效能風(fēng)暴活動(dòng)自查自糾剖析材料(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不思則惘，思而不學(xué)則殆。努力在理性思想小提高判斷問(wèn)題、籌劃和落實(shí)工作的能力素質(zhì)；三是常用。在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問(wèn)題、求得新成效，成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。第三篇：效能風(fēng)暴活動(dòng)剖析材料效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人剖析材料開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)以來(lái),我積極參與到這次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞學(xué)習(xí)教育整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。一、存在的問(wèn)題日常工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。與同事的交流較少。日常工作按部就班，創(chuàng)新服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。政治理論方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。二、存在問(wèn)題的原因經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。二是認(rèn)識(shí)上有待提高，對(duì)于黨的民族宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)學(xué)習(xí)得還不夠，對(duì)一些工作沒(méi)有做細(xì)。三、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、省十二次黨代會(huì)精神，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，扎實(shí)工作。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足。第四篇：效能風(fēng)暴活動(dòng)剖析材料效能風(fēng)暴活動(dòng)個(gè)人剖析材料瓜州縣第二幼兒園 鄭秀清通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)效能風(fēng)暴活動(dòng)文件，深刻領(lǐng)會(huì)效能建設(shè)精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，并按照效能建設(shè)的要求提出了整改目標(biāo)與方案。一、存在的問(wèn)題和不足1． 理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)還不認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。2．工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹(shù)立為幼兒園發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，懈怠思想有時(shí)存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。3．缺乏開(kāi)
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