4開展“效能風(fēng)暴”行動個人自查剖析材料(編輯修改稿)
2024-08-27 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一方面也要擺正位置，把握好 第 4 頁 共 8 頁 分寸，不能把自己該干的事推到別人身上，要努力在改進工作作風(fēng)上下功夫。 ，努力提高綜合素質(zhì)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念 ，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名黨和人民滿意的中學(xué)教師。 ，保持良好的 工作作風(fēng)。按照 “ 學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果 ” 的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護黨的紀律的原則，堅持 “ 三常 ” ，即一是常學(xué)。在刻苦學(xué)習(xí)中夯實自己履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思。在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。努力在理性思想上提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質(zhì)；三是常用。在穩(wěn)定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的教師。總之，針對以上剖析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后 第 5 頁 共 8 頁 的工作、生活和學(xué)習(xí)中，時時予以對照檢 查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員教師。開展 “ 效能風(fēng)暴 ” 行動個人自查剖析材料在這次 “ 效能風(fēng)暴 ”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對加強單位作風(fēng)，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 思想認識存在偏差。自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾
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