我要謝謝你,一直陪著我的朋友(編輯修改稿)
2024-11-09 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 堂中應該注意的是整個課堂的感情基調要控制在感動而不傷感，讓孩子們體會表達感謝與得到感謝的快樂。值得改進與提升的問題是老師在課堂中對于孩子們心理上的輔導，在生活中時刻關注孩子們的心理，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點。第三篇：我要謝謝你(教案)（精選）教學目標：讓學生養(yǎng)成幫助他人的習慣，快樂自己，增進友誼。教學工具：ppt 卡片 小禮物 教學過程：第一步：自我介紹與引出課題教：上課。學：老師好！教：大家好，請坐。第一次與同學們見面，我姓林，大家可以叫我林老師。很高興見到大家（向同學們揮手）。學：林老師好！教：希望我們今天能合作愉快！在上課之前，我們先來聽一首歌《親愛的，謝謝你》。并回答兩個問題；第一，小女孩都跟那些人和事說了謝謝。第二，為什么要說謝謝你。明白了嗎？學：明白了。老師放音樂，并鼓勵同學們一起唱教：歌聽完了，我們現(xiàn)在來回答問題。第一，小女孩都跟那些人和事說了謝謝呢？請舉手回答（老是做舉手的動作）。學1：媽媽，爸爸，太陽……學2：……學3：……教：第二個問題，為什么要說謝謝呢？大家可以根據(jù)自己的想法回答。學1：因為媽媽爸爸，幸苦的把我們養(yǎng)大……學2：……學3：……教：媽媽，爸爸，太陽，云等幫助了我們這么多。我們是不是也應該向他們表達感激之情呢。正如歌里面所唱的……學：我要謝謝你！第二步：心里聚焦與幫助別人經(jīng)歷分享教：很好，現(xiàn)在把書翻到47頁。今天我們一起來學習第14課我要謝謝你。大家首先看都一部分，心里聚焦。這兒一共有幾張圖片？學：三張教：嗯，現(xiàn)在我給同學們兩分鐘的時間。讀一讀，然后想一想。為什么圖片中的人要說謝謝你？現(xiàn)在開始讀吧。學生讀書老師在教室里巡視教：時間到了，為什么圖片中的人要說謝謝你？學：得到了幫助……教：嗯，非常棒！說的是同學與同學，老師與同學等人與人之間的互相幫助。在得到幫助之后我們應該說……學：謝謝你！教：其實在生活中互相幫助的市常常發(fā)生，比如說……（老師放ppt）?，F(xiàn)在誰來分享一下。他幫助別人的經(jīng)歷。有小禮物哦！學1：……教：真是愛幫助別人的小幫手
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