一個重要前提，就是要了解班上每個學生的性格、習慣、興趣愛好、能力、家庭環(huán)境、思維方式、思想動態(tài)、心理狀況、人際關(guān)系等方面的情況，以便采取針對性教育措施。只有全面了解學生，摸清了學生的性格特點，心理狀況，各方面愛好，才能有的放矢，因材施教。俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？假若你是校長，你們學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？請你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？隨談你對兒童教育的見解?下面是兩則廣告創(chuàng)意：奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。從創(chuàng)意的角度，可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過程中，是何等的重要，創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。請談?wù)勀闶窃趺纯创虒W創(chuàng)意?你的一個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦?你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理?問題：？？？，你會如何處理？？？？？？（一）教學新課程標準的價值取向是什么？你最尊敬的教育家是誰，為什么？你最贊賞的教學方法是什么？為什么學生會偏科？做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？1教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?一堂好課的標準是什么？1現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？1你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些（二）班主任如何組