【文章內(nèi)容簡介】 段的運用，倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認真督促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。任課教師對班級的課堂紀(jì)律負責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，及時妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學(xué)生去向，并做好記錄。在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。（二）備課檢查上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆?。提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進行共享。備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案無須修改的請于標(biāo)題下注明。正確使用標(biāo)題序號。標(biāo)題序號依次按一、（一）、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。文本一律用宋體小四號字體。反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學(xué)工作月考核。（三）聽課評課嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。學(xué)校音樂鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負責(zé)，真實記錄，及時反饋。認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準(zhǔn)確中肯的評價。以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。（四）外出活動所有公出活動，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學(xué)習(xí)，積極參與，有效思考。外出學(xué)習(xí)認真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得?；匦：笠越萄薪M為主，進行一定形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進。公出活動1天以內(nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導(dǎo)處備查。每節(jié)代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。外派學(xué)習(xí)機會，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際情況有效進行合理安排，盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。（五）作業(yè)檢查以定時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。教師必須依據(jù)新課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價。學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時跟上教學(xué)進度。批改及時，認真規(guī)范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。每課作業(yè)采用等級制（優(yōu)、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效激勵。評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右側(cè)，注上批改日期，個性化評價可根據(jù)實際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐富個性與創(chuàng)新精神。（六）教研組建設(shè)依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，過程中根據(jù)教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早準(zhǔn)備，認真組織，統(tǒng)籌安排。每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進行教研組讀書會，一周進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。每周活動做到保質(zhì)保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認真做好考勤記錄。區(qū)、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學(xué)初上報并確定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據(jù)課務(wù)情況盡量參與活動。每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇?？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導(dǎo)處。建立健全學(xué)校資源庫的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學(xué)校課程資源，達成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，“五個一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。二、教學(xué)常規(guī)考核細則為落實教學(xué)常規(guī)，保持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每月考核一次，教學(xué)部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價?？己藘?nèi)容包括兩個項目，一個為達標(biāo)項目，一個為發(fā)展項目。（一）達標(biāo)項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標(biāo)為合格。）課前常規(guī)：師生做好課前準(zhǔn)備，教師按時到崗。課中常規(guī)：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學(xué)生。課后常規(guī)：按時下課，不無故拖堂。（二）發(fā)展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標(biāo)指標(biāo)合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀）學(xué)生作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)）教學(xué)計劃、教案教學(xué)反思、教案指定活動評課（三）獎勵標(biāo)準(zhǔn)月考核優(yōu)秀的教師當(dāng)月獎勵200分，月考核合格的教師當(dāng)月獎勵150分。第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查制度教學(xué)常規(guī)檢查制度15篇教學(xué)常規(guī)檢查制度1為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。教學(xué)檢查的目的與意義開展教學(xué)檢查是加強教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過教學(xué)檢查，可以對我部教學(xué)情況進行相應(yīng)的檢測、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問題，改進教學(xué)和管理。教學(xué)檢查的組織與實施系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學(xué)副院長匯報檢查情況。教學(xué)檢查分為平時抽查和集中檢查。（1）平時抽查。平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。（2）集中檢查開學(xué)初檢查。每學(xué)期開學(xué)前由教學(xué)科著重對教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請、教師教學(xué)一體化設(shè)計、教材到位等情況進行檢查，開學(xué)后，著重對課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教師教學(xué)情況等進行檢查。期中檢查。期中教學(xué)檢查在期中考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會、隨訪等方式進行。期末檢查。在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進行。教學(xué)檢查結(jié)果的處理教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認真分析研究教學(xué)檢查情況，針對教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。教學(xué)常規(guī)檢查制度2一、備課檢查制度每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長，檢查教師備課，明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施，進度安排，要有集體備課，集思廣義，做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，進行督促和檢查，定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查，對于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表揚，發(fā)現(xiàn)問題要及時提出，并提出改進意見，定期舉行教案展覽和評比，以交流經(jīng)驗，表彰先進。二、作業(yè)批改制度作業(yè)批改必須及時，一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批改好，其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評分標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認真、按時、獨立、整潔的完成作業(yè)，教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育，不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專們的39。作業(yè)批改記錄，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)本時要對全班學(xué)生進行作業(yè)情況的評講，鼓勵進步，指出缺點，如能達到教師的規(guī)格，應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”，以示鼓勵。三、課檢查制度為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂授課水平，不定期抽查聽課，檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié)，教師有事請假必須首先調(diào)好課，無故曠課教師學(xué)校查實后作為教學(xué)事故記入教師檔案。四、考試評估制度每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試，學(xué)校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場，統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考，由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場閱卷，作為教師改正教學(xué)方法，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。教學(xué)常規(guī)檢查制度3教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究特制訂《昂昂溪區(qū)第一小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》。望各位老師認真閱讀，遵照執(zhí)行。一、備課制度每學(xué)年初組長要帶領(lǐng)組員認真閱讀所教學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握所教學(xué)段的學(xué)段目標(biāo)。每學(xué)期初組長要帶領(lǐng)組員認真閱讀所教學(xué)科《教學(xué)參考》中的教材說明，了解教材的編寫意圖，明確本冊教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點及學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)策略等，并制定出實用的學(xué)期教學(xué)計劃，合理安排好教學(xué)進度。認真落實每周集備制度。組長帶領(lǐng)組員每周進行一次集體備課，科任組(英語組除外)每周進行兩次集體備課。教導(dǎo)處確定集備時間，組長確定：集備地點、集備內(nèi)容、主備人員。集備要求：備課要既備教材(明確教學(xué)目標(biāo)，重點，難點)又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。集備前要求：主備人員要精心備課，做好中心發(fā)言的準(zhǔn)備。其他成員針對集備內(nèi)容提前自備。集備時要求：主備人員要積極發(fā)言，其他成員要積極參與。集備后要求：結(jié)備前的自備和集備時商討、交流的結(jié)果，再次自備調(diào)整形成自己最佳的教學(xué)方案。教案書寫。結(jié)合自備和集備教師要提前一周書寫教案，教案書寫要求及時、規(guī)范、字跡工整，要按照教案本上的表格項目認真填寫。(教學(xué)反思每周最少一次)做好教學(xué)準(zhǔn)備。一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等。二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學(xué)科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準(zhǔn)備。三，要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好如器具、音響、圖片、標(biāo)本等各種教學(xué)用具，以及多媒體等設(shè)備的維護和調(diào)試。二、上課制度上課鈴響教師要到指定班級等候?qū)W生上課，不得遲到、早退，不得中途離開教室。教師要按照學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，和教導(dǎo)處溝通后方可實行。每堂課教師必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按照正常的教學(xué)計劃和教學(xué)進度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂上，教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學(xué)，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能。不說與課堂無關(guān)的話、不做與課堂無關(guān)的事，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。課堂上，教師不能處理與教學(xué)無關(guān)的事(如有家長或他人來訪，等到課間溝通處理)。教師要將通訊工具關(guān)閉或調(diào)至震動狀態(tài)，上課時不能接聽電話。上課時，教師不得以任何理由隨意叫學(xué)生離開課堂。教師要認真抓好課堂紀(jì)律，維持好每堂課正常的教學(xué)秩序。下課時，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開課堂。如果有人聽課，教師不能以任何理由拒絕聽課。三、輔導(dǎo)學(xué)生制度學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則。要與課堂多關(guān)注相結(jié)合，與家庭教育相配合，與學(xué)生之間的互