4林業(yè)站“效能風(fēng)暴”活動(dòng)個(gè)人剖析材料(編輯修改稿)
2025-08-27 15:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總之，針對(duì)以上分析出來(lái)的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)予以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉黨性，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員干部。 第三篇： 201*06“ 效能風(fēng)暴 ” 活動(dòng)個(gè)人剖析材料 “ 效能風(fēng)暴 ” 行動(dòng)個(gè)人剖析材料 6月份 “ 效能風(fēng)暴 ” 行動(dòng)開展以來(lái)，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)我國(guó)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是 “ 百年大計(jì)，教育為本 ” ，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。身為教師一名教師，我按照有關(guān)安排，在本次 “ 效能風(fēng)暴 ” 行動(dòng)中認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下： 一、存在問題 （一）理論學(xué)習(xí)不深入。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 不強(qiáng)，忙于應(yīng)付教學(xué)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)，深 入不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職工作有關(guān)的學(xué)一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。 （二）業(yè)務(wù)能力還不夠過硬。還不能熟練自如地運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，特別是新課程理念下學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略、作業(yè)設(shè)計(jì)研究較少，教科研工作停留在淺層次操作上。 二、存在問題的原因 以上問題存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題 出在表面上，根子是在思想上。從更深層次上看起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： （一）自我要求有所放松。有時(shí)產(chǎn)生想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成日常工作，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性；忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。 （二）放松了理論學(xué)習(xí)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論水平不高，不能 夠很好地用科學(xué)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。 （三）進(jìn)取精神不強(qiáng)。滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神，對(duì)課程改革出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。 三、今后努力方向及整改措施 通過這一階段的深入學(xué)習(xí)，自己在思想上有了很大提高，責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距。對(duì)于存在的問題和不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用科學(xué)發(fā)展的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng) 工作順利開展。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān) 定理想信念，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立師生利益高于一切的思想，全心全意為師生服務(wù)。抓好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別是在形勢(shì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)是一個(gè)人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進(jìn)步的動(dòng)力，要自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境界，勤于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，持之以恒。用學(xué)習(xí)來(lái)解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力，指導(dǎo)工作。要端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，要克服浮躁心理，靜下心來(lái)，把主要精力放在學(xué)習(xí)和實(shí)踐上，一定要珍惜學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取有計(jì)劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學(xué)習(xí)既要向書本 學(xué)，又要向內(nèi)行學(xué)，向?qū)?第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 踐學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)。 （二）更新觀念，大膽工作。解放思想，確立創(chuàng)新意識(shí)，工作中要多開動(dòng)腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，改變墨守成規(guī)的陋習(xí)，積極、大膽的開展工作。 （三）愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勤奮工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。今天能辦的事情決不拖到明天，用最短的時(shí)間高效率完成任務(wù)。 （四）從自 身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。牢固樹立 求真務(wù)實(shí)的觀念，凡事認(rèn)真細(xì)致，一以貫之，不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識(shí)。講究科學(xué)的工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好各項(xiàng)工作。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不思張揚(yáng)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作，全心全意為人民服務(wù)。 （五）在學(xué)
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